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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA.<br />PLAN CLASE N° 1<br />IDENTIFICACION.<br />Periodo: I<br />Asignatura: Español.                                                                                                          Grado: 4º<br />Maestra en formación: Yarleydis Maestre Beltrán.<br />Maestra asesor: Análida Carvajal.<br />Eje temático: Ortografía.<br />Tema: El diptongo y el hiato.<br />ESTANDAR.<br />Factor: Producción textual.<br />Enunciado identificador:<br />Adecuo la entonación y la pronunciación a las exigencias de las situaciones comunicativas en que participo.<br />Logro propuesto: <br />Producir textos en la cual se emplea correctamente la ortografía e identificar la función de las palabras en ellos.<br />Indicador de logro: <br />Identifica adecuadamente el diptongo i el hiato.<br />Reconoce cuales son las vocales abiertas y cerradas.<br />Separa correctamente las vocales abiertas y cerradas.<br />Emplea la separación de silabas dependiendo si hace parte el diptongo o el hiato.<br />Competencia: <br />Argumentativa.<br />Interpretativa.<br />Ortográfica.<br />PUESTA EN CONTEXTO.<br />¿Cómo lograr que el estudiante se interese en el español por medio del computador y no dejando a parte la informática?<br />Leer el poema:<br />Cuando pasas<br />cuando pasas,<br />se cae un cuaderno,<br />un pie tropieza,<br />se escurren unos anteojos,<br />se oprime una garganta,<br />un par de manos sudan,<br />se extravía una bufanda.<br />Ahora va a pasar al tablero un niño y con un marcador subrayar las palabras que tienen dos vocales juntas.<br />Al terminar con esto, en el tablero vamos a separar en silabas las palabras subrayadas.<br />Como el tablero está dividido en dos partes del otro lado vamos a escribir las vocales y las dividimos las que son cerradas y abiertas.<br />ENTREGA DE CONOCIMIENTO.<br />Vocales abiertas y cerradas.Vocales abiertas.A     E     OVocales cerradas.I     U<br />El diptongo y el hiato.DIPTONGO.Se emplea cuando se pronuncian dos vocales en una misma silaba.El diptongo se forma cuando encuentres:Una vocal abierta y una vocal cerrada en una misma silaba.Ejemplo:  Caimáncai – manUna vocal cerrada y una vocal abierta en una misma silaba.Ejemplo: Cuadernocua – der – noDos vocales cerradas en una misma silaba.Ejemplo:Buitrebui – tre HIATO.Se emplea cuando pronuncias dos vocales juntas en una palabra, pero en diferentes silabas.El hiato se forma cuando encuentres:Dos vocales abiertas seguidas en la palabra pero en diferente silaba.Ejemplo:Anteojosan – te – o – jos Una vocal abierta + más vocal cerrada acentuada (con tilde).Ejemplo:Baúlba – úl Una vocal cerrada acentuada (con tilde) + más vocal abierta.Ejemplo:Tíati – a  <br />EJERCICIOS DE APLICACIÓN.<br />Realizar las siguientes actividades en Microsoft Word.<br />Colorea las casillas del siguiente modo: la primera, de rojo; la segunda, de verde; la tercera, de rojo, y así sucesivamente.<br />En A labariscoladeldepilaraCatalaBarvebaratahaysauesnapacuebomvadimádogifrencatedenatrolasdecoslabrascuedevalaseplaentacuendetralosunbangrancatenesorosroaounculvotorriquevanoeshapuesiladotodeslocuberbiergito.la.<br />Forma palabras con silabas ubicadas en las casillas rojas y escribe el mensaje secreto. Luego, subraya las palabras donde hay diptongo.<br />_____________________________________________________________________________________________________________________________________________.<br />Completa las palabras con los siguientes diptongos.<br />ue          au          ua          eu<br />C__rda                                    <br />C__dro<br />C__nto<br />C__sa<br />R__nir<br />Apl__dir<br />J__ves<br />C__rno<br />R__da  <br />Escribe la palabra que nombra cada imagen. Luego, sepárala en silabas.<br />                                                <br />____________________                   __________________                ____________________<br />Subraya n las siguientes oraciones las palabras en las que hay hiato.<br />Los derrames de petróleo afectan la fauna.<br />Un helicóptero es una aeronave de alas giratorias.