Este documento presenta un proyecto integrador sobre procesos en el manejo de información para bases de datos. El proyecto busca identificar factores para crear, ingresar, procesar y manejar datos en bases de datos que puedan transformarse en información útil. Incluye objetivos, hipótesis, diagrama de Gantt, presupuesto, diagramas de procesos y flujo, análisis DAFO y conclusión.
El documento presenta un proyecto integrador realizado por estudiantes sobre el desarrollo de una base de datos. El proyecto tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes a identificar, crear, relacionar y generar informes con datos transformables en información útil mediante una base de datos. El proyecto incluyó la creación de tablas, relaciones, consultas y formularios en la base de datos así como cronogramas, presupuestos, diagramas y matrices para gestionar y documentar el proyecto.
Proyecto integrador formulación de proyectos raranda2013
Este documento presenta un proyecto integrador para estudiantes de tercer semestre de programas como Procesos Empresariales, Entidades Hospitalarias y Contabilidad y Costos. El proyecto busca desarrollar competencias en el manejo de información en bases de datos a través de la creación de una base de datos, relacionar tablas, realizar consultas e informes. El proyecto se llevará a cabo mediante la elaboración de un blog y archivo digital en base de datos que organice datos de las asignaturas integradas y sea de utilidad
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por Yury Daniela Pulido Fonseca en la Fundación de Educación Superior San Mateo. El proyecto involucra la creación de una base de datos con tablas y relaciones para almacenar y transformar datos en información útil. El documento incluye objetivos, hipótesis, diagramas, análisis DAFO y conclusiones sobre el proyecto.
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por estudiantes de la Fundación de Educación Superior San Mateo. El proyecto consistió en crear una base de datos y un blog con información acerca de las materias integradas del semestre para ayudar a otros estudiantes. El documento describe los objetivos, hipótesis, diagramas, análisis DAFO y conclusiones del proyecto.
El documento presenta los lineamientos para la entrega del proyecto final del diplomado en competencias de liderazgo educativo. Se requiere la elaboración de un informe sobre un Consejo Escolar de Participación Social o una Escuela para Padres que fortalezca la planeación escolar en no menos de 20 cuartillas. El informe deberá incluir una portada con información básica y seguir los pasos indicados para su carga al sistema.
Informe Final Seguridad en las comunicacionesMaria Tobon
Este documento presenta los resultados finales del proyecto "Seguridad en las Comunicaciones: Plataforma de Calidad No. A000 en el Servicio de Correo Electrónico". El proyecto tuvo como objetivo establecer una plataforma de colaboración entre redes académicas de América Latina para mejorar los servicios de correo electrónico. Se implementaron herramientas de colaboración, se creó una base de datos de contactos y se definieron modelos y criterios para evaluar la calidad del servicio de correo. El pro
El documento describe el portafolio electrónico, sus características y beneficios. Explica que permite al estudiante compilar sus trabajos digitalmente y promueve la evaluación formativa. También cubre las herramientas para crearlo, como Moodle, y la importancia de diseñar una rúbrica para evaluarlo.
Este documento presenta información sobre portafolios electrónicos. Explica que un portafolio electrónico es una colección de evidencias organizadas y presentadas de manera digital que muestran el progreso y logros de aprendizaje. Describe diferentes tipos de portafolios y sus ventajas para estudiantes, maestros y escuelas. Además, ofrece orientación sobre cómo diseñar un portafolio electrónico efectivo, incluyendo la selección de contenido, estándares y procesos de autoevaluación.
El documento presenta un proyecto integrador realizado por estudiantes sobre el desarrollo de una base de datos. El proyecto tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes a identificar, crear, relacionar y generar informes con datos transformables en información útil mediante una base de datos. El proyecto incluyó la creación de tablas, relaciones, consultas y formularios en la base de datos así como cronogramas, presupuestos, diagramas y matrices para gestionar y documentar el proyecto.
Proyecto integrador formulación de proyectos raranda2013
Este documento presenta un proyecto integrador para estudiantes de tercer semestre de programas como Procesos Empresariales, Entidades Hospitalarias y Contabilidad y Costos. El proyecto busca desarrollar competencias en el manejo de información en bases de datos a través de la creación de una base de datos, relacionar tablas, realizar consultas e informes. El proyecto se llevará a cabo mediante la elaboración de un blog y archivo digital en base de datos que organice datos de las asignaturas integradas y sea de utilidad
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por Yury Daniela Pulido Fonseca en la Fundación de Educación Superior San Mateo. El proyecto involucra la creación de una base de datos con tablas y relaciones para almacenar y transformar datos en información útil. El documento incluye objetivos, hipótesis, diagramas, análisis DAFO y conclusiones sobre el proyecto.
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por estudiantes de la Fundación de Educación Superior San Mateo. El proyecto consistió en crear una base de datos y un blog con información acerca de las materias integradas del semestre para ayudar a otros estudiantes. El documento describe los objetivos, hipótesis, diagramas, análisis DAFO y conclusiones del proyecto.
