El documento describe los propósitos y descripción general del curso de Formación Cívica y Ética para la Licenciatura en Educación Primaria. El curso busca guiar a los futuros maestros para que enseñen valores cívicos y éticos a los estudiantes, tomando en cuenta su ideología y contexto social. También cubrirá temas relacionados al panorama político y social del país para formar ciudadanos participativos y democráticos. El curso analizará los programas vigentes de la asignatura de Formación Cí

1. FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA.
AMELINCUELLAR ARRIAGA.
6º SEMESTRE DE LICENCIATURAEN EDUCACIÒNPRIMARIA.
 PROPÓSITOS Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL
CURSO.
En mi opinión acerca de lo que nos pide este programa es que seamos guiadores de nuestros
futuros alumnos, partiendo de nuestras competencias éticas y cívicas las cuales, es el
conocimiento hacia ellos, a su ideología pero en lo importante que es en su moral, en sus
obligaciones como persona, lo correcto hacia ellos. Es importante que yo como futura docente
conozca sobre esto, no olvidando que como persona debo tener bien inculcado mi moral, mis
valores y obligaciones, también mi conocimiento hacia mi ideología, enseñarles con el ejemplo.
“Los valores se maman desde casa” es muy importante conocer la vida de los estudiantes ya
que tampoco podemos desprender algunas creencias o religiones que se tienen.
Así mismo irles enseñando elpanorama que existe en nuestro país, en el contexto en el que se
desarrolla y sobre todo en la sociedad, ya que se formaran y serán parte de el. Así como la
formación ética, social y política de los niños como factor fundamental para la construcción de
una sociedad participativa, responsable y democrática.
Menciona que indagare, identificare estrategias para conocer de mejora y para enseñar el
desarrollo de valores que se seleccionarán para favorecer en los alumnos el desarrollo de los
valores y prácticas democráticas plasmados en el marco constitucional vigente, así como la
autonomía moral y la reflexión ética que les permita actuar con apego a los principios de justicia,
libertad, responsabilidad y solidaridad, y contribuir al desarrollo armónico y democrático de su
comunidad, la nación mexicana y la humanidad en un marco de relaciones sociales complejas y
diversificadas.
Conjuntamente se articulan los saberes conceptuales con formas de actuar en el aula y en la
escuela que favorecen el desarrollo de un clima escolar acorde con los principios democráticos.
Todo esto menciona que sea capaz de analizar el currículo oficial y pueda planear y llevar a cabo
acciones pedagógicas encaminadas a lograr los aprendizajes esperados y finalidades de la
Formación Cívica y Ética en la Escuela Primaria. Durante este curso, analizare programas
vigentes de la asignatura de Formación cívica y ética correspondiente a los seis grados de
educación primaria, relacionarán los conceptos teóricos vistos durante el presente curso con los
temas de dichos programas.
Esto en lo básico me menciona como trabajar este en el trayecto formativo de Preparación para
la enseñanza y el aprendizaje y está relacionado directamente con el curso de Formación
ciudadana perteneciente al mismo trayecto y con los cursos de Atención a la diversidad y
Filosofía de la educación del trayecto Psicopedagógico.
Como futura docente tengo una enseñanza que muy aparte tengo desde casa y por otra parte
desde mi educación, menciono esto, porque de mi depende el que yo forme a mis futuros
alumnos y que sobre todo se desarrollen en un ambiente lleno de todo lo positivo y de lo
mencionado en primer planicie.