El documento presenta la conferencia del Dr. Gustavo Piñeiro sobre el bienestar integral. La conferencia abarcará temas como la composición del cerebro, el pensamiento consciente e inconsciente, la formación del carácter, la percepción y los constructos. También tratará sobre el origen y mantenimiento de la autoestima y cómo la palabra puede ser una fuente de esperanza. El Dr. Piñeiro es licenciado en teología y psicología clínica y tiene un máster y doctorado en ciencias de la educación.
La autoestima es un elemento valorativo mediante el cual tomamos muchas decisiones de nuestra vida cotidiana. En la formación de la autoestima influyen muchos elementos cognitivos, conductuales y sociales. La autoestima comienza a desarrollarse a la edad de 5 años, coincidiendo con la etapa preescolar, en la que los menores amplían su socialización fuera del ámbito familiar. En esta guía conoceremos la influencia que ejercen los padres en el autoconcepto infantil y ofreceremos sencillas pautas para fomentar la autoestima de nuestros hijos, desde la temprana infancia hasta la adolescencia.
La autoestima es un elemento valorativo mediante el cual tomamos muchas decisiones de nuestra vida cotidiana. En la formación de la autoestima influyen muchos elementos cognitivos, conductuales y sociales. La autoestima comienza a desarrollarse a la edad de 5 años, coincidiendo con la etapa preescolar, en la que los menores amplían su socialización fuera del ámbito familiar. En esta guía conoceremos la influencia que ejercen los padres en el autoconcepto infantil y ofreceremos sencillas pautas para fomentar la autoestima de nuestros hijos, desde la temprana infancia hasta la adolescencia.
LA ETAPA DEL ADULTO JOVEN
Comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40
el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia.
Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida.
La crisis experiencial o de realismo es la que se da entre la adultez joven y la adultez media, la cual una vez superada da paso a la adultez media.
LA ETAPA DEL ADULTO JOVEN comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, .En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. Las tareas propias de la edad tienen que ver con el mundo social (pareja, trabajo, hijos, etc.).
Pedro Castro, alcalde de el municipio madrileño de Getafe, destina el presupuesto del ayuntamiento a campañas contra los servicios públicos madrileños, en vez de cumplir lo que promete en el programa electoral.
LA ETAPA DEL ADULTO JOVEN
Comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40
el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia.
Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida.
La crisis experiencial o de realismo es la que se da entre la adultez joven y la adultez media, la cual una vez superada da paso a la adultez media.
LA ETAPA DEL ADULTO JOVEN comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, .En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. Las tareas propias de la edad tienen que ver con el mundo social (pareja, trabajo, hijos, etc.).
Pedro Castro, alcalde de el municipio madrileño de Getafe, destina el presupuesto del ayuntamiento a campañas contra los servicios públicos madrileños, en vez de cumplir lo que promete en el programa electoral.
Dossier El Perro del Hortelano - 300 pistolasalvaromorte
Dossier de la obra El Perro del Hortelano, de Lope de Vega. Compañía 300 Pistolas.
Mención Especial del Jurado 35º Festival Internacional de Teatro Clásico de Almagro, 2012.
Piénsalo bien. Los asuntos de la Vida no son tan simples como parecemaforer
¿Cuáles son las motivaciones que dirigen las acciones de tu vida? No puedes andar por ahí haciéndolo todo para tu beneficio exclusivo, porque al final pagarás un alto precio
En este artículo se expone la definición, génesis y principales fundamentos de la autoestima de Nathaniel Branden, que es un autor importante sobre el abordaje de este tema, , utilizando la terapia Gestalt; y se presenta testimonios de algunos pacientes.que nos ayuda hacer una intervencion en este tema tan importante AUTOESTIMA.
