PROGRAMA DE INTERNADO
   MEDICINA INTERNA
DEPARTAMENTO DE MEDICINA INTERNA – UIS
        Dr AGUSTIN VEGA VERA.
         Profesor Universitario.
                  2012
•   Duración: 42-43 días.
•   Teoría: 4 horas semanales
•   Actividades prácticas: 20 horas semanales
•   Tiempo de turnos: 24 horas semanales
•   Orientadores:
    – Docentes de Sala
    – Residentes de Medicina Interna.
PROPOSITOS GENERALES
• Afianzar los conocimientos y las prácticas relacionadas con
  el ejercicio de medicina interna, de manera que el
  estudiante desarrolle habilidades para diagnosticar, tratar y
  prevenir las enfermedades más prevalentes del adulto
  colombiano, mediante el acompañamiento personalizado y
  la monitorización del quehacer cotidiano en áreas de
  consulta y hospitalización.
• Fomentar en el estudiante una concepción integral de los
  problemas de salud del adulto, fortaleciendo sus
  competencias cognitivas y actitudinales para desempeñarse
  con autonomía y afrontar de manera integral las patologías
  más prevalentes en el medio, planteando estrategias de
  prevención, algoritmos de diagnóstico y terapéuticos con
  criterios de racionalidad.
COMPETENCIAS
• Competencias cognitivas:
• Realiza en forma precisa y completa historias clínicas de los
  pacientes con sus respectivos exámenes físicos, análisis y
  prescripción de terapias.
• Comprende los criterios diagnósticos y terapéuticos de las
  patologías más prevalentes en los servicios de medicina interna.
• Ejecuta de manera adecuada y segura los procedimientos básicos
  de medicina interna mediante la ejecución supervisada.
• Expresa y debate, con colegas y pacientes, en forma clara,
  oportuna, pertinente y argumentada, ideas y conceptos sobre las
  patologías vistas. Diligencia apropiadamente la documentación de
  historia clínica, remisión o interconsulta, destacando los problemas
  claves del paciente y qué se pretende con cada acción optada.
COMPETENCIAS
• Reconoce el alcance de las pruebas diagnósticas más frecuentemente
  utilizadas en medicina interna, sus indicaciones e interpretación.
• Argumenta intervenciones con evidencia científica.
• Revisa y analiza críticamente la literatura científica en al menos otra
  lengua e identifica adecuadamente en un artículo científico el aporte y la
  validez que tiene éste para resolver un problema específico en su
  paciente.
• Competencias actitudinales:
• Demuestra liderazgo en la ejecución de acciones que permitan resolver
  los problemas individuales de los pacientes y los relacionados con la
  atención en general en los servicios de medicina interna.
• Reconoce la importancia de la mirada integral para la prevención, el
  diagnóstico y el tratamiento de las patologías relacionadas con el adulto
  mayor.
HORA          LUNES            MARTES           MIERCOLES           JUEVES            VIERNES   SABADO           DOMINGO

                               Análisis de                          Desarrollo
              Reunión                             Gran sesión                            CPC
   7-8                         Caso clínico                            de
                                                                                                   Análisis con
                                                                                                    residente
            administrativa                           10 piso                        Mortalidad
                                 10 piso                            Seminario
                                                                                                                  Actividad asistencial


  8-10                                  Ronda docente asistencial
                                                                                                  Ronda docente
                                                                                                    asistencial
  10-12                                       Trabajo individual

                Club de
   1-4                                     Actividad asistencial supervisada. Taller.                                    Turno
                revistas

 TURNO         Turno en piso o urgencias, siguiendo secuencia. Asistencia bajo monitoreo de médico graduado, ejecución de
7 pm 7 am                                              procedimientos supervisados.

            Las siguientes notas son para aclarar la distribución de los turnos.

            1. El día resaltado en amarillo corresponde al primer día de cada nueva rotación, es decir para este nuevo grupo
               hay dos rotaciones de 14 días y una de 13.

