Este documento describe la fenología agrícola, que estudia las relaciones entre las condiciones climáticas y los fenómenos biológicos periódicos de las plantas. Explica conceptos como fase fenológica, etapa fenológica y factores que controlan la fenología de los cultivos. También presenta ejemplos de fenología de cultivos como maíz, frijol, papa y citricos, e indica aplicaciones prácticas de la fenología como programar cosechas y control de plagas.
Este documento presenta una introducción a la fruticultura. Define fruticultura como la rama de la fitotecnia que estudia el desarrollo y producción de árboles y plantas frutales. Distingue entre frutales siempreverdes, originarios de climas tropicales, y frutales caducifolios, propios de climas templados. Explica las principales diferencias entre ambos grupos en términos de clima, hábito vegetativo, resistencia a temperaturas, poda, germinación de semillas y conservación de frutos. Tamb
Este documento describe las principales enfermedades que afectan la uva Isabella, incluyendo el mildeo, oidio, roya y pudriciones. Explica los síntomas, causas y cómo manejar cada enfermedad mediante el uso de fungicidas protectores y sistémicos, así como prácticas como deshoje y poda. También aborda problemas como la perlilla y maduración desuniforme, y recomienda mantener buenas condiciones del suelo y follaje para prevenir estas afecciones.
La germinación es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla hasta convertirse en una planta. Requiere temperatura, agua, oxígeno y sales minerales. Existen dos tipos de germinación: epigea e hipogea. La germinación puede estimularse mediante factores como la luz, temperaturas bajas o el hidrógeno peróxido.
Este documento describe el cultivo de la maracuyá en tres oraciones: Explica las etapas de preparación del terreno, siembra y cosecha de la maracuyá. Señala que requiere suelos fértiles y bien drenados, y que su producción presenta dos cosechas anuales. Además, indica que la recolección es manual cuando la fruta madura y cae naturalmente del árbol.
Pequeño Manual de Propapagacion VegetativaMaestro Fénix
El Maestro Sri Deva Fénix nos enseña en su pequeño Manual, que en los vegetales la semilla es liberada cuando aún sus tejidos no se han diferenciado totalmente. La semilla contiene células embrionarias que darán origen a todos los tejidos de la nueva planta después del proceso de germinación; además, muchas de las células de los tejidos vegetales ya maduros conservan la potencialidad de diferenciarse y dar origen a diversas estructuras; estas células forman parte de meristemos primarios y secundarios que pueden encontrarse en todos los órganos de las plantas.
Este documento describe las características y etapas de desarrollo del cultivo de habas. Explica su taxonomía y orígenes, así como sus requerimientos de suelo, clima y cuidados. Describe las diez etapas de desarrollo de la planta de haba, incluyendo la germinación, emergencia, formación de hojas, florescencia, formación de vainas y maduración. Concluye que las habas son una importante fuente de nutrientes y que es importante conocer su ciclo de cultivo para lograr un óptimo re
Este documento proporciona información sobre los acodos, que son un método de propagación de plantas. Explica los objetivos de aprender sobre los acodos y realizar diferentes tipos. Describe los acodos sencillos, compuestos, de trinchera y chinos. Detalla los pasos para realizar un acodo chino y el equipo necesario. Finalmente, incluye preguntas de pos-laboratorio.
Este documento describe la fenología agrícola, que estudia las relaciones entre las condiciones climáticas y los fenómenos biológicos periódicos de las plantas. Explica conceptos como fase fenológica, etapa fenológica y factores que controlan la fenología de los cultivos. También presenta ejemplos de fenología de cultivos como maíz, frijol, papa y citricos, e indica aplicaciones prácticas de la fenología como programar cosechas y control de plagas.
Este documento presenta una introducción a la fruticultura. Define fruticultura como la rama de la fitotecnia que estudia el desarrollo y producción de árboles y plantas frutales. Distingue entre frutales siempreverdes, originarios de climas tropicales, y frutales caducifolios, propios de climas templados. Explica las principales diferencias entre ambos grupos en términos de clima, hábito vegetativo, resistencia a temperaturas, poda, germinación de semillas y conservación de frutos. Tamb
Este documento describe las principales enfermedades que afectan la uva Isabella, incluyendo el mildeo, oidio, roya y pudriciones. Explica los síntomas, causas y cómo manejar cada enfermedad mediante el uso de fungicidas protectores y sistémicos, así como prácticas como deshoje y poda. También aborda problemas como la perlilla y maduración desuniforme, y recomienda mantener buenas condiciones del suelo y follaje para prevenir estas afecciones.
La germinación es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla hasta convertirse en una planta. Requiere temperatura, agua, oxígeno y sales minerales. Existen dos tipos de germinación: epigea e hipogea. La germinación puede estimularse mediante factores como la luz, temperaturas bajas o el hidrógeno peróxido.
Este documento describe el cultivo de la maracuyá en tres oraciones: Explica las etapas de preparación del terreno, siembra y cosecha de la maracuyá. Señala que requiere suelos fértiles y bien drenados, y que su producción presenta dos cosechas anuales. Además, indica que la recolección es manual cuando la fruta madura y cae naturalmente del árbol.
Pequeño Manual de Propapagacion VegetativaMaestro Fénix
El Maestro Sri Deva Fénix nos enseña en su pequeño Manual, que en los vegetales la semilla es liberada cuando aún sus tejidos no se han diferenciado totalmente. La semilla contiene células embrionarias que darán origen a todos los tejidos de la nueva planta después del proceso de germinación; además, muchas de las células de los tejidos vegetales ya maduros conservan la potencialidad de diferenciarse y dar origen a diversas estructuras; estas células forman parte de meristemos primarios y secundarios que pueden encontrarse en todos los órganos de las plantas.
Este documento describe las características y etapas de desarrollo del cultivo de habas. Explica su taxonomía y orígenes, así como sus requerimientos de suelo, clima y cuidados. Describe las diez etapas de desarrollo de la planta de haba, incluyendo la germinación, emergencia, formación de hojas, florescencia, formación de vainas y maduración. Concluye que las habas son una importante fuente de nutrientes y que es importante conocer su ciclo de cultivo para lograr un óptimo re
Este documento proporciona información sobre los acodos, que son un método de propagación de plantas. Explica los objetivos de aprender sobre los acodos y realizar diferentes tipos. Describe los acodos sencillos, compuestos, de trinchera y chinos. Detalla los pasos para realizar un acodo chino y el equipo necesario. Finalmente, incluye preguntas de pos-laboratorio.
El documento describe las fases del proceso de germinación de las semillas, incluyendo la hidratación, germinación y crecimiento. Explica que la germinación ocurre cuando la semilla absorbe agua y el embrión se hincha hasta romper la cubierta de la semilla. También discute los factores internos como la madurez y viabilidad de la semilla, y los factores externos como la luz, humedad y temperatura que afectan la germinación. Finalmente, distingue entre la germinación epígea e hipógea.
Este documento presenta información sobre plagas y enfermedades que afectan a los cultivos de Rosaceae. Describe 14 plagas comunes incluyendo pulgones, arañas, polillas y moscas, así como 7 enfermedades como monilia, oidio y botrytis. Para cada plaga o enfermedad se proporciona su nombre científico, nombre común, síntomas y daños que causa en las plantas.
La producción de soja requiere varias etapas clave: 1) siembra en suelos con la temperatura y humedad adecuadas, 2) control de malezas y plagas, 3) cosecha cuando los granos alcanzan la madurez fisiológica, y 4) rotación de cultivos para prevenir la acumulación de patógenos en el suelo y mejorar la estructura y nutrientes del suelo.
Este documento describe cómo las plantas silvestres que crecen en un área pueden indicar las características del suelo subyacente. Explica que las plantas se adaptan a ciertas condiciones del suelo y enumera varias plantas indicadoras comunes y los tipos de suelo que indican, como el pasto miel que indica suelos húmedos o pantanosos. Recomienda observar cuidadosamente las plantas silvestres en un huerto para conocer mejor las características del suelo.
