El documento presenta una lista de 17 proyectos de tecnología e informática para el grado 11. Cada proyecto está numerado del 1 al 17 sin mayor detalle sobre el tema o contenido de cada uno.
Pueden encontrar las Guías digitales http://www.innovattech.com, opción libros electró...
Visiten nuestro Facebook PROYECTOTED para docentes de computo.
Programación académica correspondiente a la asignatura de Computación, para Segundo Año de Bachillerato y que se configura con la intención de acercar al alumno a una serie de conocimientos e informaciones en torno a las sitiaciones que plantea el factor humano dentro del mundo de la informática.
Corresponde a la Segunda Unidad (II)
1. Nuevo formato de desarrollo profesional de los
profesores
2. Panel Delphi de Expertos 2016-2017
Pregunta 1. MCE Principios (”verdad” por todos)
Pregunta 2. MCE Principios (“verdad” pero con gran
variedad humana).
Pregunta 3.1 MCE Objetivos de Investigación, Práctica y
Políticas.
Pregunta 3.2 MCE Estándares. Una declaración de normas se
desarrolló en 2008 y se modificó en 2016.
Pregunta 4. Avances en MCE en los últimos 10 años.
Pregunta 5. Desafíos del MCE.
Pregunta 6. MCE Guías de Enseñanza.
Pueden encontrar las Guías digitales http://www.innovattech.com, opción libros electró...
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Programación académica correspondiente a la asignatura de Computación, para Segundo Año de Bachillerato y que se configura con la intención de acercar al alumno a una serie de conocimientos e informaciones en torno a las sitiaciones que plantea el factor humano dentro del mundo de la informática.
Corresponde a la Segunda Unidad (II)
1. Nuevo formato de desarrollo profesional de los
profesores
2. Panel Delphi de Expertos 2016-2017
Pregunta 1. MCE Principios (”verdad” por todos)
Pregunta 2. MCE Principios (“verdad” pero con gran
variedad humana).
Pregunta 3.1 MCE Objetivos de Investigación, Práctica y
Políticas.
Pregunta 3.2 MCE Estándares. Una declaración de normas se
desarrolló en 2008 y se modificó en 2016.
Pregunta 4. Avances en MCE en los últimos 10 años.
Pregunta 5. Desafíos del MCE.
Pregunta 6. MCE Guías de Enseñanza.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.