Programación orientacion laboral
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Este módulo de orientación laboral busca presentar a los estudiantes la realidad del mundo laboral y brindarles información y conocimientos sobre diferentes aspectos para que se sientan cómodos y seguros en el trabajo. Se dirige a estudiantes de talleres de empleo y escuelas taller. El módulo dura 10 horas repartidas en dos días con contenidos teóricos y prácticos que cubren temas como la autoevaluación, el mercado laboral, la búsqueda de empleo, el currículum, el proceso de se
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Practicas profesionales
Este documento describe las características y procesos de las prácticas profesionales. Generalmente tienen una duración de 640 a 700 horas. Los estudiantes están tutelados por un tutor académico y uno designado por la empresa anfitriona. Las prácticas permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos y fortalecer su perfil profesional.
Documento docs
Este documento describe los servicios de orientación y formación para el empleo. Explica que la orientación laboral proporciona asesoramiento e información para la búsqueda de empleo y la formación profesional. También detalla los tipos de orientación para personas desempleadas u ocupadas, así como la formación prioritaria para cada grupo y la posibilidad de formación bonificada para empresas.
Tema 1 formador de formadores
Este documento explica los conceptos clave relacionados con la figura del formador de formadores, incluyendo certificados de profesionalidad, unidades de competencia y el itinerario formativo. Define al formador como aquel profesional que diseña, implementa y evalúa acciones de formación, impregnando su trabajo con un enfoque de mejora continua de la calidad. Las competencias básicas de un formador incluyen conocimientos técnicos y pedagógicos, habilidades de planificación y comunicación, y actitudes como la flexibilidad y disponibil
Módulo 1. Docencia de la FP para el empleo
Este documento presenta información sobre la programación didáctica de acciones formativas para el empleo. Explica conceptos clave como cualificación profesional, certificado de profesionalidad, niveles de cualificación, y competencias profesionales. También describe el sistema educativo en España y Extremadura, e incluye ejemplos de ejercicios y actividades para la programación didáctica vinculada a la certificación profesional.
Docencia de la Formación profesional para el empleo
Este documento describe un módulo formativo sobre la programación de acciones formativas para el empleo. El módulo dura 60 horas y se divide en 3 unidades didácticas que cubren la identificación de la normativa sobre formación profesional para el empleo, la elaboración de programaciones didácticas, y la planificación de programaciones secuenciando contenidos y actividades. El objetivo es que los participantes aprendan a programar acciones formativas de acuerdo con las características de los destinatarios y la realidad laboral.
Estructura de la Formación Profesional para el Empleo
Este documento describe los conceptos clave de la formación profesional en España. Explica que la formación profesional busca promover la integración de ofertas formativas a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones, evaluar y acreditar competencias profesionales para favorecer el desarrollo profesional y cubrir las necesidades del sistema productivo. También define conceptos como cualificación profesional, competencia profesional y certificado de profesionalidad.
Docencia de la fpe
El documento describe el sistema de formación profesional en España. Explica que la formación profesional se divide en tres subsistemas: formación profesional inicial, formación profesional para el empleo, y formación profesional continua. También describe el Sistema Nacional de Cualificaciones, que integra la oferta formativa a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. El catálogo ordena las cualificaciones profesionales reconocidas y contiene la descripción de los módulos formativos asociados a cada cualificación.
MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo.
Este documento describe el marco de la formación profesional en España. Explica que la formación profesional se estructura en tres subsistemas y está regulada por el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, cuyos elementos centrales son el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y el Catálogo Modular de Formación Profesional. El objetivo es integrar los diferentes tipos de formación profesional e identificar las cualificaciones requeridas por el mercado laboral.
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Presentación sgi estudiantes CAMPOALTO
Este documento presenta la información sobre el sistema de gestión de calidad de Campoalto. Explica que Campoalto se compromete a ofrecer servicios educativos de alta calidad a precios accesibles, optimizar recursos, mejorar el clima organizacional, y certificar su sistema de gestión en seis normas ISO relacionadas con la educación y la formación laboral. También describe los procedimientos para presentar peticiones, quejas, reclamos, sugerencias y felicitaciones.
Procedimiento de prácticas empresariales
Este documento describe el proceso de prácticas empresariales para los estudiantes. Incluye 5 pasos: 1) proyección del número de estudiantes, 2) inducción sobre temas de prácticas, 3) asignación a empresas según modalidades como pasantía voluntaria o contrato de aprendizaje, 4) seguimiento de los estudiantes con 2 visitas, y 5) evaluación cualitativa y cuantitativa de las prácticas.