El documento describe la plaga Liriomyza spp., conocida como el minador de la hoja, que afecta cultivos como el tomate. Presenta su ciclo de vida, descripción, plantas hospedantes, distribución y formas de control, incluyendo el uso de trampas, control cultural para eliminar malezas, y control biológico mediante parasitoides. Los insecticidas recomendados para su control son la abamectina y la ciromacyna.
9.Seed, Classes of seed and Seed germination.pptxUmeshTimilsina1
Seed germination begins with water imbibition by the seed, followed by enzyme activation and the hydrolysis of storage materials to provide energy for growth. The radicle emerges first as the embryonic root, allowing anchorage and water absorption. The shoot then emerges with its cotyledons, hypocotyl, and epicotyl. Germination can be epigeal, where the hypocotyl elongates and pulls the shoot and cotyledons above ground, or hypogeal, where the epicotyl elongates and the cotyledons remain underground. Monocots have a coleorhiza that emerges first followed by the radicle and coleoptile pushing the shoot above ground.
Taller - Injerto de frutales – Prof. Félix RománBiblioteca EEA
El documento describe los diferentes tipos de injertos utilizados para propagar árboles frutales, incluyendo injertos de púa, injertos de yema, injertos de escudete o en T, injertos de parche e injertos de astilla o de chip. Los injertos unen una parte de una planta, llamada injerto o variedad, a otra planta, llamada patrón o portainjerto, creando un individuo autónomo formado por dos plantas diferentes. Los injertos tienen ventajas como producir árboles idénticos
El documento resume las generalidades, características del cultivo, manejo agronómico, cosecha y costos de producción del maracuyá. El maracuyá es originario de Brasil y se cultiva comercialmente por sus frutos comestibles y jugo. Requiere clima tropical, suelo fértil y agua dulce. La cosecha comienza a los 7 meses y continúa hasta los 3 años, con dos picos de producción al año. El rendimiento promedio es de 55 toneladas por hectárea en el ciclo completo.
El documento describe las principales etapas del ciclo anual de producción del palto, incluyendo la brotación de yemas, la producción de flores, la polinización y cuaja de frutos. Explica factores como la posición de la yema, condiciones ambientales, carga frutal e intercambio de hormonas que afectan cada etapa del proceso productivo.
Este documento trata sobre la fisiología de los frutales. Explica conceptos clave como el ciclo vegetativo y reproductivo, los componentes del rendimiento como el número de flores y frutos formados y el tamaño del fruto. También cubre temas como la calidad del fruto, la formación del árbol frutal, la plantación, la juvenilidad, las relaciones entre años, el rol de las reservas y el manejo de la copa. Además, analiza conceptos como la dormición, la endodormición y los mecanismos de
Este documento trata sobre la fenología vegetal y los factores ambientales que controlan el desarrollo de las plantas, con un enfoque en el efecto del fotoperíodo. Explica que existen plantas sensibles a los días largos y cortos, y describe los parámetros clave de la respuesta al fotoperíodo como el fotoperíodo umbral y la sensibilidad. También analiza cómo la temperatura e integra con el fotoperíodo para afectar la tasa de desarrollo hacia la floración. Por último, presenta ejemplos
El documento describe el origen, morfología, taxonomía, variedades, propagación, exigencias climáticas y de suelo, plantación, riego, fertilización y prácticas culturales del cultivo del granado. El granado es originario del Medio Oriente y se ha cultivado desde la antigüedad en la región mediterránea. Se describe la morfología de la planta, flores y frutos. Explica los diferentes métodos de propagación y las condiciones ideales para el cultivo como clima subtropical, suelos profundos y fertil
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre agroclimatología realizado por estudiantes de la Universidad Nacional de Agricultura. Incluye información sobre procesos como la evapotranspiración, fenologías de cultivos como maíz y frijol, y factores que afectan el desarrollo de las plantas como la humedad y radiación solar.
Este documento presenta una guía para cultivar durazneros en Guanajuato, México. Detalla las condiciones ambientales ideales como clima, suelos y agua, así como variedades recomendadas. El estado se divide en cuatro regiones climáticas para el cultivo de durazno. Se describen variedades como 'Regio' y 'San Juan', generadas por el INIFAP, aptas para el Bajío de Guanajuato. La guía provee información sobre propagación, establecimiento, fertilización, riego, control de plagas y cosecha
Presentación guanabana mc raul castañeda cejaRaul Castañeda
El documento describe el potencial de la guanábana como cultivo en Tabasco, México. Explica que Tabasco puede establecer 30,500 hectáreas de este cultivo cuyo principal mercado de exportación es Estados Unidos. También detalla los requisitos del cultivo como la poda, control de plagas y enfermedades, cosecha y procesamiento para obtener pulpa congelada con fines de exportación. El costo de establecimiento por hectárea es de aproximadamente $12,425 pesos mexicanos.
Etapas de desarrollo del cultivo de sojaToledo, R. E.
El documento describe las etapas de desarrollo de la planta de soja, desde la germinación hasta la madurez, incluyendo las etapas vegetativas (emergencia de cotiledones, formación de nudos) y las etapas reproductivas (inicio de floración, formación de vainas y semillas). También explica los dos hábitos de crecimiento que pueden presentar las variedades de soja y los períodos críticos de formación de vainas y semillas.
El documento resume los principales conceptos sobre la viticultura y la vid. Describe el ciclo de vida de la vid, los factores que influyen en la calidad de los vinos como el suelo, riego y clima. Explica los diferentes sistemas de conducción como el parrón, cabeza y espaldera. También cubre la clasificación, cultivares y plagas/enfermedades más comunes de la vid en Chile.
Este documento presenta un informe final y manual técnico de un proyecto para establecer un sistema de producción de maíz amarillo en 1 hectárea en Tame, Arauca. El proyecto implementó un paquete tecnológico que incluyó planes de manejo agronómico, fertilización basada en análisis de suelo, y manejo integrado de plagas. El objetivo era enseñar técnicas rentables de producción a agricultores locales. Sin embargo, algunos objetivos no se cumplieron debido a una prolongada sequ
Este documento describe diferentes indicadores para medir la erosión y degradación del suelo, incluyendo la materia orgánica, erosión hídrica, compactación y humedad. Explica cómo medir cada indicador usando métodos en el laboratorio y en el campo, así como posibles soluciones para prevenir o corregir los problemas relacionados.
La ecología estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Esto incluye factores bióticos como las relaciones entre organismos, y factores abióticos como las condiciones climáticas. La ecología analiza estas interacciones a niveles como el del organismo, la población, la comunidad y el ecosistema. Al estudiar estas interrelaciones, la ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de geología, meteorología y otras ramas.
El documento describe las fases del proceso de germinación de las semillas, incluyendo la hidratación, germinación y crecimiento. Explica que la germinación ocurre cuando la semilla absorbe agua y el embrión se hincha hasta romper la cubierta de la semilla. También discute los factores internos como la madurez y viabilidad de la semilla, y los factores externos como la luz, humedad y temperatura que afectan la germinación. Finalmente, distingue entre la germinación epígea e hipógea.
Este documento presenta información sobre plagas y enfermedades que afectan a los cultivos de Rosaceae. Describe 14 plagas comunes incluyendo pulgones, arañas, polillas y moscas, así como 7 enfermedades como monilia, oidio y botrytis. Para cada plaga o enfermedad se proporciona su nombre científico, nombre común, síntomas y daños que causa en las plantas.
La producción de soja requiere varias etapas clave: 1) siembra en suelos con la temperatura y humedad adecuadas, 2) control de malezas y plagas, 3) cosecha cuando los granos alcanzan la madurez fisiológica, y 4) rotación de cultivos para prevenir la acumulación de patógenos en el suelo y mejorar la estructura y nutrientes del suelo.
Este documento describe cómo las plantas silvestres que crecen en un área pueden indicar las características del suelo subyacente. Explica que las plantas se adaptan a ciertas condiciones del suelo y enumera varias plantas indicadoras comunes y los tipos de suelo que indican, como el pasto miel que indica suelos húmedos o pantanosos. Recomienda observar cuidadosamente las plantas silvestres en un huerto para conocer mejor las características del suelo.
