Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Propuesta de una capacitación de formación de
Incorporación de TIC que dure 4 semanas, para nuestros
Colegas de la Institución Educativa.
PROPUESTA
Dirigido a: Grupo de docentes IETI AJC
Justificación: Mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje a partir de
la utilización de TIC
Objetivos: ADQUIRIR una formación inicial básica para la utilización de
TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Metodología: activa y de investigación en el aula
Horario: a.m
Recursos físicos: salón inteligente (video beam, tv, señal internet, pc, por
estudiante
Prerrequisitos: disposición al aprendizaje de TIC
Contenidos de la capacitación: (Tabla para planear las Sesiones)
SESIONES TEMAS
INTENSIDA
D
HORARIA
Número de Horas por
subtemas
1
CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE MANEJO DE
COMPUTADOR, INTERNET Y TICS 4
2
PASOS PARA CREACION DE BLOGS.
8
3
USO DE HERRAMIENTAS: PREZI, EXAMTIME,
POWTON, NUBE DE PALABRAS, SLIDEHARE, MAPAS
MENTALES 8
4
CREAR BLOG DE PLAN DE CLASE O DE CURSO
8
5
PRODUCCION DE VIDEOS Y SU UTILIZACION EN
CLASE 8
TOTAL HORAS 36