El documento presenta los lineamientos para la entrega del proyecto final del diplomado en competencias de liderazgo educativo. Se requiere la elaboración de un informe sobre un Consejo Escolar de Participación Social o una Escuela para Padres que fortalezca la planeación escolar en no menos de 20 cuartillas. El informe deberá incluir una portada con información básica y seguir los pasos indicados para su carga al sistema.
Informe Final Seguridad en las comunicacionesMaria Tobon
Este documento presenta los resultados finales del proyecto "Seguridad en las Comunicaciones: Plataforma de Calidad No. A000 en el Servicio de Correo Electrónico". El proyecto tuvo como objetivo establecer una plataforma de colaboración entre redes académicas de América Latina para mejorar los servicios de correo electrónico. Se implementaron herramientas de colaboración, se creó una base de datos de contactos y se definieron modelos y criterios para evaluar la calidad del servicio de correo. El pro
El documento describe el portafolio electrónico, sus características y beneficios. Explica que permite al estudiante compilar sus trabajos digitalmente y promueve la evaluación formativa. También cubre las herramientas para crearlo, como Moodle, y la importancia de diseñar una rúbrica para evaluarlo.
Este documento presenta información sobre portafolios electrónicos. Explica que un portafolio electrónico es una colección de evidencias organizadas y presentadas de manera digital que muestran el progreso y logros de aprendizaje. Describe diferentes tipos de portafolios y sus ventajas para estudiantes, maestros y escuelas. Además, ofrece orientación sobre cómo diseñar un portafolio electrónico efectivo, incluyendo la selección de contenido, estándares y procesos de autoevaluación.
1.2 elaboración de secuencia didáctica (2a. parte)cruiz c2Cecilia Ruiz
La secuencia didáctica describe un curso de 18 horas sobre el uso de fórmulas y funciones en Excel 2010 para estudiantes universitarios. El objetivo es que los estudiantes puedan elaborar documentos, hojas de cálculo y presentaciones utilizando aplicaciones informáticas. La secuencia incluye contenidos sobre operadores matemáticos, la diferencia entre fórmulas y funciones, y el uso de fórmulas en Excel. Los estudiantes aprenderán a través de estrategias como preguntas, videos y prácticas en Excel, siendo evaluados a trav
En el siguiente Link encontrará la Guía de Aprendizaje que hace parte de la Formación Complementaria en: "APLICACIÓN DE HOJAS DE CALCULO EN EXCEL", del Centro de Comercio y Servicios. SENA - Regional Caldas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación del SENA sobre seguridad en minas bajo tierra. La guía incluye tres actividades de aprendizaje que involucran la participación en un foro temático, la creación de una presentación para una wiki, y la elaboración de un blog. La guía también especifica los criterios de evaluación y evidencias requeridas para cada actividad.
1. La guía presenta las actividades de aprendizaje para la formulación de un proyecto de aplicación metodológica para la formulación de proyectos con diversidad topológica en el Valle del Cauca.
2. Las actividades incluyen la identificación de una problemática, estudios preliminares, diseño de perfiles de proyecto, aplicación de la metodología de marco lógico y ficha de metodología general ajustada, estudios de mercado e investigación, y elaboración de diagnósticos y sistema de información de
El documento habla sobre herramientas colaborativas para la planificación y gestión de proyectos socioculturales. Explica conceptos como proyectos colaborativos y empresas 2.0, y analiza retos como la eficacia, eficiencia y coordinación en proyectos colaborativos. Luego presenta una variedad de herramientas colaborativas para buscar información en redes sociales, comunicarse, compartir recursos, colaborar y mejorar la productividad, incluyendo calendarios, reuniones virtuales y gestores de
El documento presenta un caso real de un proyecto de capacitación elearning para docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El proyecto busca capacitar a los docentes en el uso de las TIC durante 10 meses, considerando que el 30% no tiene habilidades digitales y solo el 20% tiene acceso a computadoras e internet. El proyecto incluye 5 módulos de capacitación con diferentes contenidos sobre tecnología educativa durante meses, con recursos como videos y foros de discusión. El presupuesto total estimado es de $4,880 dó
Este documento describe el diseño de una base de datos para el control de matrículas en el colegio Fe y Alegría Unidad Educativa Jacobo Pérez Caraballo. La base de datos proporcionará informes sobre estudiantes, profesores, grupos, departamentos, aulas y asignaturas. El director del colegio desea una base de datos que almacene los expedientes de cada estudiante con sus datos personales y cursos, así como la función de cada profesor. La base de datos permitirá el seguimiento y control de la matrícula del colegio
La Vista de diseño muestra páginas web, plantillas y controles para editarlos de forma visual. Permite agregar elementos y ajustar sus propiedades fácilmente. Access contiene tablas, formularios e informes y permite crear soluciones de bases de datos usando diferentes tipos de datos como texto, números y fechas. Las relaciones entre tablas pueden ser de uno a uno, uno a varios o varios a varios.