El documento describe la plaga Liriomyza spp., conocida como el minador de la hoja, que afecta cultivos como el tomate. Presenta su ciclo de vida, descripción, plantas hospedantes, distribución y formas de control, incluyendo el uso de trampas, control cultural para eliminar malezas, y control biológico mediante parasitoides. Los insecticidas recomendados para su control son la abamectina y la ciromacyna.
9.Seed, Classes of seed and Seed germination.pptxUmeshTimilsina1
Seed germination begins with water imbibition by the seed, followed by enzyme activation and the hydrolysis of storage materials to provide energy for growth. The radicle emerges first as the embryonic root, allowing anchorage and water absorption. The shoot then emerges with its cotyledons, hypocotyl, and epicotyl. Germination can be epigeal, where the hypocotyl elongates and pulls the shoot and cotyledons above ground, or hypogeal, where the epicotyl elongates and the cotyledons remain underground. Monocots have a coleorhiza that emerges first followed by the radicle and coleoptile pushing the shoot above ground.
Taller - Injerto de frutales – Prof. Félix RománBiblioteca EEA
El documento describe los diferentes tipos de injertos utilizados para propagar árboles frutales, incluyendo injertos de púa, injertos de yema, injertos de escudete o en T, injertos de parche e injertos de astilla o de chip. Los injertos unen una parte de una planta, llamada injerto o variedad, a otra planta, llamada patrón o portainjerto, creando un individuo autónomo formado por dos plantas diferentes. Los injertos tienen ventajas como producir árboles idénticos
El documento resume las generalidades, características del cultivo, manejo agronómico, cosecha y costos de producción del maracuyá. El maracuyá es originario de Brasil y se cultiva comercialmente por sus frutos comestibles y jugo. Requiere clima tropical, suelo fértil y agua dulce. La cosecha comienza a los 7 meses y continúa hasta los 3 años, con dos picos de producción al año. El rendimiento promedio es de 55 toneladas por hectárea en el ciclo completo.
El documento describe las principales etapas del ciclo anual de producción del palto, incluyendo la brotación de yemas, la producción de flores, la polinización y cuaja de frutos. Explica factores como la posición de la yema, condiciones ambientales, carga frutal e intercambio de hormonas que afectan cada etapa del proceso productivo.
Este documento trata sobre la fisiología de los frutales. Explica conceptos clave como el ciclo vegetativo y reproductivo, los componentes del rendimiento como el número de flores y frutos formados y el tamaño del fruto. También cubre temas como la calidad del fruto, la formación del árbol frutal, la plantación, la juvenilidad, las relaciones entre años, el rol de las reservas y el manejo de la copa. Además, analiza conceptos como la dormición, la endodormición y los mecanismos de
Este documento trata sobre la fenología vegetal y los factores ambientales que controlan el desarrollo de las plantas, con un enfoque en el efecto del fotoperíodo. Explica que existen plantas sensibles a los días largos y cortos, y describe los parámetros clave de la respuesta al fotoperíodo como el fotoperíodo umbral y la sensibilidad. También analiza cómo la temperatura e integra con el fotoperíodo para afectar la tasa de desarrollo hacia la floración. Por último, presenta ejemplos
El documento describe el origen, morfología, taxonomía, variedades, propagación, exigencias climáticas y de suelo, plantación, riego, fertilización y prácticas culturales del cultivo del granado. El granado es originario del Medio Oriente y se ha cultivado desde la antigüedad en la región mediterránea. Se describe la morfología de la planta, flores y frutos. Explica los diferentes métodos de propagación y las condiciones ideales para el cultivo como clima subtropical, suelos profundos y fertil
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre agroclimatología realizado por estudiantes de la Universidad Nacional de Agricultura. Incluye información sobre procesos como la evapotranspiración, fenologías de cultivos como maíz y frijol, y factores que afectan el desarrollo de las plantas como la humedad y radiación solar.
Este documento presenta una guía para cultivar durazneros en Guanajuato, México. Detalla las condiciones ambientales ideales como clima, suelos y agua, así como variedades recomendadas. El estado se divide en cuatro regiones climáticas para el cultivo de durazno. Se describen variedades como 'Regio' y 'San Juan', generadas por el INIFAP, aptas para el Bajío de Guanajuato. La guía provee información sobre propagación, establecimiento, fertilización, riego, control de plagas y cosecha
Presentación guanabana mc raul castañeda cejaRaul Castañeda
El documento describe el potencial de la guanábana como cultivo en Tabasco, México. Explica que Tabasco puede establecer 30,500 hectáreas de este cultivo cuyo principal mercado de exportación es Estados Unidos. También detalla los requisitos del cultivo como la poda, control de plagas y enfermedades, cosecha y procesamiento para obtener pulpa congelada con fines de exportación. El costo de establecimiento por hectárea es de aproximadamente $12,425 pesos mexicanos.
Etapas de desarrollo del cultivo de sojaToledo, R. E.
El documento describe las etapas de desarrollo de la planta de soja, desde la germinación hasta la madurez, incluyendo las etapas vegetativas (emergencia de cotiledones, formación de nudos) y las etapas reproductivas (inicio de floración, formación de vainas y semillas). También explica los dos hábitos de crecimiento que pueden presentar las variedades de soja y los períodos críticos de formación de vainas y semillas.
El documento resume los principales conceptos sobre la viticultura y la vid. Describe el ciclo de vida de la vid, los factores que influyen en la calidad de los vinos como el suelo, riego y clima. Explica los diferentes sistemas de conducción como el parrón, cabeza y espaldera. También cubre la clasificación, cultivares y plagas/enfermedades más comunes de la vid en Chile.
Este documento presenta un informe final y manual técnico de un proyecto para establecer un sistema de producción de maíz amarillo en 1 hectárea en Tame, Arauca. El proyecto implementó un paquete tecnológico que incluyó planes de manejo agronómico, fertilización basada en análisis de suelo, y manejo integrado de plagas. El objetivo era enseñar técnicas rentables de producción a agricultores locales. Sin embargo, algunos objetivos no se cumplieron debido a una prolongada sequ
Este documento describe diferentes indicadores para medir la erosión y degradación del suelo, incluyendo la materia orgánica, erosión hídrica, compactación y humedad. Explica cómo medir cada indicador usando métodos en el laboratorio y en el campo, así como posibles soluciones para prevenir o corregir los problemas relacionados.
La ecología estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Esto incluye factores bióticos como las relaciones entre organismos, y factores abióticos como las condiciones climáticas. La ecología analiza estas interacciones a niveles como el del organismo, la población, la comunidad y el ecosistema. Al estudiar estas interrelaciones, la ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de geología, meteorología y otras ramas.
Este documento presenta las normas de seguridad para el trabajo de laboratorio en la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Chiapas. Explica la importancia de seguir las normas de seguridad al manipular materiales, equipos e instrumentos de laboratorio para prevenir accidentes. También describe los primeros auxilios que deben aplicarse en caso de accidentes como cortes, quemaduras, salpicaduras en los ojos o ingestión de productos químicos.