Real decreto 34/2008
Este decreto regula los certificados de profesionalidad en España, los cuales acreditan las cualificaciones profesionales a través de la formación o experiencia laboral. Los certificados cubren 26 familias profesionales y constan de módulos formativos evaluados. Pueden obtenerse mediante la superación de los módulos o la convalidación de experiencia laboral. Los certificados son expedidos por las administraciones laborales y registrados para acreditar las competencias profesionales.
Selección de personal
El documento describe las etapas del proceso de selección de personal, incluyendo el requerimiento, reclutamiento, pre-selección, evaluación psicológica y técnica, entrevista y toma de decisión. La selección de personal es un proceso importante para las organizaciones porque determina su permanencia o desaparición, por lo que tanto la selección adecuada del personal como su capacitación son clave.
Que es la educacion vocacional
Este documento describe la importancia de la formación profesional y la educación vocacional. Explica que la vocación es escoger una profesión para adquirir conocimientos y destrezas a través del ejercicio profesional. También destaca que existen cada vez más programas de formación técnica y tecnológica para capacitar a jóvenes y adultos de manera rápida y asequible. Finalmente, concluye que la educación vocacional es necesaria para que las personas sean felices haciendo lo que están capacitados y calificados para
Modalidades de prácticas
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Ponencia sepe cep
El SEPE es el organismo público estatal encargado de gestionar las políticas de empleo y formación profesional en España. Ofrece formación profesional para desempleados y trabajadores, así como programas de fomento del empleo. El SEPE también gestiona las prestaciones por desempleo y realiza investigaciones sobre el mercado laboral.
Estrategias curriculares por competencias
Este documento describe los elementos clave para crear un diseño curricular basado en competencias. Explica que un diseño curricular consta de una introducción o marco de referencia, objetivos generales, una estructura curricular modular y una carga horaria. Además, detalla 10 pasos para redactar estrategias curriculares, que incluyen definir un perfil de egreso, seleccionar contenidos relevantes y establecer situaciones de aprendizaje. El objetivo final es diseñar un currículo que asegure la pertinencia de la formación y permit
Inducción de monitores
Este documento describe el rol del monitor en la modalidad de aprendizaje dual entre el SENATI y las empresas. El monitor es un técnico de la empresa designado para guiar la formación práctica del aprendiz según el plan de aprendizaje. El monitor se coordina con instructores del SENATI y otros en la empresa para asegurar que el aprendiz obtenga las competencias requeridas. El instructor del SENATI también apoya al monitor en el seguimiento del aprendizaje y evaluación del desempeño del aprendiz.
Descripcion requerimientos
Este documento describe un análisis de un puesto de trabajo, incluyendo una descripción del puesto, requisitos objetivos y de formación, experiencia requerida, responsabilidades, entorno social, aspectos ejecutivos, competencias conductuales, y perfil motivacional requerido. También incluye un resumen del perfil ideal del candidato, destacando las características clave necesarias para el puesto de trabajo.
presentacion orientacion laboral
El Servicio Público de Empleo de Castilla-La Mancha (SEPECAM) ayuda a las personas que buscan trabajo a conseguirlo y a las empresas a encontrar trabajadores. El SEPECAM ofrece servicios gratuitos como inscripción como demandante de empleo, orientación profesional, formación profesional, ofertas de empleo y una oficina virtual.
Ti quidam gomez_martinez_ppt
El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) describe las competencias técnicas y específicas requeridas para una actividad profesional como la pintura de vehículos. El CNCP incluye la descripción del entorno laboral y las ocupaciones relacionadas. Los Certificados de Profesionalidad acreditan las cualificaciones profesionales descritas en el CNCP y permiten que los trabajadores reconozcan y acrediten sus competencias. Las entidades de formación deben cumplir requisitos como tener un proyecto formativo detall
Presentación
Este documento resume una presentación sobre la Formación para el Empleo en Andalucía. Explica que existen diferentes tipos de cursos, incluyendo aquellos vinculados a Certificados de Profesionalidad y otros regulados por programas. Detalla cómo se clasifican y agrupan las especialidades formativas en familias profesionales y niveles de cualificación según el Catálogo Nacional. También describe cómo los interesados pueden buscar información sobre los cursos disponibles y el proceso de acceso a los mismos.