Albert Ellis y el modelo ABC de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC)AngiePaolaVillegas
La TREC no solamente se ha aplicado en el campo clínico sino que existen varios escritos sobre la intervención en los ámbitos laboral y educativo. Una psicoterapia que brinda muchas oportunidades en el estudio sobre el ser humano, las emociones, el pensamiento y la salud mental.
Con motivo del III Congreso Paraguayo de Medicina del Trabajo, fui invitado a desarrollar el tema relacionado a la Evaluación de los Riesgos Psicosociales.
Presentación realizada originalmente por el Pr. Hélio Carnessalle, y modificada por mí agregando algunos versículos bíblicos y reorganizando la disposición de los slides.
Aquí encontrarás los principales puntos para poder ser de ayuda a ti mismo o algún ser querido que está padeciendo de esta enfermedad que necesita comprensión y tratamiento especializado.
Dentro de la campaña Rompiendo El Silencio que cada año la Iglesia adventista realiza, en esta ocasión el énfasis está puesto en la violencia emocional, y que el antídoto es el verdadero amor que protege.
Esta presentación utiliza la experiencia del pueblo Moisés y el pueblo Judío en Egipto, comparándola con lo que vivimos actualmente y los cuidados que debemos tener de nuestras familias, rogándole a Jehová que salve nuestras familias ahora!
Hay que leer el libro del Génesis en un contexto familiar. Este es un tema preparado en base a la predicación que hiciera el Pr. Arnaldo Cruz y de la cual fue elaborada esta presentación actual.
Tema basado en el texto bíblico: Mateo 11:12
“Desde los días de Juan el Bautista hasta ahora, el reino de los cielos sufre violencia, y los violentos lo arrebatan”
Una de las problemáticas más comunes en las familias, es el manejo de las finanzas. Por otra parte, el ordenamiento de los gastos favorece el fortalecimiento familiar, así como el de cada individuo. Más que aumentar el ingreso, lo importante es optimizar los recursos, administrando adecuadamente los ingresos y egresos.
El ser humano vive bajo el ritmo cardíaco, de la respiración, y es sensible a los sonidos, que agrupados en forma armónica, le causan diferentes reacciones, siendo de efectos positivos o negativos, dependiendo de esos sonidos que llamamos música.
La Esperanza es una de las principales motivaciones para el ser humano, que lo llevan a la prosecución de los ideales más elevados. En esta presentación realizada por el Dr. Mario Pereyra, encontrarás tips para encontrar una dirección certera y positiva de la vida.
Cada día tomamos decisiones, y la mayoría de nosotros no las pensamos con detenimiento. No seas un bombero, apagando los incendios de tus malas decisiones. Sé el arquitecto de tu destino.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR A ENTERRITORIO CON LAS ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA ADOPCIÓN DEL SISCO SSR EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL, ASÍ COMO DE LAS METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE DATOS DEFINIDAS EN EL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL EN VIH”, PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
2. Lic. Gustavo Piñeiro
PSICÓLOGO CLÍNICO
Licenciado en Teología
Licenciado en Psicología Clínica
Máster en Intervención
Sociocultural y Desarrollo
Humano
Doctor en Ciencias de la
Educación
3. En la conferencia de hoy veremos:
1. Cerebro: Composición
2. Pensamiento y Programación:
a. Esquema
b. Memorización, Evocación y
Olvido
c. Consciente e Inconsciente
d. Formación del Carácter
e. Percepción, Conocimiento y Constructos
3. Autoestima: Origen y Mantenimiento
4. La Palabra como fuente de Esperanza
11. 5. “…porque yo soy Jehová
tu Dios, fuerte, celoso,
que visito la maldad de
los padres sobre los
hijos hasta la tercera y
cuarta generación de
los que me aborrecen,
6. y hago misericordia a
millares, a los que me
aman y guardan mis
mandamientos. ”
Dr. Gustavo Piñeiro Tel: 66 00 70
14. • Aunque el ojo es denominado a
menudo el órgano de la visión, en
realidad, el órgano que efectúa el
proceso de la visión es el cerebro
Dr. Gustavo Piñeiro Tel: 66 00 70
15. Vemos con el Cerebro
Dr. Gustavo Piñeiro Tel: 66 00 70
30. • No importa la edad, casi todos
tenemos ideas falsas acerca de
quienes somos y de lo que valemos.