Este documento presenta los resultados de un estudio de laboratorio sobre la identificación de rocas formadoras de suelo. En él se describen 11 muestras de rocas, observando sus propiedades físicas y químicas y clasificándolas en ígneas, metamórficas o sedimentarias. El estudio concluye que las rocas juegan un papel fundamental en la formación de suelos debido a que son sometidas a procesos de meteorización y erosión que forman la capa superficial de la corteza terrestre conocida como
Este documento presenta los resultados de un estudio de laboratorio para identificar la presencia de alófano en diferentes horizontes de suelo. Se recolectaron muestras de cuatro horizontes de suelo y se analizó la intensidad del color resultante de la reacción con fluoruro de sodio y fenolftaleína, que indica la cantidad relativa de alófano. Los resultados mostraron una ligera presencia de alófano que aumentaba con la profundidad del horizonte, desde un color rosa pálido en el horizonte A1 hasta fucsia en los horizont
Este documento presenta los resultados de un estudio de suelos realizado en la comunidad de Juan del Grijalva, Chiapas. Se determinó la estructura del suelo en cada horizonte del perfil del suelo estudiado. Los resultados mostraron que el horizonte A1 presentaba una estructura migajón medio, mientras que los horizontes A2, AB y B presentaban estructuras granular migajón grueso y granular anguloso grueso, respectivamente. La estructura del suelo varió dependiendo del estado de humedad y tuvo implicaciones para la infil
Este documento presenta un reporte de laboratorio sobre la identificación del color del suelo. Explica que el color del suelo depende de procesos pedogenéticos y la composición del material parental, y es indicativo de características como el grado de intemperización, oxidación, contenido de materia orgánica y lixiviación de compuestos. Describe los principales tipos de color y sus causas, como el rojo por abundancia de hematita, amarillo u ocre por goethita o estilpnosiderita, y gris por baja cantidad de
Este documento presenta los resultados de un estudio para determinar el porcentaje de humedad en los diferentes horizontes de un perfil de suelo. Se tomaron muestras de cuatro horizontes (A1, A2, AB, B) y se midió su peso húmedo y seco. Los cálculos mostraron que los porcentajes de humedad variaban entre 37.59% y 59.96%, siendo mayor en el horizonte A1. El documento concluye que la ubicación del perfil cerca de un arroyo contribuye a sus niveles adecuados
CUESTIONARIO UREA EN PLANTAS; PIGMENTOS VEGETALES ( CLOROFILAS Y CAROTENOIDES).Kryztho D´ Fragg
Cuestionario respecto a la fertilización con urea en plantas germinadas en laboratorio, así como el cuestionario de Separación e identificación de clorofilas y carotenoides.
El documento habla sobre las unidades integradas de territorio. Explica que estas unidades expresan características homogéneas dentro de sí mismas, como propiedades del suelo, la geología o los paisajes. Detalla la metodología para generar estas unidades, la cual incluye recopilar y analizar información, crear mapas base y delimitar las unidades usando variables estables como la geología. El propósito es promover el estudio y conocimiento de las áreas a través de un enfoque funcional e integrado.
Los monzones son vientos estacionales causados por las diferencias de calentamiento entre los continentes y los océanos. Durante el verano, los continentes se calientan más rápido que los océanos, lo que causa que los vientos sople desde el mar hacia el continente, trayendo lluvias. En invierno ocurre lo contrario. Los monzones afectan principalmente el clima de Asia y partes de África y América, y son responsables de estaciones secas e húmedas bien definidas. El monzón más famoso es el de la India,
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio para determinar la densidad aparente del suelo mediante el método del hoyo. Se midió la densidad aparente en dos horizontes de suelo (A1 y A2) tomando muestras de cada uno. Los resultados mostraron que la densidad aparente fue de 0.609 g/cm3 en A1 y 0.979 g/cm3 en A2, indicando mayor compactación en A2. El método del hoyo permitió evaluar las propiedades físicas del suelo y su grado de
Este documento presenta los resultados de un estudio para determinar la densidad aparente y real de los suelos, así como la porosidad, en cuatro horizontes de suelo en Chiapas, México. Se midió la densidad aparente entre 0.84 y 1.17 g/ml para los cuatro horizontes. La densidad real varió de 2.60 a 2.75 g/ml. La porosidad fue mayor en los horizontes superiores y menor en los más profundos, debido a una mayor compactación con la profundidad.
Este documento presenta los resultados de un estudio para determinar la textura del suelo en cuatro horizontes de un perfil de suelo en la comunidad de Juan del Grijalva, Chiapas. Se recolectaron muestras de cada horizonte y se analizaron para calcular el porcentaje de arena, limo y arcilla. Los resultados mostraron que todos los horizontes tenían una textura arenosa, específicamente arena margosa. Esto indica que el suelo tiene buena aireación y drenaje de agua.
Este documento presenta los resultados de un estudio para determinar el contenido de materia orgánica en los diferentes horizontes de un suelo. Se analizaron cuatro horizontes del suelo mediante un método de titulación química. Los resultados mostraron que el primer horizonte tenía el contenido más alto de materia orgánica (6.02%), mientras que los otros tres horizontes tenían contenidos decrecientes de hasta un 50% menos. Esto se explica por la presencia de capas de materia vegetal en descomposición sobre el primer horizonte. Adicionalmente, se calcul
Este documento presenta un reporte de práctica de laboratorio sobre la identificación de minerales formadores de suelo. El objetivo era identificar las características físicas y químicas de los principales minerales que se intemperizan para formar suelos a través de la observación de muestras bajo una lupa y estereoscopio y reacciones con ácido clorhídrico. Se analizaron nueve minerales comunes y se registraron sus propiedades en una tabla. El reporte concluye que cada mineral tiene caracterí
Este documento presenta los resultados de un estudio que determinó el pH en los horizontes de un suelo. Se midió el pH en cuatro muestras de suelo utilizando agua destilada y cloruro de potasio como soluciones, y se encontró que el pH variaba entre 3.62 y 5.44 entre los horizontes. Los resultados indican que el suelo tiene un estado ácido.
El ciclo hidrológico describe cómo el agua se mueve en forma de vapor, lluvia, ríos, lagos y océanos a través de la evaporación, transpiración, condensación y precipitación. El agua se evapora de la superficie de la Tierra y los océanos, se condensa en las nubes y luego regresa a la Tierra como lluvia, nieve o rocío. Este ciclo es impulsado por la energía del sol y es esencial para sustentar la vida en la Tierra.
El documento define el desarrollo vegetal como el conjunto de procesos de crecimiento y diferenciación que dan lugar a una planta completa a partir de una semilla. Estos procesos se ven influenciados por factores genéticos y ambientales. Asimismo, explica los conceptos de germinación, crecimiento y los índices utilizados para medirlos, como el área foliar y el índice del área foliar.
Las estudiantes colocaron semillas de chícharos en un frasco con algodón húmedo para observar el proceso de germinación. Después de remojar las semillas, éstas se hincharon y comenzaron a germinar. Algunas semillas germinaron en pocos días, desarrollando raíces y brotes. El proceso de germinación involucra cambios metabólicos como la absorción de agua y la respiración que permiten el desarrollo de la plántula a partir de la semilla.
La práctica describe el proceso de germinación de semillas de chícharos. Se colocaron semillas de chícharo en algodón húmedo y se dejaron en un lugar con luz solar. Después de unos días, las semillas se hincharon y emergió una pequeña radícula. A la semana, la radícula continuó creciendo y apareció una raíz gruesa de unos 2,3 cm, lo que indica que la germinación había sido exitosa. El objetivo era obtener un cultivo de chícharos a través de
Este documento describe el proceso de germinación de semillas de chícharos y su metabolismo. La germinación involucra la absorción de agua por la semilla, lo que reanuda la actividad metabólica y respiratoria. Esto permite la movilización de las reservas almacenadas y el crecimiento del embrión, emergiendo primero la raíz y luego el hipocótilo y la plúmula. El cultivo de semillas de chícharos muestra la formación inicial de la radícula luego de unos días en condiciones h
Este documento describe el proceso de germinación de las semillas. Explica que la germinación es vital para que las plantas se desarrollen y haya cosechas. Detalla las partes de la semilla como el embrión, endosperma y tegumento, y las fases de la germinación como la absorción de agua, respiración y división celular. Finalmente, presenta resultados de experimentos sobre la germinación de semillas de soya y discute factores como la temperatura, humedad y oxígeno necesarios para que ocurra con éx
Este documento describe el proceso de germinación de semillas de soya y frijol. Explica que la germinación requiere agua, oxígeno y una temperatura adecuada para que ocurran los procesos metabólicos necesarios. Se realizaron experimentos para determinar el poder germinativo de las semillas de soya a diferentes temperaturas, y se midió la longitud de las raíces germinadas. Los resultados mostraron que la germinación fue más exitosa a 25°C en comparación con temperaturas ambiente o de refrigeración.