            2. Los internos especiales tienen sus turnos asignados el día sábado 12 horas desde las 7 am a 7 pm.

            3. Los internos que tienen turno inician a las 7 pm y terminan a las 7 am.
 NOTAS
            4. Los domingos y festivos hay dos secuencias de turnos. Para los médicos internos de turno de urgencias los
            primeros inician a las 7 am y los segundos a las 7 pm. Los internos en piso de medicina interna (6 y 7 piso) INICIAN
            su turno a las 7 am y terminan a las 7 pm. No habrá medico interno nocturno.

            Sin embargo los lunes festivos, TODOS LOS MEDICOS INTERNOS VIENEN A SU RESPECTIVA ROTACION Y ESTARAN
            HASTA EL MEDIO DIA. LOS DOMINGOS SOLO VIENEN LOS DE TURNO.
Otras notas a tener en cuenta.
• La duración de la ronda es variable y el residente tiene la
  autonomía para definir su duración de acuerdo a las
  necesidades del servicio. La formulación debe estar lista
  antes de las 9 am todos los días. La programación de
  turnos será realizada por el coordinador de internos. Los
  cambios deben ser avisados para ser aprobados por el
  docente y el coordinador.
• En las historias clínicas toda nota de interno debe ser
  avalada por el médico residente o el docente. La falta de
  firma que respalda la orden es responsabilidad del interno.
Seminarios propuestos por rotación.

    SALA HOMBRES        SALA MUJERES              URGENCIAS

Delirium            Desequilibrio ácido-base Síndrome coronario
Neumonías           Enfoque del paciente     agudo

Falla renal aguda   con infecciones         Enfermedad
                    oportunistas.           cerebrovascular
                    Tromboembolismo         Cetoacidosis y estado
                    venoso                  hiperosmolar
EVALUACION
• Rotación diaria: concepto sobre las actividades realizadas,
  interacción con el paciente, realización de historias clínicas y
  procedimientos, participación y aportes en ronda académico
  asistencial. 40%
• Evaluación teórica escrita: una por cada servicio a cargo de docente.
  20% cada una.
• Turnos: concepto emitido por el docente y residente de turno
  utilizando los mismos criterios para rotación diaria. 40%
• Para la evaluación de rotaciones y turnos se tendrá en cuenta un
  formato de competencias con 7 componentes: conocimiento
  médico, habilidades clínicas, juicio clínico, cuidado médico,
  profesionalismo, cualidades humanas y éticas y práctica basada en
  el sistema de salud.

