Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para el curso 4o A. La prueba evalúa cuatro aprendizajes esperados: 1) clasificar palabras según su acentuación, 2) reconocer reglas de tildación, 3) clasificar palabras en hiatos y diptongos, y 4) reconocer palabras homófonas. La prueba consta de cuatro secciones que evalúan estas habilidades a través de ejercicios como identificar la sílaba acentuada de palabras, clasificar palabras por su acento, separar

1. COLEGIO ALBORADA
“Formando personas, creando futuro”
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre:
Curso: 4º A Fecha :
APRENDIZAJES ESPERADOS
1.- Clasifican palabras según su acentuación
2.- Reconocen reglas de tildación según silaba tónica
3.- Clasifican palabras en hiatos y diptongos
4.- Reconocen palabras homófonas
I.- Lee y escribe una V si la oración es verdadera o una F si es falsa (9pts)
1. ____________ La sílaba donde se carga la voz se llama acento.
2. ____________ En una palabra podemos encontrar más de una sílaba acentuada.
3. ____________ Las palabras agudas se acentúan en la última sílaba.
4. ____________ Todas las palabras tienen acento.
5. ____________ Las palabras que llevan acento en la penúltima sílaba son graves.
6. ____________ En las palabras esdrújulas se carga la voz en la antepenúltima sílaba.
7. ____________Todas las palabras tienen un acento ortográfico o tilde.
8. ____________ Las palabras sobreesdrújulas se acentúan en la última sílaba.
9. ____________ Todas las palabras graves llevan acento ortográfico o tilde.
II. Lee las siguientes palabras, encierra su silaba acentuada y luego clasifícalas en la
tabla según corresponda (15 pts)
Manzana - césped - carbón - reloj - lápiz
pájaros - lagarto - papel - puré - música
orégano - teléfono - plátano - sillón - dígamelo
Agudas Graves Esdrújulas Sobreesdrújulas
Puntaje ideal 44 ptos.
Puntaje total ptos.
NOTA

2. III.- Separa en silabas las siguientes palabras y señala en cada caso si se trata de un hiato o
un diptongo ( 8 PTS)
Palabra Separación silábica Clasificación
País
Eugenio
Día
Sueldo
Quería
Poeta
Cuento
Frutería
IV.- Términos pareados. Escribe el número de la palabra de la columna A con su
definición de la columna B ( 12 PTS)
______ Línea de luz.
______ Cuerno de animal.
______ 1.ª persona en singular del verbo
rallar en presente.
_______ Indica límite de tiempo, lugares,
acciones o cantidades.
_______ Conjunto de posesiones o
riquezas.
______ 2.ª persona en singular del verbo
venir en presente
1.- hasta
2.- asta
3.- vienes
4.- bienes
5.- rayo
6.- rallo

3. 3) Lee las palabras destacadas y luego completa las oraciones con la palabra
adecuada al contexto. ( 16 ptos)
Asia - cocer - casa - hacia - coser - caza -- asar - as - echo - azar - haz -- hecho -
sede - cauce - cede – cause- Tuvo – Tubo- ola – hola
a) La publicidad denuncia la ___________________ de animales.
b) Tuvo que __________________ su polera.
c) China se encuentra ubicado en _________________
d) No quiere que le ________________ dolor.
e) La _______________ del club fue clausurada.
f) El hombre fue testigo del ____________ que ocasiono el accidente.
g) ¡ ______! ¿cómo estas?
h) El ___________ del agua estaba suelto
.