Este documento describe el proceso de germinación de semillas. Explica que la germinación es vital para que las plantas crezcan y haya cosechas. Detalla las partes de una semilla y las fases de la germinación, incluyendo la absorción de agua, división celular y emergencia de la radícula. El documento también presenta un experimento para determinar el poder germinativo de semillas de soya y frijol mediante conteos de semillas germinadas en diferentes condiciones.
El documento describe las fases críticas del crecimiento de los cultivos: germinación, instalación, floración y reproducción. La germinación incluye la imbibición de agua, elongación celular y diferenciación de tejidos. La instalación requiere condiciones óptimas como riego. La floración depende de factores como temperatura, lluvia y nutrición. El llenado de granos necesita buena polinización y suministro de agua.
El documento describe un estudio realizado sobre las diferencias morfológicas y fisiológicas entre las etapas de desarrollo juvenil, transición y adulta en las plantas de eucalipto y taxo. El estudio buscó determinar cambios en el tamaño y área foliar de las hojas, así como cambios fenológicos en los tallos y ramas. El marco teórico explica las características de cada etapa y los reguladores de crecimiento como las giberelinas que controlan la transición entre etapas.
Este documento trata sobre la producción de semillas. Su objetivo principal es obtener semillas con la aplicación de técnicas sostenibles de propagación que contribuyan a manejar de forma óptima los procesos tecnológicos de producción agrícola. Explica conceptos clave como la definición de semilla, su función biológica y agrícola, sus propiedades fisiológicas como la maduración, el proceso de germinación y factores que lo afectan como la humedad y la temperatura. También aborda tem
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo ontogénico de las plantas, incluyendo la juventud, madurez y senescencia. También explica los conceptos de fenología y las fases fenológicas que una planta atraviesa desde la germinación hasta la muerte, así como los factores que afectan estas fases como la temperatura y fotoperíodo.
Las semillas de varias especies presentan tegumentos duros que impiden su germinación. Este documento describe un trabajo práctico que evalúa diferentes métodos para romper la dormancia de estas semillas, incluyendo escarificado mecánico, tratamiento con ácido sulfúrico concentrado por varios tiempos, y sumergir las semillas en agua caliente o fría. El objetivo es determinar qué método promueve mejor la germinación de cada especie estudiada.
Este documento discute los diferentes tipos de semillas tropicales y los mecanismos involucrados en la tolerancia a la deshidratación. Describe semillas ortodoxas, que pueden almacenarse secas, semillas recalcitrantes que son sensibles a la deshidratación, y sugiere que hay un continuo entre estos tipos. Analiza varios mecanismos celulares e intracelulares, metabólicos y moleculares que podrían conferir tolerancia a la deshidratación, y cómo su ausencia o expresión incompleta podría contrib
Este documento discute las diferencias entre semillas ortodoxas, recalcitrantes e intermedias. Las semillas ortodoxas pueden almacenarse en estado seco por largos períodos, mientras que las semillas recalcitrantes permanecen sensibles a la deshidratación. Las semillas recalcitrantes muestran variabilidad en su sensibilidad a la deshidratación dependiendo de la especie y condiciones. El documento también sugiere que el comportamiento de las semillas existe en un continuo entre semillas muy sensibles a la deshidratación y sem
El documento describe las técnicas de cultivo de tejidos vegetales y sus aplicaciones. Estas técnicas permiten propagar plantas de manera masiva en condiciones estériles controladas mediante el cultivo de células, tejidos u órganos vegetales. Las aplicaciones incluyen la propagación de plantas, obtención de plantas libres de virus, producción de semillas sintéticas, conservación de germoplasma y mejora genética de plantas. El éxito de estas técnicas depende de factores como la especie vegetal,
1) El documento habla sobre la obtención del material vegetal necesario para producir flores de corte. 2) Describe diferentes métodos de propagación de plantas como la sexual a través de semillas y la asexual a través de esquejes, estacas, injertos, etc. 3) Explica las etapas fenológicas por las que pasan las plantas incluyendo la germinación, establecimiento y función de la raíz.
Informe de práctica 1_Germinación y dormición de semillas.pdfjhonnymendoza18
El documento describe un estudio sobre la germinación y dormición de semillas de frijol caupí, chocho, limón meyer y naranja. Se evaluó el efecto de la escarificación, realizando cortes en la cubierta de las semillas. Los resultados mostraron que la escarificación aumentó la germinación en los cítricos, mientras que en el frijol y chocho no hubo diferencia entre los tratamientos con y sin escarificación. El primer órgano en emerger fue la radícula en todas las semillas.
Este documento describe los principales métodos de análisis de semillas para determinar su calidad. Explica que es importante realizar controles de calidad de semillas para minimizar riesgos en la producción agrícola. Luego, detalla diversos procesos y factores involucrados en la germinación de semillas, como la absorción de agua, los requisitos para que ocurra la germinación, y cómo la temperatura y otros elementos afectan este proceso. Finalmente, presenta las principales técnicas de análisis utilizadas para determinar atributos
Este documento describe las tres fases del proceso de germinación de las semillas: 1) la fase de hidratación donde la semilla absorbe agua, 2) la fase de germinación donde ocurren las transformaciones metabólicas necesarias para el desarrollo de la plántula, y 3) la fase de crecimiento donde emerge la radícula. También explica factores que afectan la germinación como la madurez, viabilidad, luz, humedad y temperatura. Finalmente, distingue entre germinación epígea e hipóge
Este documento describe las fases y factores que afectan la germinación de las semillas. Explica que la germinación consiste en tres fases: hidratación, reactivación metabólica y emergencia de la radícula. También detalla factores internos como la madurez y viabilidad de la semilla, y factores externos como la luz, humedad, temperatura y suelo que influyen en el proceso de germinación. Finalmente, distingue entre la germinación epígea e hipogea donde la semilla emerge.
Similar a Protocolo Germinación Phaseolus vulgaris y vicia faba bajo gradientes osmóticos. (20)
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Protocolo Germinación Phaseolus vulgaris y vicia faba bajo gradientes osmóticos.
1. 1Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
Universidad De Ciencias Y
Artes De Chiapas
Facultad de Ciencias Biológicas
MORFOFISIOLOGÍA VEGETAL I
Presenta:
“Germinación en semillas de Zea Mayz y Vicia faba bajo efectos
de presión osmótica.”
Por:
Ángeles Fragoso Cristian
SÉPTIMO SEMESTRE
Grupo “B”
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a octubre 25 del 2010.
2. 2Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Índice.
Marco teórico.
Planteamiento del problema.
Justificación.
Antecedentes.
Hipótesis.
Objetivos de la investigación.
Generales.
Específicos.
Metodología.
Área de estudio.
Características de la especie.
Materiales y métodos.
Cronograma de actividades.
Fuentes de información
3. 3Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Marco Teórico.
Las semillas proceden de los primordios o rudimentos seminales de la flor, una vez
fecundados y maduros. Su función es la de dar lugar a un nuevo individuo, perpetuando y
multiplicando la especies a la que pertenece. La semilla consta esencialmente de un
embrión (formado por un eje embrionario y uno, dos o varios cotiledones), una provisión de
reservas nutritivas, que pueden almacenarse en un tejido especializado (albumen o
endospermo) o en el propio embrión, y una cubierta seminal que recubre y protege a ambos.
Las semillas son la unidad de reproducción sexual de las plantas y tienen la función de
multiplicar y perpetuar la especie a la que pertenecen. Además, es uno de los elementos
más eficaces para que la especie se disperse, tanto en el tiempo como en el espacio
(Eichhorn, et al, 1992).