Programa de internado dic 2012

  • 1.
    PROGRAMA DE INTERNADO MEDICINA INTERNA DEPARTAMENTO DE MEDICINA INTERNA – UIS Dr AGUSTIN VEGA VERA. Profesor Universitario. 2012
  • 2.
    Duración: 42-43 días. • Teoría: 4 horas semanales • Actividades prácticas: 20 horas semanales • Tiempo de turnos: 24 horas semanales • Orientadores: – Docentes de Sala – Residentes de Medicina Interna.
  • 3.
    PROPOSITOS GENERALES • Afianzarlos conocimientos y las prácticas relacionadas con el ejercicio de medicina interna, de manera que el estudiante desarrolle habilidades para diagnosticar, tratar y prevenir las enfermedades más prevalentes del adulto colombiano, mediante el acompañamiento personalizado y la monitorización del quehacer cotidiano en áreas de consulta y hospitalización. • Fomentar en el estudiante una concepción integral de los problemas de salud del adulto, fortaleciendo sus competencias cognitivas y actitudinales para desempeñarse con autonomía y afrontar de manera integral las patologías más prevalentes en el medio, planteando estrategias de prevención, algoritmos de diagnóstico y terapéuticos con criterios de racionalidad.
  • 4.
    COMPETENCIAS • Competencias cognitivas: •Realiza en forma precisa y completa historias clínicas de los pacientes con sus respectivos exámenes físicos, análisis y prescripción de terapias. • Comprende los criterios diagnósticos y terapéuticos de las patologías más prevalentes en los servicios de medicina interna. • Ejecuta de manera adecuada y segura los procedimientos básicos de medicina interna mediante la ejecución supervisada. • Expresa y debate, con colegas y pacientes, en forma clara, oportuna, pertinente y argumentada, ideas y conceptos sobre las patologías vistas. Diligencia apropiadamente la documentación de historia clínica, remisión o interconsulta, destacando los problemas claves del paciente y qué se pretende con cada acción optada.
  • 5.
    COMPETENCIAS • Reconoce elalcance de las pruebas diagnósticas más frecuentemente utilizadas en medicina interna, sus indicaciones e interpretación. • Argumenta intervenciones con evidencia científica. • Revisa y analiza críticamente la literatura científica en al menos otra lengua e identifica adecuadamente en un artículo científico el aporte y la validez que tiene éste para resolver un problema específico en su paciente. • Competencias actitudinales: • Demuestra liderazgo en la ejecución de acciones que permitan resolver los problemas individuales de los pacientes y los relacionados con la atención en general en los servicios de medicina interna. • Reconoce la importancia de la mirada integral para la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de las patologías relacionadas con el adulto mayor.
  • 6.
    HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO Análisis de Desarrollo Reunión Gran sesión CPC 7-8 Caso clínico de Análisis con residente administrativa 10 piso Mortalidad 10 piso Seminario Actividad asistencial 8-10 Ronda docente asistencial Ronda docente asistencial 10-12 Trabajo individual Club de 1-4 Actividad asistencial supervisada. Taller. Turno revistas TURNO Turno en piso o urgencias, siguiendo secuencia. Asistencia bajo monitoreo de médico graduado, ejecución de 7 pm 7 am procedimientos supervisados. Las siguientes notas son para aclarar la distribución de los turnos. 1. El día resaltado en amarillo corresponde al primer día de cada nueva rotación, es decir para este nuevo grupo hay dos rotaciones de 14 días y una de 13. 2. Los internos especiales tienen sus turnos asignados el día sábado 12 horas desde las 7 am a 7 pm. 3. Los internos que tienen turno inician a las 7 pm y terminan a las 7 am. NOTAS 4. Los domingos y festivos hay dos secuencias de turnos. Para los médicos internos de turno de urgencias los primeros inician a las 7 am y los segundos a las 7 pm. Los internos en piso de medicina interna (6 y 7 piso) INICIAN su turno a las 7 am y terminan a las 7 pm. No habrá medico interno nocturno. Sin embargo los lunes festivos, TODOS LOS MEDICOS INTERNOS VIENEN A SU RESPECTIVA ROTACION Y ESTARAN HASTA EL MEDIO DIA. LOS DOMINGOS SOLO VIENEN LOS DE TURNO.
  • 7.
    Otras notas atener en cuenta. • La duración de la ronda es variable y el residente tiene la autonomía para definir su duración de acuerdo a las necesidades del servicio. La formulación debe estar lista antes de las 9 am todos los días. La programación de turnos será realizada por el coordinador de internos. Los cambios deben ser avisados para ser aprobados por el docente y el coordinador. • En las historias clínicas toda nota de interno debe ser avalada por el médico residente o el docente. La falta de firma que respalda la orden es responsabilidad del interno.
  • 8.
    Seminarios propuestos porrotación. SALA HOMBRES SALA MUJERES URGENCIAS Delirium Desequilibrio ácido-base Síndrome coronario Neumonías Enfoque del paciente agudo Falla renal aguda con infecciones Enfermedad oportunistas. cerebrovascular Tromboembolismo Cetoacidosis y estado venoso hiperosmolar
  • 9.
    EVALUACION • Rotación diaria:concepto sobre las actividades realizadas, interacción con el paciente, realización de historias clínicas y procedimientos, participación y aportes en ronda académico asistencial. 40% • Evaluación teórica escrita: una por cada servicio a cargo de docente. 20% cada una. • Turnos: concepto emitido por el docente y residente de turno utilizando los mismos criterios para rotación diaria. 40% • Para la evaluación de rotaciones y turnos se tendrá en cuenta un formato de competencias con 7 componentes: conocimiento médico, habilidades clínicas, juicio clínico, cuidado médico, profesionalismo, cualidades humanas y éticas y práctica basada en el sistema de salud.