El documento describe la información requerida para diferentes entidades relacionadas con un hospital como pacientes, médicos, cuentas de pacientes, cargos, empleados y asignaciones. Se definen tablas para almacenar los datos de cada entidad donde se incluyen campos como nombre, fecha de nacimiento, domicilio, número de empleado, códigos, fechas y otros detalles relevantes. Finalmente, se presentan las tablas y campos necesarios para gestionar toda la información del hospital de manera estructurada y relacionada.
n automatizado para el proceso de inscripción de la escuela bolivarianaYulianny Buttó
El presente trabajo comprende la investigación y la automatización del proceso de inscripciones de la Escuela Bolivariana “José Antonio Ramos Sucre” ubicada en Cumaná, Estado Sucre. Tiene como finalidad agilizar el proceso de inscripción y minimizar el tiempo de registro de los estudiantes mediante un sistema automatizado bajo ambiente web. El sistema propuesto beneficiará tanto a la comunidad como a la escuela, permitiendo al personal administrativo acceder de manera sencilla a los datos personales de cada alumno cuando se requiera. La metod
Este manual técnico describe las propiedades mecánicas fundamentales de los polímeros como la resistencia, elongación y módulo, con énfasis en el polietileno. Explica el proceso de fabricación del polietileno y las características moleculares que le confieren sus propiedades. Luego se enfoca en geomembranas de polietileno, detallando especificaciones técnicas, parámetros de calidad, manipulación, instalación, uniones termoselladas y controles de calidad. El documento provee información completa sobre
Este documento describe el cultivo de la tilapia (Oreochromis spp.) en México. Explica que la tilapia es una especie de pez que se cría eficientemente en acuicultura y que representa una fuente importante de proteína de bajo costo. Detalla aspectos del ciclo de vida, anatomía, reproducción, alimentación y requerimientos ambientales de la tilapia, así como consideraciones para su cultivo a pequeña y gran escala.
El documento describe varias bases de datos relacionadas con la salud y la medicina que están disponibles a través de la biblioteca de la Universidad Metropolitana. Incluye una breve explicación de lo que son las bases de datos bibliográficas y de texto completo, y luego lista varias bases de datos específicas como CINAHL, Health Source, Medline y Nursing Reference Center, que contienen revistas, artículos y otra literatura sobre temas de salud. También proporciona instrucciones sobre cómo acceder a estas bases de datos a través del portal de la biblioteca de
El proyecto propone el cultivo de tilapia en pilas de concreto en el Instituto Patria para mejorar la nutrición de la comunidad y generar empleos. Se analiza la viabilidad técnica, económica y financiera del proyecto. Se detallan las etapas de cultivo y parámetros como densidad poblacional. El análisis de mercado muestra demanda de tilapia en la zona. Se concluye que el proyecto es rentable y auto sostenible, generando al menos 8 empleos inicialmente.
Este documento presenta los costos fijos y variables del hotel "Imperio" para marzo de 2013, divididos por las secciones de restaurante y hospedaje. Incluye tablas de costos de materiales, mano de obra y gastos generales, así como cálculos para determinar los puntos de equilibrio para cada sección. El punto de equilibrio para hospedaje se alcanza con la venta de 184 habitaciones, mientras que el restaurante está generando pérdidas al no cubrir aún sus costos.
En este documento el usuario puede encontrar, más ejercicios sobre el Punto de Equilibrio con algunas definiciones y expicaciones al respecto. Se espera sea de mucha utilidad.
Este documento presenta las rúbricas para evaluar a los estudiantes del cuarto bimestre de 3er grado en las materias de matemáticas, español, inglés y ciencias. Describe los aprendizajes esperados, las actividades, productos y criterios de evaluación para cada asignatura.
El documento instruye la creación de tres tablas (Pacientes, Médicos e Ingresos) en una base de datos llamada Clínica. Se especifican los campos de cada tabla y sus tipos de datos. Luego se modifican algunos campos y se agregan registros de ejemplo a cada tabla.
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre cómo crear y manejar bases de datos. Explica que el objetivo es desarrollar la competencia de los estudiantes en la organización e interpretación de datos mediante el uso de herramientas de bases de datos. Describe los pasos a seguir como crear una base de datos, relacionar datos, realizar consultas e informes. Incluye diagramas y matrices para modelar y analizar el proceso de gestión de una base de datos.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Informática Aplicada en una facultad de Administración y Negocios. El curso cubre temas como Excel avanzado, Access, modelado de procesos, Microsoft Project y diseño web durante 18 semanas. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas calificadas y un examen final para demostrar su dominio de las herramientas de software para la gestión empresarial.
El documento presenta un proyecto desarrollado en tres fases: 1) una presentación en PowerPoint sobre la hoja de vida del autor, 2) la creación de una base de datos en Access con tablas, formularios y consultas, y 3) realización de búsquedas y consultas en Access. Explica la importancia de PowerPoint y las bases de datos para el éxito profesional. Recomienda practicar los conocimientos adquiridos y dedicar tiempo diario al proyecto para aprender sobre bases de datos.