Presentacion certificados de profesionalidad
Un certificado de profesionalidad es un documento oficial que acredita las cualificaciones profesionales de un trabajador en una determinada área, según el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Un certificado de profesionalidad incluye la identificación del trabajador, su perfil profesional y formativo, los módulos y unidades de formación completados, y la duración total de la formación recibida.
Trabajo individual quidam
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Presentación1
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Certificados de profesionalidad
En esta presentación podrás encontrar información sobre los certificados de profesionalidad.
Autores: Mónica, Carlos y xOsse
Modulo
El documento habla sobre los módulos y sus componentes. Explica que la formación complementaria desarrolla las capacidades emprendedoras y empresariales de los egresados para que puedan generar sus propios puestos de trabajo y aprovechar oportunidades en el mercado local, regional y nacional. Esta formación complementaria se realiza mediante la aplicación de capacidades tecnológicas, de control de calidad y comercialización.
Formalviz - Health & Training
Formación on line acreditada especializada en sector sanitario desde año 2006. Cursos de educación continua dirigidos a profesionales del sector sanitario: enfermería, auxiliar de enfermería, médicos, técnicos en emergencia y personal sanitario en general. Programas de formación sanitaria acreditados por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud en España y avalados por distintas Sociedades Científicas a nivel nacional. Baremables y válidos en oposiciones, Bolsas de Trabajo y Carrera Profesional.
Formalviz ha sido evaluada conforme a modelos de garantía de calidad EFQM en el 2013 y Madrid Excelente en el 2015.
Entidad Acreditada por el SEPE para Impartir Certificados de Profesionalidad
Certificados de profesionalidad | FOREM PV
Información elaborada por FOREM PV sobre qué son, ventajas y cómo se obtienen los certificados de cualificación.
www.forempv.es
Talleres gratuitos para la búsqueda de empleo
Este documento describe unos talleres para la búsqueda de empleo. Los talleres ayudarán a los participantes a desarrollar habilidades para encontrar trabajo mediante ejercicios sobre la elaboración de CV, cartas de presentación, y preparación para entrevistas. Los talleres se llevarán a cabo durante 3 horas y media una vez al mes y proporcionarán certificados a los participantes.
4.2. diseño de una actividad
Este documento describe una unidad didáctica sobre desarrollo profesional para el módulo de Formación y Orientación Laboral del título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. La unidad busca ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos, diseñar su trayectoria académica de acuerdo con sus expectativas laborales y mejorar sus habilidades sociales. La unidad incluye actividades como identificar perfiles profesionales relacionados con el título, aprender a buscar empleo
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muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
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a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
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y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
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estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
ejecucion de la investigacion de mercados
planeasion de investigacion del mercado para los alumnos de 6 semestre de la carrera ingeneria gestion empresarial
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Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
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Programación orientacion laboral
- 1. Acción formativa complementaria MÓDULO DE ORIENTACIÓN LABORAL Descripción El módulo de Formación y Orientación Laboral tiene como objetivo fundamental presentar al alumnado la realidad laboral y ofrecerle la información necesaria y los conocimientos adecuados de diferentes aspectos, para permitirle que puedan desenvolverse con soltura, satisfacción y seguridad en el mundo del trabajo. Destinatarios Alumnos de los talleres de empleo y escuelas taller. Objetivos 1. Orientar al individuo en el mercado de trabajo a través del conocimiento de sus propias capacidades e intereses. 2. Proporcionar información suficiente para conocer e interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos u obligaciones que se derivan de las relaciones profesionales. 3. Reconocer y diferenciar las modalidades de contratación. 4. Proporcionar información sobre las vías de inserción del individuo en la realidad profesional, ya sea como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia. 5. Conocer y utilizar los distintos mecanismos disponibles para facilitar la labor de búsqueda de empleo Duración y metodología 10 horas repartidas en dos jornadas presenciales en las que se integran contenidos teóricos y prácticos. Fundamentalmente la materia se trabaja mediante la exposición de diapositivas , RolePlay, y casos prácticos que cambien actitudes y comportamientos a lo largo de toda la acción formativa.
- 2. V- El proceso de selección. VI- La entrevista. VII- Motivación Criterios de Evaluación La evaluación se realizará mediante un examen escrito tipo test. Para que el alumno sea APTO debe alcanzar, como mínimo, una puntuación de 5 sobre 10. Programa JORNADA I. Presencial │ 5 horas I- La autoevaluación. II- El mercado laboral. III- Cómo y dónde buscamos. IV- El curriculum JORNADA II. Presencial │ 5 horas