El documento presenta una formación para docentes en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) realizada por la Institución Educativa del Dagua en convenio con la Gobernación del Valle del Cauca y la Secretaría de Educación Departamental. La formación incluye temas como la elaboración de proyectos TIC, los tipos de proyectos que se realizan en la escuela, y ejemplos de proyectos mediados por TIC.

1. FORMACIÓN DOCENTES EN TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUA
CONVENIO GOBERNACIÓN VALLE DEL CAUCA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
FUNDACIÓN ARCESIO PAZ PAZ

2. FORMACIÓN DOCENTES EN TIC
• ELABORACIÓN
DE
PROYECTOS
TIC
Formación de Docentes en TIC
Luz Adriana Soto - Mario Enrique Henao
Dagua Valle

3. LECTURA INTRODUCTORIA: “RESISTENCIA AL CAMBIO”
Un grupo de científicos colocó cinco monos en una jaula, en cuyo centro
colocaron una escalera y, sobre ella, un montón de bananas. Cuando subía la
escalera agarran las bananas, los científicos lanzaban un chorro de agua fría
sobre los que quedaban en el suelo.
Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros lo
agarraban a palos.
Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera, a pesar de la
tentación de las bananas. Entonces los científicos sustituyeron uno de los
monos.
La primera cosa que hizo fue subir la escalera, siendo rápidamente bajado
por los otros, quienes le pegaron. Después de algunas palizas, el nuevo
integrante del grupo ya no subió más la escalera.
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4. Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo. El
primer sustituido participó con entusiasmo de la paliza al
novato.
Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho.
El cuarto y, finalmente el último de los veteranos fue
sustituido.
Los científicos quedaron entonces, con un grupo de cinco
monos que, aún cuando nunca recibieron un baño de agua
fría continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a
las bananas.
Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le
pegaban a quien intentase subir la escalera, con certeza la
respuesta sería
“No sé, las cosas siempre se han hecho así aquí...”
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5. ¿Qué son las tecnologías de la
información y la comunicación: TIC?
Se refieren al estudio, diseño, desarrollo, fomento,
mantenimiento y administración de la información por medio
de sistemas informáticos, esto incluye todos los sistemas
informáticos no solamente la computadora, este es solo un
medio más, el más versátil, pero no el único; también los
teléfonos celulares, la televisión, la radio, los periódicos
digitales, etc
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6. QUE ES UN PROYECTO
• ¿Qué es un proyecto?
• La pedagogía del proyecto: una estrategia pedagógica
• Hay distintas clases de proyectos
• Tipos de proyectos que se realizan en la escuela.
• Ejemplos y evidencias de proyectos mediados por Tic.
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7. ¿Qué es un proyecto?
Definir la palabra proyecto puede parecer tarea fácil, puede hacerse
etimológicamente, del latín proiectum, que se compone del prefijo pro que
significa –hacia delante-, e iectum que se traduce por –lanzar- y que se
entendería cómo -lanzar hacia delante- esta identificación, no nos aporta
mucho desde la importancia y significado de lo que implica un proyecto; pero
sí desde su intencionalidad.
También puede hacerse fríamente, desde lo que es en concreto un proyecto,
visto como una programación de actividades para lograr un objetivo
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8. • Hay distintas clases de proyectos
• Tipos de proyectos que se realizan en la escuela.
• Ejemplos y evidencias de proyectos mediados por Tics.
• Los proyectos de aula y los maestros
• Los proyectos de aula y l@s niñ@s
• Los proyectos de aula y los padres
• Esquema para la presentación y planeación de
proyectos.
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9. La evaluación del proyecto de aula.
Proyectos tics - información básica
Blog educativos, diseño para evidenciar los
. proyectos.
Práctica del proyecto mediado por TIC
Sustentación de avances de los proyectos por
GRUPO DE TRABAJO.
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10. ¡Manos a la obra y evidencia
TU PROPIO BLOG EN INTERNET
DEL PROYECTO DE AULA
http://ticsadrixvalle.blogspot.com
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11. Formación de Docentes en TIC
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