1.2 elaboración de secuencia didáctica (2a. parte)cruiz c2Cecilia Ruiz
La secuencia didáctica describe un curso de 18 horas sobre el uso de fórmulas y funciones en Excel 2010 para estudiantes universitarios. El objetivo es que los estudiantes puedan elaborar documentos, hojas de cálculo y presentaciones utilizando aplicaciones informáticas. La secuencia incluye contenidos sobre operadores matemáticos, la diferencia entre fórmulas y funciones, y el uso de fórmulas en Excel. Los estudiantes aprenderán a través de estrategias como preguntas, videos y prácticas en Excel, siendo evaluados a trav
En el siguiente Link encontrará la Guía de Aprendizaje que hace parte de la Formación Complementaria en: "APLICACIÓN DE HOJAS DE CALCULO EN EXCEL", del Centro de Comercio y Servicios. SENA - Regional Caldas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación del SENA sobre seguridad en minas bajo tierra. La guía incluye tres actividades de aprendizaje que involucran la participación en un foro temático, la creación de una presentación para una wiki, y la elaboración de un blog. La guía también especifica los criterios de evaluación y evidencias requeridas para cada actividad.
1. La guía presenta las actividades de aprendizaje para la formulación de un proyecto de aplicación metodológica para la formulación de proyectos con diversidad topológica en el Valle del Cauca.
2. Las actividades incluyen la identificación de una problemática, estudios preliminares, diseño de perfiles de proyecto, aplicación de la metodología de marco lógico y ficha de metodología general ajustada, estudios de mercado e investigación, y elaboración de diagnósticos y sistema de información de
El documento habla sobre herramientas colaborativas para la planificación y gestión de proyectos socioculturales. Explica conceptos como proyectos colaborativos y empresas 2.0, y analiza retos como la eficacia, eficiencia y coordinación en proyectos colaborativos. Luego presenta una variedad de herramientas colaborativas para buscar información en redes sociales, comunicarse, compartir recursos, colaborar y mejorar la productividad, incluyendo calendarios, reuniones virtuales y gestores de
El documento presenta un caso real de un proyecto de capacitación elearning para docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El proyecto busca capacitar a los docentes en el uso de las TIC durante 10 meses, considerando que el 30% no tiene habilidades digitales y solo el 20% tiene acceso a computadoras e internet. El proyecto incluye 5 módulos de capacitación con diferentes contenidos sobre tecnología educativa durante meses, con recursos como videos y foros de discusión. El presupuesto total estimado es de $4,880 dó
Este documento describe el diseño de una base de datos para el control de matrículas en el colegio Fe y Alegría Unidad Educativa Jacobo Pérez Caraballo. La base de datos proporcionará informes sobre estudiantes, profesores, grupos, departamentos, aulas y asignaturas. El director del colegio desea una base de datos que almacene los expedientes de cada estudiante con sus datos personales y cursos, así como la función de cada profesor. La base de datos permitirá el seguimiento y control de la matrícula del colegio
La Vista de diseño muestra páginas web, plantillas y controles para editarlos de forma visual. Permite agregar elementos y ajustar sus propiedades fácilmente. Access contiene tablas, formularios e informes y permite crear soluciones de bases de datos usando diferentes tipos de datos como texto, números y fechas. Las relaciones entre tablas pueden ser de uno a uno, uno a varios o varios a varios.
El documento describe la información requerida para diferentes entidades relacionadas con un hospital como pacientes, médicos, cuentas de pacientes, cargos, empleados y asignaciones. Se definen tablas para almacenar los datos de cada entidad donde se incluyen campos como nombre, fecha de nacimiento, domicilio, número de empleado, códigos, fechas y otros detalles relevantes. Finalmente, se presentan las tablas y campos necesarios para gestionar toda la información del hospital de manera estructurada y relacionada.
n automatizado para el proceso de inscripción de la escuela bolivarianaYulianny Buttó
El presente trabajo comprende la investigación y la automatización del proceso de inscripciones de la Escuela Bolivariana “José Antonio Ramos Sucre” ubicada en Cumaná, Estado Sucre. Tiene como finalidad agilizar el proceso de inscripción y minimizar el tiempo de registro de los estudiantes mediante un sistema automatizado bajo ambiente web. El sistema propuesto beneficiará tanto a la comunidad como a la escuela, permitiendo al personal administrativo acceder de manera sencilla a los datos personales de cada alumno cuando se requiera. La metod
Este manual técnico describe las propiedades mecánicas fundamentales de los polímeros como la resistencia, elongación y módulo, con énfasis en el polietileno. Explica el proceso de fabricación del polietileno y las características moleculares que le confieren sus propiedades. Luego se enfoca en geomembranas de polietileno, detallando especificaciones técnicas, parámetros de calidad, manipulación, instalación, uniones termoselladas y controles de calidad. El documento provee información completa sobre
Este documento describe el cultivo de la tilapia (Oreochromis spp.) en México. Explica que la tilapia es una especie de pez que se cría eficientemente en acuicultura y que representa una fuente importante de proteína de bajo costo. Detalla aspectos del ciclo de vida, anatomía, reproducción, alimentación y requerimientos ambientales de la tilapia, así como consideraciones para su cultivo a pequeña y gran escala.