• Mientras estas falsas creencias
permanezcan adheridas a nosotros, la
resistencia que produzcan limitará
nuestra fuerza y nuestro potencial
Constructos
Dr. Gustavo Piñeiro Tel: 66 00 70
32. • El futuro requiere que seamos
capaces de usar al máximo el
alcance de esta fuerza.
• Necesitamos comenzar con un
proceso mental de limpieza, para
remover los desechos que se han
acumulado.
• Necesitamos retirar las capas que
nos retienen, y reparar los golpes y
daños del pasado.
Autoestima
Dr. Gustavo Piñeiro Tel: 66 00 70
34. Dr. Gustavo Piñeiro Tel: 66 00 70
AUTOESTIMA - DEFINICIÓN
En psicología, la autoestima o
autoapreciación es la opinión
emocional profunda que los
individuos tienen de sí
mismos, y que sobrepasa en
sus causas la racionalización y
la lógica de dicho individuo.
35. Definición en Psicoterapia
Es la forma en que las personas
se sienten con respecto a sí
mismas y como se valoran.
La autoestima se basa en los
pensamientos, sentimientos,
sensaciones y experiencias que
tenemos a lo largo de nuestra
vida.
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36. Un Sentimiento Valorativo
de la Autoestima
LA AUTOESTIMA ES:
un sentimiento valorativo de nuestro
ser,
de nuestra manera de ser,
de quienes somos nosotros,
del conjunto de rasgos corporales,
mentales y espirituales que
configuran nuestra personalidad.
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37. Se Aprende
Esta se aprende, cambia y la
podemos mejorar.
Es a partir de los 5-6 años cuando
empezamos a formarnos un
concepto de cómo nos ven nuestros
mayores (padres, maestros),
compañeros, amigos, y las
experiencias que vamos adquiriendo.
Dr. Gustavo Piñeiro Tel: 66 00 70
38. La Mayor Tarea
El mantenimiento de una buena
autoestima es una tarea mayor en
cualquier psicoterapia, pues suele
ser un síntoma recurrente de los
variados problemas conductuales
humanos, la presencia de actitudes
hipercríticas no-racionales hacia sí
mismo.
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39. Concepto Positivo de Sí Mismo
Según como se encuentre nuestra
autoestima, ésta es responsable de
muchos fracasos y éxitos, ya que una
autoestima adecuada, vinculada a un
concepto positivo de mí mismo,
potenciara la capacidad de las
personas para desarrollar sus
habilidades y aumentará el nivel de
seguridad personal, mientras que una
autoestima baja enfocará a la
persona hacia la derrota y el fracaso.
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40. Autenticidad
Cuando una persona no logra ser
autentica se le originan los mayores
sufrimientos, tales como,
enfermedades psicológicas, la
depresión, las neurosis y ciertos
rasgos que pueden no llegar a ser
patológicos* pero crean una serie de
insatisfacciones y situaciones de
dolor, como por ejemplo, timidez,
vergüenza, temores, trastornos
psicosomáticos.
41. Nuestra Manera de Percibirnos
La autoestima es importante porque
es nuestra manera de percibirnos y
valorarnos como así también moldea
nuestras vidas. Una persona que no
tiene confianza en sí misma, ni en
sus propias posibilidades, puede que
sea por experiencias que así se lo
han hecho sentir o por mensajes de
confirmación o desconfirmación que
son trasmitidos por personas
importantes en la vida de ésta, que
la alientan o la denigran.