Para que el proceso de germinación, es decir, la recuperación de la actividad
biológica por parte de la semilla, tenga lugar, es necesario que se den una serie de
condiciones ambientales favorables como son: un sustrato húmedo, suficiente disponibilidad
de oxígeno que permita la respiración aerobia y, una temperatura adecuada para los
distintos procesos metabólicos y para el desarrollo de la plántula (García, et al, 2003;
Eichhorn, et al, 1992). La absorción de agua por la semilla desencadena una secuencia de
cambios metabólicos, que incluyen la respiración, la síntesis proteica y la movilización de
reservas. A su vez la división y el alargamiento celular en el embrión provocan la rotura de
las cubiertas seminales, que generalmente se produce por la emergencia de la radícula. Sin
embargo, las semillas de muchas especies son incapaces de germinar, incluso cuando se
encuentran en condiciones favorables. Esto es debido a que las semillas se encuentran en
estado de latencia (García, et al, 2003).
Por ello, mientras no se den las condiciones adecuadas para la germinación, la
semilla se mantendrá latente durante un tiempo variable, dependiendo de la especie, hasta
que llegado un momento, pierda su capacidad de germinar. Cuando una semilla germina, la
primera estructura que emerge, de la mayoría de las especies, después de la rehidratación
de los diferentes tejidos es la radícula (Fuentes, 2001; García, et al, 2003).
En aquellas semillas, en las que la radícula no es el primer acontecimiento
morfológico, se consideran otros criterios para definir la germinación como: la emergencia
del coleoptilo en granos de cereales; la obtención de plantas normales; o el aumento de la
actividad enzimática, tras la rehidratación de los tejidos (García, et al, 2003).
4. 4Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
En el proceso de germinación podemos distinguir tres fases:
• Fase de hidratación: La absorción de agua es el primer paso de la germinación, sin
el cual el proceso no puede darse. Durante esta fase se produce una intensa
absorción de agua por parte de los distintos tejidos que forman la semilla. Dicho
incremento va acompañado de un aumento proporcional en la actividad respiratoria.
• Fase de germinación: Representa el verdadero proceso de la germinación. En ella se
producen las transformaciones metabólicas, necesarias para el correcto desarrollo
de la plántula. En esta fase la absorción de agua se reduce considerablemente,
llegando incluso a detenerse.
• Fase de crecimiento: Es la última fase de la germinación y se asocia con la
emergencia de la radícula (cambio morfológico visible). Esta fase se caracteriza
porque la absorción de agua vuelve a aumentar, así como la actividad respiratoria.
La duración de cada una de estas fases depende de ciertas propiedades de las semillas,
como su contenido en compuestos hidratables y la permeabilidad de las cubiertas al agua y
al oxígeno. Estas fases también están afectadas por las condiciones del medio, como el
nivel de humedad, las características y composición del sustrato, la temperatura, etc. Otro
aspecto interesante es la relación de estas fases con el metabolismo de la semilla. La
primera fase se produce tanto en semillas vivas y muertas y, por tanto, es independiente de
la actividad metabólica de la semilla. Sin embargo, en las semillas viables, su metabolismo
se activa por la hidratación. La segunda fase constituye un período de metabolismo activo
previo a la germinación en las semillas viables o de inicio en las semillas muertas. La tercera
fase se produce sólo en las semillas que germinan y obviamente se asocia a una fuerte
actividad metabólica que comprende el inicio del crecimiento de la plántula y la movilización
de las reservas. Por tanto los factores externos que activan el metabolismo, como la
temperatura, tienen un efecto estimulante en la última fase (Fuentes, 2001; García, et al,
2003).
En las dos primeras fases de la germinación los procesos son reversibles, a partir de
la fase de crecimiento se entra en una situación fisiológica irreversible. La semilla que haya
superado la fase de germinación tendrá que pasar a la fase de crecimiento y originar una
plántula, o por el contrario morir.
Los factores que afectan a la germinación los podemos dividir en dos tipos:
• Factores internos (intrínsecos): propios de la semilla; madurez y viabilidad de las
semillas.
• Factores externos (extrínsecos): dependen del ambiente; agua, temperatura y gases.
5. 5Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Decimos que una semilla es madura cuando ha alcanzado su completo desarrollo
tanto desde el punto de vista morfológico como fisiológico. La madurez morfológica se
consigue cuando las distintas estructuras de la semilla han completado su desarrollo,
dándose por finalizada cuando el embrión ha alcanzado su máximo desarrollo. También, se
la relaciona con la deshidratación de los diferentes tejidos que forman la semilla.
La madurez se suele alcanzar sobre la misma planta, sin embargo, existen algunas
especies que diseminan sus semillas antes de que se alcance. Aunque la semilla sea
morfológicamente madura, muchas de ellas pueden seguir siendo incapaces de germinar
porque necesitan experimentar aún una serie de transformaciones fisiológicas. Lo normal es
que requieran la pérdida de sustancias inhibidoras de la germinación o la acumulación de
sustancias promotoras. En general, necesitan reajustes en el equilibrio hormonal de la
semilla y/o en la sensibilidad de sus tejidos para las distintas sustancias activas. La madurez
fisiológica se alcanza al mismo tiempo que la morfológica, como en la mayoría de las
especies cultivadas; o bien puede haber una diferencia de semanas, meses y hasta años
entre ambas (Eichhorn, et al, 1992).
La viabilidad de las semillas es el período de tiempo durante el cual las semillas
conservan su capacidad para germinar. Es un período variable y depende del tipo de semilla
y de las condiciones de almacenamiento. Atendiendo a la longevidad de las semillas, es
decir, el tiempo que las semillas permanecen viables, pueden haber semillas que germinan,
todavía, después de decenas o centenas de años; se da en semillas con una cubierta
seminal dura como las leguminosas (Fuentes, 2001).
Entre los factores ambientales más importantes que inciden en el proceso de
germinación destacamos: humedad, temperatura y gases.
• Humedad. La absorción de agua es el primer paso, y el más importante, que tiene
lugar durante la germinación; porque para que la semilla recupere su metabolismo es
necesaria la rehidratación de sus tejidos.
La entrada de agua en el interior de la semilla se debe exclusivamente a una diferencia
de potencial hídrico entre la semilla y el medio que le rodea. En condiciones normales, este
potencial hídrico es menor en las semillas secas que en el medio exterior. Por ello, hasta
6. 6Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
que emerge la radícula, el agua llega al embrión a través de las paredes celulares de la
cubierta seminal; siempre a favor de un gradiente de potencial hídrico.
Aunque es necesaria el agua para la rehidratación de las semillas, un exceso de la
misma actuaría desfavorablemente para la germinación, pues dificultaría la llegada de
oxígeno al embrión (García, et al, 2003).
• Temperatura. La temperatura es un factor decisivo en el proceso de la germinación,
ya que influye sobre las enzimas que regulan la velocidad de las reacciones
bioquímicas que ocurren en la semilla después de la rehidratación.
La actividad de cada enzima tiene lugar entre un máximo y un mínimo de temperatura,
existiendo un óptimo intermedio. Del mismo modo, en el proceso de germinación pueden
establecerse unos límites similares. Por ello, las semillas sólo germinan dentro de un cierto
margen de temperatura. Si la temperatura es muy alta o muy baja, la geminación no tiene
lugar aunque las demás condiciones sean favorables. La temperatura mínima sería aquella
por debajo de la cual la germinación no se produce, y la máxima aquella por encima de la
cual se anula igualmente el proceso. La temperatura óptima, intermedia entre ambas, puede
definirse como la más adecuada para conseguir el mayor porcentaje de germinación en el
menor tiempo posible. Las temperaturas compatibles con la germinación varían mucho de
unas especies a otras (Fuentes, 2001).
Sus límites suelen ser muy estrechos en semillas de especies adaptadas a hábitats muy
concretos, y más amplios en semillas de especies de amplia distribución. Por otra parte, se
sabe que la alternancia de las temperaturas entre el día-noche actúan positivamente sobre
las etapas de la germinación. Por lo que el óptimo térmico de la fase de germinación y el de
la fase de crecimiento no tienen por que coincidir. Así, unas temperaturas estimularían la
fase de germinación y otras la fase de crecimiento (García, et al, 2003).