El documento describe varias bases de datos relacionadas con la salud y la medicina que están disponibles a través de la biblioteca de la Universidad Metropolitana. Incluye una breve explicación de lo que son las bases de datos bibliográficas y de texto completo, y luego lista varias bases de datos específicas como CINAHL, Health Source, Medline y Nursing Reference Center, que contienen revistas, artículos y otra literatura sobre temas de salud. También proporciona instrucciones sobre cómo acceder a estas bases de datos a través del portal de la biblioteca de
El proyecto propone el cultivo de tilapia en pilas de concreto en el Instituto Patria para mejorar la nutrición de la comunidad y generar empleos. Se analiza la viabilidad técnica, económica y financiera del proyecto. Se detallan las etapas de cultivo y parámetros como densidad poblacional. El análisis de mercado muestra demanda de tilapia en la zona. Se concluye que el proyecto es rentable y auto sostenible, generando al menos 8 empleos inicialmente.
Este documento presenta los costos fijos y variables del hotel "Imperio" para marzo de 2013, divididos por las secciones de restaurante y hospedaje. Incluye tablas de costos de materiales, mano de obra y gastos generales, así como cálculos para determinar los puntos de equilibrio para cada sección. El punto de equilibrio para hospedaje se alcanza con la venta de 184 habitaciones, mientras que el restaurante está generando pérdidas al no cubrir aún sus costos.
En este documento el usuario puede encontrar, más ejercicios sobre el Punto de Equilibrio con algunas definiciones y expicaciones al respecto. Se espera sea de mucha utilidad.
Este documento presenta las rúbricas para evaluar a los estudiantes del cuarto bimestre de 3er grado en las materias de matemáticas, español, inglés y ciencias. Describe los aprendizajes esperados, las actividades, productos y criterios de evaluación para cada asignatura.
El documento instruye la creación de tres tablas (Pacientes, Médicos e Ingresos) en una base de datos llamada Clínica. Se especifican los campos de cada tabla y sus tipos de datos. Luego se modifican algunos campos y se agregan registros de ejemplo a cada tabla.
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre cómo crear y manejar bases de datos. Explica que el objetivo es desarrollar la competencia de los estudiantes en la organización e interpretación de datos mediante el uso de herramientas de bases de datos. Describe los pasos a seguir como crear una base de datos, relacionar datos, realizar consultas e informes. Incluye diagramas y matrices para modelar y analizar el proceso de gestión de una base de datos.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Informática Aplicada en una facultad de Administración y Negocios. El curso cubre temas como Excel avanzado, Access, modelado de procesos, Microsoft Project y diseño web durante 18 semanas. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas calificadas y un examen final para demostrar su dominio de las herramientas de software para la gestión empresarial.
El documento presenta un proyecto desarrollado en tres fases: 1) una presentación en PowerPoint sobre la hoja de vida del autor, 2) la creación de una base de datos en Access con tablas, formularios y consultas, y 3) realización de búsquedas y consultas en Access. Explica la importancia de PowerPoint y las bases de datos para el éxito profesional. Recomienda practicar los conocimientos adquiridos y dedicar tiempo diario al proyecto para aprender sobre bases de datos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos relacionales utilizando Microsoft Access. La guía incluye actividades prácticas como la creación de bases de datos de un sistema de notas escolares y de un almacén, así como una evaluación final donde los aprendices deben crear la base de datos de la biblioteca de su institución educativa aplicando los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los aprendices dominen conceptos básicos de bases de datos y puedan aplicar herramientas como tablas, formularios, informes y
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos relacionales utilizando Microsoft Access. La guía incluye actividades prácticas como la creación de bases de datos de un sistema de notas escolares y de un almacén, así como una evaluación final donde los aprendices deben crear la base de datos de la biblioteca de su institución educativa aplicando los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los aprendices dominen conceptos básicos de bases de datos y puedan aplicar herramientas como tablas, formularios, informes y
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos relacionales utilizando Microsoft Access. La guía incluye actividades prácticas como la creación de bases de datos de un sistema de notas escolares y de un almacén, así como una evaluación final donde los aprendices deben construir una base de datos completa para la biblioteca de una institución educativa. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos básicos sobre el uso de herramientas de bases de datos como tablas, formularios, informes y consultas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos relacionales utilizando Microsoft Access. La guía incluye actividades prácticas como la creación de bases de datos de un sistema de notas escolares y de un almacén, así como una evaluación final donde los aprendices deben crear la base de datos de la biblioteca de su institución educativa aplicando los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los aprendices dominen conceptos básicos de bases de datos y puedan aplicar herramientas como tablas, formularios, informes y
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos relacionales utilizando Microsoft Access. La guía incluye actividades prácticas como la creación de bases de datos de un sistema de notas escolares y de un almacén, así como una evaluación final donde los aprendices deben crear la base de datos de la biblioteca de su institución educativa aplicando los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los aprendices dominen conceptos básicos de bases de datos y puedan aplicar herramientas como tablas, formularios, informes y
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos relacionales utilizando Microsoft Access. La guía incluye actividades prácticas como la creación de bases de datos de un sistema de notas escolares y de un almacén, así como una evaluación final donde los aprendices deben crear la base de datos de la biblioteca de su institución educativa aplicando los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los aprendices dominen conceptos básicos de bases de datos y puedan aplicar herramientas como tablas, formularios, informes y
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos relacionales utilizando Microsoft Access. La guía incluye actividades prácticas como la creación de bases de datos de un sistema de notas escolares y de un almacén, así como una evaluación final donde los aprendices deben crear la base de datos de la biblioteca de su institución educativa aplicando los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los aprendices dominen conceptos básicos de bases de datos y puedan aplicar herramientas como tablas, formularios, informes y
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre bases de datos relacionales utilizando Microsoft Access. La guía incluye actividades como ver videos explicativos, realizar ejercicios prácticos de creación de bases de datos, y elaborar una base de datos para una biblioteca. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre conceptos básicos de bases de datos, su estructura y funcionalidad en Access.
