El programa propone tres objetivos: 1) Planificar estrategias para mejorar los aspectos cognitivos de los niños marginados y motivarlos a seguir su proyecto de vida. 2) Gestionar recursos para brindar una educación dinámica y lúdica a los niños marginados. 3) Implementar actividades lúdicas para motivar a los niños marginados a acceder a la educación y orientarlos hacia su superación.

1. NOMRE DEL PROGRAMA PROPUESTO
UNA ENSEÑANZA PARA EL FUTURO
Yenni mora

2. el programa una enseñanza para el futuro se a designado con un único propósito inducir
alos niños marginados a que accedan ala educación en forma mas dinámica y creativa y
con este proyecto es posible mostrar al niño un cambio hacia su formación , mediante
estrategia orientada Asus ideas en un futuro. Dé igual manera este programa educativo
servirá como una guía para que el infante tenga claras sus metas y logros a seguir y al
mismo tiempo es útil para continuar construyendo el proyecto de vida de cada uno de
ellos .
Por ultimo,incursional con este proyecto implica mejorar las condiciones de vida de los
niños marginados ,al igual que la de sus padres, ya que recibiran una capasitacion para
una adecuada orientacion de sus hijos adoptando alternativas como planes de
seguimiento y acompañamineto de personal calificado en este tipo de
programas,promoviendo equiparacion de oportunidades y la inducción a futuras
proyecciones.

3. 1. Planificar propuestas en caminadas al mejoramiento de los
aspectos cognitivos de los niños marginados a fin de inducirlos
a su formación y motivarlos a llevar a cavo el proyecto de vida
de cada uno de ello
2. Gestionar recursos para la educación de los niños marginados,
facilitando el afianzamiento de sus conocimientos de forma
dinámica y lúdica
3. Implementar actividades lúdicas para los niños marginados con
el fin de motivarlos para que accedan al estudio orientarlos a
su superación

4. La atención es una función cognitiva que permite tomar posición de la muerte en
determinadas sucesos y pensamientos simultáneamente, permite fortalecer
actividades que resultan favorables en muchos ámbitos ya sea en la educación,
situación de la vida diaria entre otras. Mediante este mecanismo de conocimiento es
posible contribuir ala formación de un individuo. Facilita la ejecución de facultades
como el análisis y el afianzamiento de saberes que radican en el desarrollo intelectual.
Atreves de la atención es factible la realización de tareas para un desenvolvimiento
ante una determinada situación como lo es el caso el control de acciones futuras, de
igual forma mediatiza en facultades como la solución de problemas o actividades
recreativos pero didácticas ala vez.

5. Finalmente por medio de la atención resulta gráficamente adquirir experiencias para
afianzar conocimientos que circunscriben en el enriquecimiento del aprendizaje y
habilidades analíticas, es radical en la formación de los niños a temprana edad y ayuda en el
crecimiento de las personas en todo los sentidos encaminando al fortalecimiento de
caracteres como la concentración y inteligencia
La memoria es una de las funciones, mas importantes para el ser humano pues gracias a
ella resulta factible coordinar un sin numero de acciones que se ejecutan a diario, además
permiten desempeñando confiablemente en eventos en exposiciones u operaciones
aritméticas y promueve ala realización de trabajos sumamente complejos. La memoria tiene
una característica fundamental es la de almacenar grandes cantidades de información
posibilita la elaboración de ejercicios como crucigramas, sopas de letras; también cabe
destacar que la memoria ayuda a recordar sucesos pasados, presentes y futuros y que de
cierta formas son relevantes para las personas favoreciendo medioticamente en muchas
circunstancias en nuestro diario vivir.

6. Ahora bien, es importante impulsar el uso de las memorias en edades temprana contribuye a
un adecuado desarrollo intelectual y promueve ala reflexión. Por ultimo la memoria contribuye
al optimo desarrollo de los procesos cognitivos estimula la participación en eventos como
proyectos, foros y simposio y con la ayuda de la estructura como la ayuda de hipocampo y
cerebelo es preciso coordinar actividades motrices del celebro fortaleciendo los distintos
fenómenos atencionales de percepción y carácter analítico y reflexivo
EJERSICIOS PROPUESTOS
1. Planificar un programa de enseñanzas para los niños marginados en el que se incluyan
contenidos , ejes temáticos, talleres y reflexiones promoviendo la creatividad y la
motivación para superarse
2. Gestionar talleres educativos en los que se dictan charlas de superación recurriendo al apoyo
de entidades como secretaria de educación
3. Realizar semanalmente actividades lúdicas y didácticas que instruyan al niño en la educación
y al mismo tiempo les permita incursionar en el conocimiento que fortalezca sus actividades
cognitivas

7. 4 Realizar constantemente ejercicios como el metiche, los cuales son actos
para fortalecer la memoria y utilizarlas en situaciones de la vida diaria
5 Recurrir actividades como crucigramas, sopa de letras los cuales portan
beneficios para la memoria y así evitar su deterioro de la memoria a temprana
edad
6 Planificar talleres de lectura y escritura para los niños marginados apoyados
por docentes y entes encargados de la educación.
7. Recurrir a juegos didácticos como el ajedrez el cual favorece con el
desarrollo intelectual del niño y de igual manera estimula su atención
8. Realizar ejercicios como armar rompecabezas de toda índole ( figuras
geométricas, partes del cuerpo etc.) esto facilita que al niño se divierta y a su
ves fortalezca su aprendizaje
9. Elaborar maquetas que permita afianzar de forma compleja el conocimiento
de los niños para que se desenvuelva fácilmente en los temas que se quiera
enseñar

8. MATERIALES
Libros de todas las áreas, hojas de papel , lápiz, bolígrafos ,computadores , videoveans, tablees, estructura de
rompecabezas , tableros electrónicos, fichas de ajedrez, maquetas de anatomías, (esqueleto humano,
modelos atómicos etc. .) mapas de geografía, instrumentos de laboratorio, plastilinas, instrumentos de artes ,
parientes, cartulinas, juegos geométricos, hojas milimetradas y calculadoras científicas.
OBSERVACIONES
El programa una enseñanza para el futuro va encaminado ala educación y fortalecimiento de los procesos
cognitivos marginados en este proyecto se pretende planificar estrategias sumamente creativas motivando los
infantes a incursionar en el conocimiento y en la construcción del proyecto de vida de cada uno de ellos una
enseñanza hacia el futuro va orientada a la formación de los niños de escasos recursos induciéndoles hacer
personas de bien y una profesión bien definida
Los conocimientos que se trasmiten alos niños son bien estructurados , creados para que ellos aprendan de
forma dinámica y se motiven a poner en practicas sus facultades intelectuales

9. Recomendaciones
1. Ayudar alos niños en el fortalecimiento de sus falencias
2. Orientar alos infantes en situaciones adversas
3. No agredir alos niños verbalmente
4. Reconocer sus falencias y apoyarles para que continúen ejecutándolas
5. Si los niños tienen algún problema u o obstáculo que afecte asu
formación es recomendable orientarlos y guiarlos para superarlos de la
mejor manera