• Gases. La mayor parte de las semillas requieren para su germinación un medio
suficientemente aireado que permita una adecuada disponibilidad de O2 y CO2. De
esta forma el embrión obtiene la energía imprescindible para mantener sus
actividades metabólicas.
La mayoría de las semillas germinan bien en atmósfera normal con 21% de O2 y un
0.03% de CO2. Sin embargo, existen algunas semillas que aumentan su porcentaje de
germinación al disminuir el contenido de O2 por debajo del 20%. Para que la germinación
tenga éxito, el O2 disuelto en el agua de imbibición debe poder llegar hasta el embrión. A
7. 7Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
veces, algunos elementos presentes en la cubierta seminal como compuestos fenólicos,
capas de mucílago, macroesclereidas, etc. pueden obstaculizar la germinación de la semilla
por que reducen la difusión del O2 desde el exterior hacia el embrión (Fuentes, 2001).
8. 8Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Planteamiento del problema.
En la germinación de semillas bajo presión osmótica se usan solutos como el
cloruro de sodio, sacarosa o azúcar, manitol y polietilen glicol (Espinosa & Solano,
1992). Los genotipos que sus semillas logran un mayor porcentaje de germinación
bajo estas condiciones se consideran tolerantes. En el estado de Chiapas no se
dispone de equipo para medir el potencial osmótico de las soluciones, por lo que se
debe trabajar en término de sus concentraciones (%).
Es así como se pretende estudiar la velocidad de germinación y el vigor de la
plántula respecto a los efectos correspondientes al someterse a distintas soluciones
y concentraciones de manitol, cloruro de sodio y sacarosa, cuya investigación aporte
información útil para la germinación de semillas en distintos sustratos con
condiciones adversas (alta o baja mineralización) y así mismo la producción de las
mismas bajo cualidades tolerantes a ciertos factores que afecten el proceso natural
de la geminación de la semilla. Tomaremos en cuenta que el vigor es una
característica genética de la planta expresada a nivel de semilla, que es afectada por
factores exógenos como la nutrición de la planta madre, daños mecánicos
ocasionados durante la cosecha, el procesamiento y el almacenamiento (McDonald
1998).
Justificación.
Entre las variables ambientales que afectan el crecimiento y el desarrollo de
las plantas, la deficiencia de agua o tensión hídrica es una de las más importantes,
ya que en alguna parte de su ciclo están expuestas a desecación.
El objetivo del presente trabajo es evaluar la influencia de diferentes potenciales
osmóticos sobre la germinación de semillas y vigor de plántulas en semillas de Vicia
faba y Zea mays. Tomando interés particular de estas especies por su potencial uso
alimenticio y nutricional en la población.
9. 9Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Antecedentes.
A nivel de semilla, una de las mejores pruebas para identificar variedades
tolerantes a sequía es determinar el porcentaje de germinación a diferentes
potenciales osmóticos con manitol, ya que esta sustancia química, al igual que otras,
como sacarosa y polietilen-glicol, han mostrado simular satisfactoriamente un efecto
de sequía durante la germinación y emergencia de la semilla (Wiggins y Gardner,
1959; Jackson, 1962; Parmar y Moore, 1968; Espinoza y Kuruvadi, 1985). También
se ha demostrado que existe una correlación alta y positiva entre la tasa de
germinación en soluciones osmóticas y la tasa de emergencia en el campo,
indicando que estas pruebas tienen valor predictivo (Kuruvadi, 1988). Al respecto, de
acuerdo con Blum (1979), existe una estrecha asociación entre la fase de sequía y
un mecanismo dado de resistencia a sequía, puesto que una prueba de respuesta a
sequía estuvo relacionada en realidad a un evento de sequía. Por ejemplo, la
emergencia de la semilla en una solución de manitol puede revelar tolerancia al
estrés osmótico en semillas y plántulas; aún así una correlación con el rendimiento
podría ser una coincidencia, a menos que se coloque éste como factor en ensayos
de rendimiento.
Existen tratamiento de pregerminación que aumentan la velocidad de
germinación y también pueden inducir aumento en tolerancia a salinidad
(Mauromicale, 1996) (Cayuela, 1995). Estos tratamientos consisten en preincubar
las semillas en soluciones de sustancias que disminuyen el potencial agua de la
solución de preincubación (osmopriming). Las sustancias más comúnmente usadas
son el polietilenglicol, manitol, fosfato tripotásico y cloruro de sodio (Dhillon, 1995),
(Bolarin, 1996), (Bliss, 1986), (Haridi, 1985). Se ha demostrado la disminución
paulatina del potencial fisiológico de las semillas de maíz (Zea mays L.), ocasionada
por el envejecimiento natural, y misma que merma progresivamente la capacidad
germinativa, la velocidad de crecimiento inicial de la plántula y la tolerancia a
condiciones adversas (Marcos-Filho & McDonald 1998; McDonald 1999). Tales
efectos están asociados con alteraciones bioquímicas evidenciadas durante las
primeras horas de imbibición de los tejidos seminales (Cruz et al. 1995), y se
expresan primero como reducciones en el desempeño germinativo y en el vigor de
las semillas y, posteriormente, al nivel del ADN (Marcos-Filho & McDonald 1998).
10. 10Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Hipótesis.
Consideramos que en la realización del proyecto, al manejar un 100 % de
semillas viables (tras análisis e inspección de semillas sin daños mecánicos
mediante tinción de “verde rápido”), los resultados obtenidos demostrarán que todas
las semillas tendrán éxito de germinación. Entonces, trabajando a temperatura
ambiente (media anual) de 24,5 °C, los resultados estarán dados fundamentalmente
por factores controlados por la concentración del soluto (manitol, sacarosa, cloruro
de sodio y agua destilada) en nuestras muestras, de las cuales:
• El grupo de semillas testigo obtendrá un 100 % de éxito en la germinación
con agua destilada a tiempos relativos (respecto a las semillas bajo efectos
de concentraciones osmóticas inducidas en “muestras prueba”).
• El grupo de las semillas tratadas bajo las distintas concentraciones de manitol
obtendrá mayor éxito germinativo entre más baja sea su concentración en la
solución, y viceversa.
• El grupo de las semillas expuestas a solución salina (NaCl) en sus distintas
concentraciones tendrá siempre un potencial de germinación muy bajo o nulo
debido, hipotéticamente, a la inducción del 100 % del potencial osmótico en
las semillas.
11. 11Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Objetivo de la Investigación.
General
• Observar la velocidad y porcentaje de germinación en semillas de Zea mays
(Poaceae) y Vicia faba (Fabaceae) bajo efectos de presión osmótica en soluciones
de sacarosa, cloruro de sodio y manitol.
Particular
• Cuantificar el efecto de diferentes soluciones osmóticas sobre la germinación de
semillas (Vicia faba; Zea mays) así como el vigor en las plántulas.
Metodología.
Área de estudio.
El municipio de Tuxtla
Gutiérrez está ubicado en la
Depresión Central de Chiapas, que
está compuesta por el Valle de
Tuxtla (Fig. 1), localizado casi en su
extremo noroeste, y zonas de
relieve montañoso tanto al sur
como al norte del municipio. La
altitud del valle oscila entre 520 y
600 metros sobre el nivel del mar;
en éste se encuentra gran parte de
la ciudad de Tuxtla Gutiérrez. Los
extremos del municipio se ubican
en las coordenadas 16°38' y 16°51'
de latitud norte; y en las
coordenadas 93°02' y 94°15' de
longitud oeste (INEGI, 2010).
Fig. 1. Fotografía Vía satélite de Tuxtla Gutiérrez y
alrededores. Cortesía. Google Earth, 2010.
12. 12Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Los climas existentes en el municipio son: A(w0), cálido subhúmedo con lluvias en el
verano, de menor humedad, que abarca el 99,71% de la superficie municipal; y A(w1),
cálido subhúmedo con lluvias en el verano, de mediana humedad, que abarca el 0,29% de
la superficie municipal. La temperatura media anual es de 25,4 °C. La temporada cálida dura
desde mediados de febrero hasta septiembre. El período más caluroso del año es desde
abril hasta la segunda semana de mayo. La temporada fresca dura desde mediados de
noviembre hasta inicios de febrero. El período más frío del año es el mes de diciembre
cuando la temperatura puede llegar a descender hasta 12 °C (SMN, 2010).
