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Nombre de la tarea                                                     Abril               Mayo                Junio
                                                                 Sem1 Sem2 Sem3 Sem4 Sem1 Sem2 Sem3 Sem4 Sem1 Sem2 Sem3 Sem4
Fase de análisis
   Contextualización del proyecto
     Recopilar información de la ONG
     Analizar las necesidades de formación
        Definir modalidad de formación
        Definir características de la poblacion objetivo
(estudiantes)
   Definir los objetivos del proyecto
   Identificar el contexto de aprendizaje
   Definir los objetivos de aprendizaje y competencias que
deben alcanzar los estudiantes
   Analizar la disponibilidad de tecnologías para las
entregas
   Definir la plataforma de e-learning más adecuada
   Identificar las restricciones: edad de los participantes,
conocimientos previos, motivaciones, tiempo disponible,
etc.
   Analizar los plazos para realizar el proyecto
   Definir la forma de evaluación
   Definir necesidades adicionales (formación de tutores,
sesiones presenciales, etc.)
   Diseñar un mapa conceptual
   Indicar y justificar el modelo pedagógico
   Definir la organización del proyecto (organigrama del
proyecto y roles)

Fase de diseño (Diseño tecnopedagógico)
  Definir estrategias instruccionales
  Definir la secuencia de contenidos y tareas
  Identificar los recursos de aprendizaje
  Seleccionar el sistema de puesta a disposición de los
contenidos
  Seleccionar todas las herramientas informáticas y de la
web 2.0 que se requieren para cada actividad diseñada
  Análisis de los procesos docentes que se desarrollan
  Planificar la estrategia de evaluación
  Planificar la instrucción

Fase de desarrollo
  Producción de materiales
    Materiales escritos
    Material audiovisual
    Software
    Sitios web
    Entornos de aprendizaje
    Documentos de apoyo

Fase de implementación y evaluación
  Análisis económico
  Análisis de viabilidad: DAFO
  Análisis de riesgo
  Análisis estratégico
  Realizar un curso piloto de prueba
  Evaluar si la experiencia se ajusta a lo planificado y a los
objetivos definidos

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Propuesta cronograma

  • 1. CRONOGRAMA INICIAL Nombre de la tarea Abril Mayo Junio Sem1 Sem2 Sem3 Sem4 Sem1 Sem2 Sem3 Sem4 Sem1 Sem2 Sem3 Sem4 Fase de análisis Contextualización del proyecto Recopilar información de la ONG Analizar las necesidades de formación Definir modalidad de formación Definir características de la poblacion objetivo (estudiantes) Definir los objetivos del proyecto Identificar el contexto de aprendizaje Definir los objetivos de aprendizaje y competencias que deben alcanzar los estudiantes Analizar la disponibilidad de tecnologías para las entregas Definir la plataforma de e-learning más adecuada Identificar las restricciones: edad de los participantes, conocimientos previos, motivaciones, tiempo disponible, etc. Analizar los plazos para realizar el proyecto Definir la forma de evaluación Definir necesidades adicionales (formación de tutores, sesiones presenciales, etc.) Diseñar un mapa conceptual Indicar y justificar el modelo pedagógico Definir la organización del proyecto (organigrama del proyecto y roles) Fase de diseño (Diseño tecnopedagógico) Definir estrategias instruccionales Definir la secuencia de contenidos y tareas Identificar los recursos de aprendizaje Seleccionar el sistema de puesta a disposición de los contenidos Seleccionar todas las herramientas informáticas y de la web 2.0 que se requieren para cada actividad diseñada Análisis de los procesos docentes que se desarrollan Planificar la estrategia de evaluación Planificar la instrucción Fase de desarrollo Producción de materiales Materiales escritos Material audiovisual Software Sitios web Entornos de aprendizaje Documentos de apoyo Fase de implementación y evaluación Análisis económico Análisis de viabilidad: DAFO Análisis de riesgo Análisis estratégico Realizar un curso piloto de prueba Evaluar si la experiencia se ajusta a lo planificado y a los objetivos definidos