42. Comparaciones
Otra de las causas por las cuales las
personas llegan a desvalorizarse, es
por la comparación con los demás,
destacando de éstos las virtudes en
las que son superiores, por ejemplo:
sienten que no llegan a los
rendimientos que otros alcanzan;
creen que su existencia no tiene una
finalidad, un sentido y se sienten
incapaces de otorgárselo.
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43. Comparaciones
Sus seres significativos los
descalifican y la existencia se
reduce a la de un ser casi sin ser.
No llegan a comprender que todas
las personas son diferentes, únicas e
irrepetibles, por lo que se consideran
menos que los demás.
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44. Personalidad y Ambiente
La persona, va creciendo y formando
su personalidad dentro del ambiente
familiar, que es el principal factor
que influye en la formación de la
misma, ya que le incorpora a ésta los
valores, reglas y costumbres que a
veces suelen ser contraproducentes.
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45. Personalidad y Ambiente
Algunos de los aspectos ya
mencionados son incorporados, a la
familia, por medio del “modelo" que
la sociedad nos presenta, y éste es
asimilado por todos los grupos
sociales.
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46. Personalidad y Ambiente
Pero, la personalidad de cada uno,
no sólo se forma a través de la
familia, sino también, con lo que ésta
cree que los demás piensan de ella y
con lo que piensa de sí misma, al
salir de este ambiente y relacionarse
con personas de otro grupo
diferente.
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48. Se Construye
La autoestima, además es aprender
a querernos y respetarnos, es algo
que se construye o reconstruye por
dentro.
Esto depende, también, del ambiente
familiar en el que estemos y los
estímulos que este nos brinda.
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49. Violencia Familiar
Las víctimas y los victimarios
poseen muy baja autoestima, ya que
por un lado, la víctima es alguien al
que maltratan sin que ésta pueda
poner límites y no se da cuenta de
que está siendo abusada. Por otro
lado, los victimarios compensan lo
inferior que se sienten, maltratando
y abusando, en este caso, de un
familiar.
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50. Heridas de la Niñez
Muchas de las heridas emocionales
que tiene una persona, producidas
en su niñez pueden causarnos
trastornos psicológicos emocionales
y físicos (cáncer, úlceras,
hipertensión, trastornos cardíacos y
alimentarios, problemas en la piel,
depresiones, otros)
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51. Heridas de la Niñez
Estas heridas de la Niñez, produce
dificultades en la vida de las mismas
(conflictos serios en el trabajo,
disminución de la energía y de la
capacidad creativa, relaciones
matrimoniales desastrosas, no poder
hacer o conservar amigos, poco
entendimiento con las hijas e hijos)
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52. Efectos de la Humillación
Existen padres, madres, docentes o
cuidadores que humillan, desprecian,
no prestan atención, se burlan o se
ríen del niño/a cuando pide ayuda,
siente dolor, tiene un pequeño
accidente, necesita que lo
defiendan, expresan miedo, piden
compañía, se aferra buscando
protección, tiene vergüenza, etc..
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53. Confusión
Estas actitudes se completan con
otras totalmente opuesta,
demostrándole al niño que es
"querido y bonito" creándole una
gran confusión. Pero estas muestras
de cariño son aparentes,
adjudicándole un rotulo a su
identidad, que trae como
consecuencia un peso negativo en
formación y en el desarrollo de sus
capacidades.
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54. Cadena Hereditaria
En el momento en que la persona
afectada es adulta, transmitirá la
humillación o el maltrato a personas
más pequeñas o vulnerables. Es una
cadena hereditaria de abuso y poder,
ya que el desprecio y la vergüenza
vivida en la infancia son la fuente de
los problema que afectan en la vida
adulta y los causantes de la baja
autoestima.
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55. Maltrato Emocional
La principal imagen y más
generalizada forma de violencia es el
maltrato emocional. Hay muchas
maneras pasa asustar a un niño y
hacerlo sentir culpable e intimidado,
sin recurrir a la violencia física. El
niño o la niña se atormenta con
pensamientos y sentimientos que no
pueden comunicar ni compartir con
nadie y aprenden a soportar el dolor
y el silencio.
