Este proyecto busca mejorar el hábito de la lectura y escritura en estudiantes de 5 a 13 años de la escuela Chuchupate a través de talleres, concursos y uso de tecnología. Los objetivos incluyen crear espacios para explorar la oralidad, realizar concursos de creación de textos y gestionar material de lectura. Se justifica por el bajo rendimiento escolar debido a problemas de comprensión lectora.

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ESCUELA CHUCHUPATE
PROYECTO DE AULA
“VIAJANDO EN EL MUNDO MAGICO DE LA LECTO Y ESCRITURA.”
RESPONSABLES: CECILIA SALDAÑA

2. La falta de interés en los niños por el hábito de la
lectura, agravada por la falta de un ambiente rico
en libros y actos lectores, se ve reflejado en el
fracaso escolar en los primeros años de la
educación primaria.

3. OBJETIVO GENERAL
 Contribuir a mejorar el hábito por la
lectura, escritura y expresión oral en los
estudiantes.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Crear espacios literarios para que los niños y
niñas exploren su oralidad.
 Realizar concursos de creación de textos y
socialización en jornadas culturales.
 Gestionar ante los entes correspondientes la
adquisición de material de lectura necesario
para el desarrollo del proyecto.

5. JUSTIFICACIÓN
 El bajo rendimiento escolar debido principalmente
por la inadecuada interpretación de textos hace
imperiosa la necesidad de crear el hábito por la
lectura, escritura y expresión oral en los
estudiantes. Por lo anterior se ve la necesidad de
desarrollar un proyecto tendiente a promover la
participación de niños y niñas de pre-escolar a
quinto en actividades lúdicas y didácticas
relacionadas con la lectura y escritura, con el fin
de que comprendan que el proceso comunicativo
de aprender a leer, escribir, hablar y escuchar, es
agradable y enriquecedor.

6. AREA DE TRABAJO
El proyecto se desarrollara teniendo como
base el área de humanidades (lengua
castellana), trasversalizandolo a las demás
aéreas de estudio: ética y valores, artística,
matemáticas, informática, educación física,
ciencias naturales y sociales.

7. USO DE LAS TICS:
Los niños y niñas no deben estar todos los días
pegados del pupitre escribiendo y leyendo para
esto dentro del desarrollo de las actividades del
proyecto una de las herramientas utilizadas es
el computador, que nos permite desarrollar la
motricidad fina, su creatividad e imaginación al
escribir, leer, dibujar y pintar.

8. POBLACION OBJETO:
Estudiantes de la escuela Chuchupate en
edades entre 5 y 13 años, de pre-escolar a
grado sexto.

9. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES Realización de talleres de comprensión
lectora.
 Dramatización de los cuentos.
 Concurso de trabalenguas
 Concurso de poesías.
 Concurso de caligrafía y ortografía.
 Concurso de lectura eficaz en torno a 10
minutos o más.
 Utilización de las herramientas tecnológicas
que apoyen el desarrollo de estas técnicas

10. RECURSOS
 Talento Humano
 Tecnológicos (grabadora, computador, DVD,
Televisor, CD`S)
 Material Didáctico (cuentos, revistas,
periódicos, rompecabezas, enciclopedias)
 Material reciclable y de consumo (colores,
crayolas, temperas, papel, pinceles, etc.)

11. RESULTADOS ESPERADOS
 Que el niño se exprese con más
espontaneidad y creatividad.
 Desarrolle los cuatro aspectos básicos
de la comunicación:
“leer, escribir, hablar y escuchar.”

12. EVIDENCIAS

13. EVIDENCIAS

14. GRACIAS