Característica de la especie.
Vicia faba, el haba, es una planta trepadora
herbácea, anual, de tallos semi-erectos que se enredan;
es cultivada en todo el globo por sus semillas, las cuales
son empleadas en gastronomía. Da su nombre a la familia
de las fabáceas, de la cual es la especie tipo. El peso de
una semilla es de uno a dos gramos. El poder germinativo
dura de 4 a 6 años.
En la semilla comercial el porcentaje mínimo de germinación es del 90 por
100 y la pureza mínima del 99 por 100; prefiere un pH entre 6 y 7,5. Requiere
bastante humedad y no es particularmente fotófila, y al ser tolerante a las heladas en
su desarrollo temprano se adapta a las condiciones de las zonas de montaña. La
temperatura óptima está en torno a los 15°C.
Zea mayz, recibe también en español otros
nombres, como danza, millo, mijo, oroña, o panizo en
español europeo, y en español americano choclo, elote,
jojoto, sara o zara; es una planta monoica. El maíz es una
planta de noches largas y florece con un cierto número de
días grados > 10 °C (50 °F) en el ambiente al cual se
adaptó. Esa magnitud de la influencia de las noches
largas hace que el número de días que deben pasar antes
que florezca está genéticamente prescripto y regulado por
el sistema-fitocromo.
13. 13Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Materiales y métodos.
Cantidad Artículo Cantidad Artículo
Material Soluciones / reactivos
1 Vaso de precipitados 250 mL 10 L Agua destilada
2 Vaso de precipitados 500 mL 0,25 g Verde rápido (1 %)
2 Agitador de cristal 1 L Manitol (5, 10, 15 %)
1 Probeta graduada 500 mL 1 L Sacarosa (5, 10, 15 %)
1 Espátula de porcelana 1 L NaCl (5, 10, 15 %)
1 Pipeta Pasteur con bulbo Equipo
1 Matraz aforado 250 mL 1 Estereoscopio
3 Matraz aforado 500 mL 1 Balanza analítica
Para el proceso de experimentación en la germinación de semillas bajo los
efectos de presión osmótica, utilizaremos como ejemplares de prueba semillas de
Vicia faba (Magnoliópsida) y Zea mayz (Liliópsida); Se tratarán 500 semillas por
cada especie, las cuales se dispondrán bajo los efectos osmóticos de soluciones
que contendrán Manitol, sacarosa y cloruro de sodio a concentraciones de 5, 10 y 15
% respectivamente, las cuales serán comparadas con semillas germinadas con agua
destilada (sin efecto de reactivos). Se dispondrán 50 semillas para cada solución en
su concentración correspondiente, así mismo 50 semillas germinadas con agua
destilada (muestra testigo).
Antes de la germinación procederemos a la selección de semillas viables
mediante la prueba de Fast green (Verde rápido). La Prueba de Fast Green es una
prueba rápida usada para revelar daños al pericarpio en semillas y granos. La
prueba se utiliza primariamente para identificar fuentes de daño mecánico durante el
acondicionamiento. El Fast green usado en bajas concentraciones no es tóxico para
embriones y pequeñas plántulas. Por lo tanto las semillas teñidas pueden germinar y
producir plántulas normales y/o anormales (de semillas ya seleccionadas con o sin
daños) y se puede observar la naturaleza del daño.
14. 14Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Para la tinción de Fast green (Verde rápido).
1. Se prepara una solución de fast green a 0.1 %, para ello se pesa 0.1 gramo
del soluto (colorante) y se la disuelve en 100 ml de agua, o 1 gr en 1000 ml.
2. Se utilizan 2 repeticiones de 500 semillas seleccionadas al azar de la muestra
problema (con el fin de obtener el 100 % de semillas con el menor daño
posible y desechar las semillas dañadas que intervengan con los resultados
esperados).
3. Las semillas se colocan en un recipiente de 250 ml.
4. Se sumergen las semillas en suficiente cantidad de solución de fast green
para que todas las semillas queden cubiertas y agitar delicadamente durante
60 segundos.
5. Se retiran las semillas de la solución de fast green y se enjuagan con
abundante agua corriente. La solución de fast green se puede reutilizar.
6. Las semillas de cada repetición se esparcen sobre papel toalla absorbente
para permitir que se sequen al aire por ½ a 1 hora.
7. Se procede a la observación visual y a la categorización de las semillas en 3
clases de acuerdo a la intensidad de daño presente.
8. Pondremos por separado las semillas intactas o con daños leves para obtener
el 100 % de semillas sanas y viables para la germinación.
Germinación.
Para iniciar el proceso de germinación, una vez seleccionadas nuestras
semillas, dispondremos diez apartados de 50 semillas cada uno. Nueve de los diez
apartados serán colocados en contenedores especiales de unicel sobre papel filtro
humedecido con 50 ml de solución (manitol, sacarosa, Nacl) a su concentración
correspondiente (5, 10, 15 %), y el apartado restante será sometido a germinación
con agua destilada (muestra testigo) bajo el mismo proceso que las muestras
anteriores, todas a temperatura ambiente (promedio anual 24,5 °C para la ciudad de
Tuxtla Gutiérrez) a periodos naturales de luz y oscuridad. Se harán chequeos diarios
15. 15Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
por diez días en los cuales se registrará el número de semillas germinadas por día
(la primera manifestación de la germinación exitosa estará definida por la
emergencia de la radícula). Así como el tipo de solución en la que fue sometida. Los
datos serán sometidos a análisis estadísticos.
16. 16Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
Las actividades se desarrollarán en el periodo comprendido entre la tercera semana del mes de octubre y la segunda
semana del mes de noviembre del año en curso. Culminando en la presentación y exposición del presente el día 15 de noviembre
del 2010.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
17. 17Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
Literatura citada.
• Blum, A. 1979. Genetic improvement of drought resistance in crop plants:
a case for sorghum. pp. 429-445. In: Mussel, H. (ed.). Stress physiology in
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changes in tomato plants grown under salt stress. Physiologia Plantarum
96: 231-236.
• Cayuela, E., Pérez-Alfocea, F., Caro, M. and Bolarín, M. C. 1995. Priming
of seeds with NaCl induces physiological changes in tomato plants grown
under salt stress. Physiologia Plantarum 96: 231-236.
• Cruz, G. F.; González-H, V. A.: Molina-M.,J.; Vásquez-R., J.M. 1995.
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884.
• Eichhorn Susan E., Ray F. Evert y Peter Hamilton Raven. 1992. Biología
de las plantas (Traducido por Sergi Santamaría del Campo, Francisco
ACTIVIDADES A REALIZAR
OCTUBRE 2010 NOVIEM
3a
SEMANA 4ª SEMANA 1ª SEMANA
D L M M J V D L M M J V D L M M J V
1.-Diseño del proyecto. X X X X
2.-Adquisición y selección de semillas. X X X
3.-Revisión del protocolo. X X
4.-Planeación de actividades a desarrollar. X X
5.-Desarrollo de actividades (Preparación de
soluciones).
X
6.-Desarrollo de las actividades en laboratorio
(Proceso de germinación de semillas bajo
efecto de soluciones). Revisión y
observación periódica de muestras.
X X X X X X X
7.-Germinación. Determinación y obtención de
datos observados.
X X
8.-Elaboración de informe y resultados del
proyecto. (% Germinación bajo presión
osmótica).
X
9.-Exposición y Evaluación del proyecto.
MorfofisiologíaVegetalI
18. 18Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
Lloret Maya, María Ángeles Cardona Florit). Edit. Reverte. Madrid,
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19. 19Germinación en semillas de Zea mayz y Phaseolus vulgaris bajo efectos de presión osmótica.
MorfofisiologíaVegetalI
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