Lista de chequeo proyecto formativo Técnico de Asitencia Administrativa Sen...SPRINT94
Este proyecto busca implementar un sistema de gestión de la información en una unidad administrativa de una institución educativa para mejorar la organización documental, la atención al cliente interno y externo, y los procesos administrativos. El proyecto identificará el estado actual de estos procesos y propondrá estrategias de mejora a través de la implementación de procedimientos técnicos, acciones de divulgación y evaluación continua. Los beneficiarios serán los funcionarios administrativos de la institución.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional. Incluye actividades para que los aprendices comprendan los conceptos básicos de bases de datos, identifiquen sus componentes y creen un modelo entidad-relación. El objetivo final es que los aprendices puedan diseñar y desarrollar una base de datos para una papelería utilizando el software Microsoft Access.
Este documento describe los pasos clave para la formulación y planeación de un proyecto de ingeniería web. Primero, se identifican las necesidades del negocio y los objetivos de la aplicación web. Luego, se recopilan los requisitos funcionales y de usuario a través de la comunicación con los interesados. Finalmente, se establece un equipo de ingeniería web con roles como desarrolladores, editores, administradores y expertos en dominios para construir y mantener la aplicación.
Este documento presenta el programa de desarrollo académico de nivel II de la asignatura Herramientas Informáticas de la Universidad Estatal de Bolívar. El programa describe la duración, docentes, competencias, contenidos y distribución de horas por crédito para cuatro unidades académicas sobre herramientas informáticas como blogs educativos, hojas de cálculo, bases de datos y administración de proyectos.
Este documento presenta el programa curricular anual para la asignatura de Educación para el Trabajo (Computación e Informática) en el cuarto grado de secundaria. El programa describe los objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones para las unidades didácticas sobre Excel 2007 y Access 2007 durante el año lectivo. El objetivo es desarrollar competencias técnicas en computación e informática para que los estudiantes puedan insertarse en el mercado laboral.
El documento presenta un formato para proyectos de formación profesional. Se describe un proyecto para desarrollar un sistema de información para instituciones educativas que permita mejorar los procesos de evaluación mediante actividades en línea. El proyecto durará 24 meses y beneficiará a la comunidad educativa al ahorrar tiempo y recursos.
Este documento describe un plan de estudios para enseñar contabilidad computarizada a estudiantes de quinto año de escuela técnica. El objetivo es desarrollar habilidades contables e informáticas aplicables al área de contabilidad a través del uso de paquetes de software contable comunes. El plan propone impartir sistemas contables aplicando conocimientos previos de los estudiantes, evaluar el desarrollo de habilidades computarizadas y generar interés para que apliquen los sistemas contables en el trabajo.
Este informe presenta los resultados de una encuesta realizada para determinar el estado del arte de la Web 2.0 en empresas públicas y privadas en las provincias centrales de Panamá. La autora describe el proceso de diseño de la encuesta y su nivel de comprensión de cada etapa del trabajo. Además, explica su perspectiva sobre el proyecto y su experiencia explorando y experimentando con herramientas de la Web 2.0.
Guia Aprendizaje Gestión para Establecimientos de Alimentos y Bebidas.HECTUTOR
En el siguiente documento encontrará todo la información inicial para:
FORMACIÓN: Tecnólogo en Gestión para Establecimientos de Alimentos y Bebidas.
COMPETENCIA: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS. SENA - Regional Caldas.
Guia Aprendizaje Gestión para Establecimientos de Alimentos y Bebidas.
Proyecto integrador
1. PROYECTO INTEGRADOR DE PROCESOS EN EL MANEJO DE INFORMACION PARA BASE DE DATOS.
ANGELICA SMITH ORTIZ TINJACA.
INGRID CATHERINE SUAREZ CASAS.
FORMULACION DE PROYECTOS.
FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MATEO.
PROCESOS EMPRESARIALES III
BOGOTA .D.C
2014
2. INTRODUCCION
El proyecto integrador es una modalidad en la metodología de trabajo por proyectos, que consiste en la elaboración de un producto de
manera constante para la entrega al final del periodo académico, permite articular el trabajo de cada asignatura integrada y evidenciar
el desarrollo de competencias por parte de los estudiantes en la temática a desarrollar.
El proyecto gira en torno al desarrollo de competencias para procesos en manejo de información para bases de datos.
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Identificar los factores de creación, ingreso, procesamiento, manejo, consulta y generación de informes adecuados mediante la
utilización de bases de datos que permitan tener la información digitalizada de manera adecuada, para desarrollar la organización e
interpretación de datos transformables en información útil, para la vida profesional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
. Conocer las herramientas para manejo de información en base de datos.
. Utilizar los conceptos básicos para el uso de base de datos.
. Adquirir los conocimientos para transformar datos en información útil.