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56. Asume responsabilidades
Se siente orgullosa de sus éxitos
Afronta nuevas metas con optimismo
Se cambia a sí misma positivamente
Se quiere y se respeta a sí misma
Rechaza las actitudes negativas
Diferencias Entre Personas
CARACTERÍSTICAS DE ALTA AUTOESTIMA
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57. Expresa sinceridad en toda
demostración de afecto
Se siente conforme consigo misma
tal como es
No es envidiosa.
Se ama así misma.
Diferencias Entre Personas
CARACTERÍSTICAS DE ALTA AUTOESTIMA
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58. Desprecia sus dones
Se deja influir por los demás
No es amable consigo misma
Se siente impotente
A veces actúa a la defensiva
A veces culpa a los demás por sus
faltas y debilidades
No se quiere y no respeta su cuerpo
Diferencias Entre Personas
CARACTERÍSTICAS DE BAJA AUTOESTIMA
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59. A veces se hace daño a sí mismo
No le importa su entorno
Se siente despreciado
Se siente menos que los demás
Suelen buscar pretextos por sus
errores
Diferencias Entre Personas
CARACTERÍSTICAS DE BAJA AUTOESTIMA
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61. • “Por nada estéis angustiados, sino
sean conocidas vuestras peticiones
delante de Dios en toda oración y
ruego, con acción de gracias. Y la paz
de Dios, que sobrepasa todo
entendimiento, guardará vuestros
corazones y vuestros pensamientos
en Cristo Jesús” Filipenses 4: 6
4. La Palabra como Fuente de Esperanza
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62. • “Por lo demás, hermanos, todo lo que
es verdadero, todo lo honesto, todo lo
justo, todo lo puro, todo lo amable,
todo lo que es de buen nombre, si hay
virtud alguna, si alguna alabanza, en
esto pensad” Filipenses 4: 8
Programación Mental para una Vida Feliz
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63. • “Sobre toda cosa guardada guarda tu
corazón; porque de él mana la vida.”
Proverbios 4: 23
Programación Mental para una Vida Feliz
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64. “Porque cual es su
pensamiento en su
corazón, tal es él.”
Proverbios 23:7
Programación Mental para una Vida Feliz
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65. • “El hombre bueno, del buen tesoro de
su corazón saca lo que es bueno; y el
hombre malo, del mal tesoro saca lo
que es malo; porque de la abundancia
del corazón habla su boca”
Lucas 6: 45
Programación Mental para una Vida Feliz
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66. • “Y estas palabras que yo te mando
hoy, estarán sobre tu corazón y las
repetirás a tus hijos, y hablarás de
ellas estando en tu casa, y andando
por el camino, y al acostarte, y
cuando te levantes”
Deuteronomio 6: 6-7
Programación Mental para una Vida Feliz
Dr. Gustavo Piñeiro Tel: 66 00 70
67. • ¡Quién diera que tuviesen tal
corazón, que me temiesen, y
guardasen todos los días
todos mis mandamientos,
para que a ellos y a sus hijos
les fuese bien para siempre!
Deuteronomio 5: 29
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68. • Yo soy la luz del mundo;
el que me sigue, no
andará en tinieblas, sino
que tendrá la luz de la
vida. Juan 8: 12.
La Luz del Mundo
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69. • “Tú guardarás en completa
paz a aquel cuyo
pensamiento en ti
persevera; porque
en ti ha confiado”
Isaías 26:3
Completa Paz
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70. • “Venid a mí todos los que estáis
trabajados y cargados, y yo os haré
descansar” Mateo 11: 28
• En el mundo tendréis aflicción; pero
confiad, yo he vencido al mundo".
Mateo 16: 33
Confiad, Yo he
Vencido
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