Este documento presenta una autoevaluación sobre el conocimiento del estudiante sobre temas relacionados al reciclaje y reuso de basura. Contiene preguntas sobre la diferencia entre basura orgánica e inorgánica, métodos de disposición de basura como rellenos sanitarios e incineración, y la importancia del reciclaje. También evalúa proyectos del estudiante sobre estos temas mediante cuadros, gráficas, entrevistas y presentaciones. Por último, presenta las reglas para participar en un blog o wiki sobre este tema

1. Reciclar y reusar
1
Propuestas de Evaluación
Autoevaluación
Aspectos Sí No Con
dudas
Conozco que es la basura
Reconozco los tipos de basura que existen
Puedo diferenciar entre basura orgánica e
inorgánica
Sé que es un Relleno sanitario
Conozco las consecuencias de la incineración de
basura para el medio ambiente y para la salud de
los seres vivos
Conozco que es el reciclaje y su utilidad
Reconozco los materiales que son reciclables
Reconozco los contenedores donde se deposita
cada tipo de material (papel, plástico, etc.)
Puedo nombrar los daños que produce la basura
al medio ambiente
Se lo importante que es el reciclar y rehusar los
materiales como medio para reducir la cantidad
de basura producida
¿Cómo me pareció el proyecto?

2. Reciclar y reusar
2
¿Qué me gustó?
¿Qué no me gusto?
Cuadros en Word
“Basura Orgánica e Inorgánica” y “Sitios de disposición final de la Basura”
SI NO
Se cuidó de la ortografía y la coherencia de ideas
La información es completa y demuestra que se leyó.
Se utiliza diferentes fuentes y colores de letra.
La información esta ordenada
El cuadro o tabla presenta un formato.
Cuidado de las sintaxis y los signos de puntuación en los párrafos.
Incluye imágenes que respalden el texto
Se incluyen referencias y derechos de autor

3. Reciclar y reusar
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Cuadro sinóptico o mapa conceptual SI NO
Se incluye título y fecha
Buena selección de ideas relevantes
El cuadro presenta coherencia y es fácil de comprender
Las ideas se presentan en orden de importancia
Incluye imágenes alusivas y una cantidad de texto razonable
Se utiliza diferentes fuentes y colores de letra.
Las ideas se presentan de forma clara y concisa
Se incluyen referencias y derechos de autor
TRÍPTICO SI NO
Título en grande
Está estructurado y demuestra que se conoce del tema
Incluye imágenes alusivas y no mucho texto
Presenta diseño y formato
Se incluyen todos los datos del autor
Es llamativo
Presenta creatividad
Incluye el concepto de reciclaje
Menciona por qué es importante reciclar
Incluye imágenes de los materiales que son reciclables.

4. Reciclar y reusar
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Gráficas en Excel SI NO
Se registró la información obtenida de la encuesta en una hoja de
cálculo en Excel.
Se realizó una gráfica con la información obtenida de la encuesta.
Utilizó una tabla para el registro de información.
Presenta celdas combinadas o alineadas
Se utiliza diferentes fuentes y colores de letra.
Hizo uso de las herramientas de formato de texto.
Se incluyen imágenes o fotos.
Tiene autofiltros.
Utiliza fórmulas para el cálculo del porcentaje
Incluye los números totales de respuestas encontradas a partir de la
encuesta.
Se incluyen las referencias bibliográficas o fuentes de información
consultados.
Se retroalimentan las fichas entre compañeros, señalando
comentarios o sugerencias para mejorar.

5. Reciclar y reusar
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Entrevista SI NO
Se encuentran el título y la fecha
El alumno aplicó por lo menos 5 entrevistas
Aportó ideas en la formulación de las preguntas
Presenta diseño y formato
Las preguntas son claras y comprensibles
Letra legible
Cuidó su ortografía
Carteles SI NO
Título en grande
Contiene imágenes alusivas al tema del cartel
Presenta una frase alusiva y llamativa
Texto legible en tamaño y forma
Cuidó su ortografía
Es llamativo
Presenta creatividad
Se incluyen todos los datos del autor

6. Reciclar y reusar
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Producto Final SI NO
Elaboró una presentación de Power Point presentando las
consecuencias de la contaminación, qué es reciclaje y cómo reciclar
Presenta todos los temas que se manejaron durante las
actividades
Se usó una diapositiva por cada subtema diferente
Incluye imágenes alusivas y una cantidad de texto razonable en
cada diapositiva.
Incluye las gráficas y la explicación de las mismas
Se incluyen video (hipervínculo)
Incluye resultados de la entrevista
El texto es legible.
La información esta ordenada
Coherencia al presentar los datos
Se incluyen las referencias bibliográficas o fuentes de información
consultados.
Participó al menos en una ocasión en un debate del recurso de
colaboración

7. Reciclar y reusar
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A continuación se presentan las
REGLAS DE PARTICIPACIÓN PARA EL USO DEL BLOG Y LA WIKI:
Qué deberás cumplir si deseas participar en estos espacios, dedicados
exclusivamente para compartir tus experiencias, dudas y comentarios en general:
1.- Tus aportaciones serán evaluadas, así que cuando tu maestra te pida algo en
específico presta atención a lo que debes hacer.
2.- Cuida la ortografía y evita utilizar abreviaciones incorrectas.
3.- Respeta a todos los participantes
4.- Asegúrate que tu aportación tiene realmente interés para otros usuarios
5.- Si utilizarás información o citas textuales de alguna fuente, realiza la
correspondiente referencia.
6.- Recuerda que debes participar por lo menos una vez.