. Métodos para crear, ingresar, procesar, y manejo de información en la base de datos.
. Realizar consultas y crear informes en base de datos.
4. PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Durante el desarrollo del proyecto, el estudiante deber poder dar respuesta a la pregunta.
FORMULACION DEL PROBLEMA:
¿QUE PROCESOS DEBO EJECUTAR EN UNA BASE DE DATOS PARA CREAR, RELACIONAR, REALIZAR CONSULTAS
Y GENERAR INFORMES CON DATOS TRASFORMABLES EN INFORMACION DE UTILIDAD PARA LA EMPRESA?
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA:
La respuesta a esta pregunta surge como resultado de la aplicación de un test de métodos de comunicación para transmitir información
por parte de los estudiantes.
5. HIPOTESIS
Se define como producto final un blogger y un archivo digital en base de datos que organice los datos proporcionados en las materias
integradas y que sean de afinidad a su programa tales como trabajos en clase, extra clase, consultas, etc. Deben denotar su conversión
en información de utilidad y con lógica de estructura y funcionamiento en la base de datos con las relaciones que se establezcan. Cada
materia integrada debe aportar por lo menos una tabla que permita su relación con la base de datos. Los trabajos considerados para el
ingreso de la información serán de consulta con temáticas acordes a las materias integradas que proporcionen datos para alimentar las
tablas en la base de datos y que sean transformados en información asequible mediante el funcionamiento de las relaciones en la base
de datos.
6. DIAGRAMA DE GANTT
SEMANA
1
SEMANA
2
SEMANA
3
SEMANA
4
SEMANA
5
SEMANA
6
SEMANA
7
SEMANA
8
SEMANA
9
SEMANA
10
SEMANA
11
SEMANA
12
SEMANA
13
SEMANA
14
SEMANA
15
SEMANA
16
Presentación proyecto y producto final, Temática
conceptualización, fines e importancia, creación de
bases de datos: Elementos básicos, crear, abrir y
cerrar BD, crear y modificar tablas, talleres y
prácticas, Avances del proyecto.
Creación de ases de datos: propiedades de los
campos, Talleres y prácticas. Avances del
proyecto
Relaciones: primera relación, añadir las tablas a la
ventana, modificar y eliminar relaciones, Talleres y
prácticas, Avances del proyecto
Relaciones: limpiar ventanas, mostrar relaciones
directas, visualizar todas las relacione. Talleres y
prácticas, Avances del proyecto.
Consultas: consultas resumen, referencias cruzadas,
acción. Talleres y prácticas Avances el proyecto.
: Formularios: editar datos, controles y campos.
Los informes en BD. Revisión y asesoría estado
dpi producto final.
Presentación y sustentación del Producto Final
TIEMPO DE EJECUCION
DIAGRAMA DE GANNT (PROYECTO INTEGRADOR)
ACTIVIDADES
7. PRESUPUESTO
UTILIDAD
MARGEN DE UTILIDAD
Realmente nuestro proyecto mostrara su utilidad no en pesos ni ganacias lucrativas sino en conocimientos adquiridos a traves de la
practica en la creacion de bases de da
1.GASTOS
a.PERSONAL SISTEMADECOSTEO
Integrantesdelgrupo 50%delcostodesudedicaciontotal.$30.000
MATERIALESDIRECTOS MANODEOBRADIRECTA COSTOSINDIRECTOSDEFABRICACION
Totaldegastosdepersonal $30.000 ARTICULOSDEOFICINA $3.200 INTEGRANTE1DELGRUPO $0 SERVICIODEINTERNET $33.830
FOTOCOPIAS $5.000 INTEGRANTE2DELGRUPO $0 TRANSPORTES $7.000
b.OTROSGASTOS
Articulosdeoficina $2.000 TOTAL1 $8.200 TOTAL2 $0 TOTAL3 $40.830
Fotocopias $3.000
Serviciointernet $10.000 COSTOSTOTALESDEPRODUCCION $49.030
Transportes $7.000
Totaldeotrosgastos $22.000
TOTALDEGASTOS(GASTOSDEPERSONAL+OTROSGASTOS)= $52.000 SISTEMADECOSTEOUNITARIO
MATERIALESDIRECTOS MANODEOBRADIRECTA COSTOSINDIRECTOSDEFABRICACION
2.INGRESOS ESFEROS $1.200 INTEGRANTE1 $0 SERVICIODEINTERNETMENSUAL $33.830
CAPITALAPORTADOPORLASINTEGRANTES $60.000 LAPIZ $1.000 INTEGRANTE2 $0 TRANSPORTES $7.000
BORRADOR $500
TAJALAPIZ $500
TOTAL1 $3.200 TOTAL2 $0 TOTAL3 $40.830
COSTOSTOTALESUNITARIOS $44.030
F(x)= CTP/ (1-MC)
8. GRAFICA DEL PUNTO DE EQUILIBRIO
Pesos
Gastos
45000
40000
30000
20000
10000 Ingresos Pesos
20000 40000 50000 60000
9. DIAGRAMA DE PROCESOS
DIAGRAMA DE PROCESOS DEL PROYECTO INTEGRADOR
INICIO DEL PROYECTO
INTEGRADOR DEL III SEMESTRE.
EXPLICACION DE
COMO CREAR LA BD.
EJECUCION Y
USO DE BD
PARA LAS
ASIGNATURA
S
ALMACENAMIENTO
Y CREACION DE
RELACIONES ENTRE
LAS TABLAS DE LAS
BASES DE DATOS.
REVISION DE LAS RELACIONES ENTRE
TABLAS DE LA BASE DE DATOS Y
PRESENTACION EN BORRADOR.
PRESENTACION
FINAL DEL
PROYECTO
10. DIAGRAMA DE FLUJO
INICIO
PRESENTACION PROYECTO Y PRODUCTO FINAL,
CONCEPTUALIZACION, FINES E IMPORTANCIA
CREACION DE BASE DE DATOS ELEMENTOS
BASICOS, CREAR, ABRIR Y CERRAR BD.
CREAR Y MODIFICAR TABLAS, TALLERES Y
PRACTICAS AVANZADAS DEL PROYECTO.
AÑADIR TABLAS A LA
VENTANA MODIFICAR Y
ELIMINAR RELACIONES
RELACIONES LIMPIAR VENTANAS,
MOSTRAR RELACIONES DIRECTAS,
VISUALIZAR TODAS LAS
RELACIONES
CONSULTAS RESUMEN,
REFERENCIAS CRUZADAS ACCION
PRACTICA AVANZADAS DEL
PROYECTO
FORMULARIOS, EDITAR DATOS, CONTROLES Y CAMPOS. LOS INFORMES EN
BD
PRESENTACION Y SUSTETACION DEL PRODUCTO
FIN
11. DAFO
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. APRENDIZAJE DE NUEVOS TEMAS PARA MEJORAR 1.POCO INTERES PRESENTADO POR ALGUNOS
EL ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION EN LA ESTUDIANTES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA
DAFO EMPRESA. CREACION Y UTILIZACION DE LA BASE DE DATOS.
2. UTILIZACION DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS 2. FALTA DE PRACTICA EN LA BASE DE DATOS,POR
COMO LAS BASES DE DATOS PARA MEJORAR EL SUS DIFERENTES EMPLEOS.
NIVEL PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA FUS3. POCO TIEMPO LIBRE PARA MAXIMIZAR EL
EN SU DESEMPEÑO LABORAL Y PERSONAL. DESEMPEÑO Y PONERLO EN PRACTICA CONEN LAS
BASES DE DATOS.
OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
1. GRACIAS AL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO LOS ESTUDIANTES 1. LOS CONOCIMIENTOS SOBRE BASES DE DATOS 1. LOS ESTUDIANTES DEBERAN ANTES DE
PUEDEN REALIZAR CUALQUIER BASE DE DATOS PARA AYUDAR SON INDISPENSABLES PARA ORGANIZAR LA IMPLEMENTAR MEJORAR LA PRACTICA EN LAS
EN LA ORGANIZACIÓN DE NUEVAS EMPRESAS. INFORMACION DE LAS EMPRESAS EN LAS QUE LOS BASES DE DATOS CREADAS EN CLASE PARA
2. LOS ESTUDIANTES CON ESTE MANEJO ADECUADO DE LAS ESTUDIANTES TRABAJEN O CREEN ELLOS MISMOS. REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS Y LUEGO SIENTOS.
BASES DE DATOS CONSIGUEN UN MEJOR EMPLEO GRACIAS A SUS 2. EL MANEJO DE LA INFORMACION DE MANERA 2.LOS ESTUDIANTES QUE NO ESTEN EJERCIENDO
CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS. EFICIENTE Y ORDENADA LLEVARA CONSIGO EL SUS CONOCIMIENTOS EN SU LABOR DIARIA
MEJORAMIENTO Y MANEJO DE LA INFORMACION DEBERAN REALIZAR ACTIVIDADES EXTRA EN CASA
DE ALGUNAS EMPRESAS QUE NO IMPLEMENTAN PARA ADQUIRIR Y MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS.
ESTOS SISTEMAS POR FALTA DE CAPACITACION.
12. CONCLUSION
En esencia este trabajo se realizó con el propósito de reafirmar los conocimientos adquiridos en las diferentes áreas del conocimiento,
del tercer semestre de procesos empresariales.
Todos los conceptos de este semestre están diseñados para culminar en una base de datos, información organizada y útil para los
estudiantes y su proceso de formación.
En general, se puede deducir que este proyecto es un reflejo de la utilidad que poseen hoy en día las herramientas informáticas en la
vida profesional de cada uno de nosotros, los avances son tan significativos que ahora toda la información contable por ejemplo, que
antes se llevaba en libros complejos y fáciles de perder, ahora se encuentra contenida en un programa o archivo que no ocupa mayor
espacio pero que es una gran ayuda para el manejo de la información.
13. BIBLIOGRAFIA
GUIAS 1, 2, 3, 4 DE FORMULACION DE PROYECTOS.
FORMULACION DE PROYECTOS, LIBRO BIBLIOTECA FUS.
www.wikipedia.org
www.gerencie.com
www.aualfacil.com
www.librosdecabecera.com