<br />Cada dirección de correo electrónico es única y pertenece a una sola persona.<br />Completa las oraciones con la palabra adecuada del recuadro. Luego, escribe si la palabra presenta diptongo o hiato.<br />cuerpo          día          Tierra          interiores<br />La __________ es el tercer planeta del sistema solar.<br />Los planetas del sistema solar se dividen en __________ y exteriores.<br />Un planeta es un __________ celeste.<br />Un __________ equivale al tiempo que dura la tierra en girar sobre su eje.<br />realizar en Microsoft Power Point cinco diapositivas alusivas al tema tratado, el cual hable sobre los conceptos, características y sus diferentes formas de usarlo. “El diptongo y el hiato”<br />ESTRATEGIA METODOLOGICA.<br />Exposición para aclarar conceptos (puesta en contexto).<br />Desarrollo para la entrega de conocimientos (entrega de conocimientos).<br />Trabajo de análisis en forma individual con la asesoría de la maestra (ejercicios de aplicación).<br />RECURSOS.<br />Textos guía.<br />Cuaderno. <br />Computador.<br />BIBLIOGRAFIA.<br />La casa del lenguaje.<br />Lenguaje significativo.<br />
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Yarleydis español

  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA.<br />PLAN CLASE N° 1<br />IDENTIFICACION.<br />Periodo: I<br />Asignatura: Español. Grado: 4º<br />Maestra en formación: Yarleydis Maestre Beltrán.<br />Maestra asesor: Análida Carvajal.<br />Eje temático: Ortografía.<br />Tema: El diptongo y el hiato.<br />ESTANDAR.<br />Factor: Producción textual.<br />Enunciado identificador:<br />Adecuo la entonación y la pronunciación a las exigencias de las situaciones comunicativas en que participo.<br />Logro propuesto: <br />Producir textos en la cual se emplea correctamente la ortografía e identificar la función de las palabras en ellos.<br />Indicador de logro: <br />Identifica adecuadamente el diptongo i el hiato.<br />Reconoce cuales son las vocales abiertas y cerradas.<br />Separa correctamente las vocales abiertas y cerradas.<br />Emplea la separación de silabas dependiendo si hace parte el diptongo o el hiato.<br />Competencia: <br />Argumentativa.<br />Interpretativa.<br />Ortográfica.<br />PUESTA EN CONTEXTO.<br />¿Cómo lograr que el estudiante se interese en el español por medio del computador y no dejando a parte la informática?<br />Leer el poema:<br />Cuando pasas<br />cuando pasas,<br />se cae un cuaderno,<br />un pie tropieza,<br />se escurren unos anteojos,<br />se oprime una garganta,<br />un par de manos sudan,<br />se extravía una bufanda.<br />Ahora va a pasar al tablero un niño y con un marcador subrayar las palabras que tienen dos vocales juntas.<br />Al terminar con esto, en el tablero vamos a separar en silabas las palabras subrayadas.<br />Como el tablero está dividido en dos partes del otro lado vamos a escribir las vocales y las dividimos las que son cerradas y abiertas.<br />ENTREGA DE CONOCIMIENTO.<br />Vocales abiertas y cerradas.Vocales abiertas.A E OVocales cerradas.I U<br />El diptongo y el hiato.DIPTONGO.Se emplea cuando se pronuncian dos vocales en una misma silaba.El diptongo se forma cuando encuentres:Una vocal abierta y una vocal cerrada en una misma silaba.Ejemplo: Caimáncai – manUna vocal cerrada y una vocal abierta en una misma silaba.Ejemplo: Cuadernocua – der – noDos vocales cerradas en una misma silaba.Ejemplo:Buitrebui – tre HIATO.Se emplea cuando pronuncias dos vocales juntas en una palabra, pero en diferentes silabas.El hiato se forma cuando encuentres:Dos vocales abiertas seguidas en la palabra pero en diferente silaba.Ejemplo:Anteojosan – te – o – jos Una vocal abierta + más vocal cerrada acentuada (con tilde).Ejemplo:Baúlba – úl Una vocal cerrada acentuada (con tilde) + más vocal abierta.Ejemplo:Tíati – a <br />EJERCICIOS DE APLICACIÓN.<br />Realizar las siguientes actividades en Microsoft Word.<br />Colorea las casillas del siguiente modo: la primera, de rojo; la segunda, de verde; la tercera, de rojo, y así sucesivamente.<br />En A labariscoladeldepilaraCatalaBarvebaratahaysauesnapacuebomvadimádogifrencatedenatrolasdecoslabrascuedevalaseplaentacuendetralosunbangrancatenesorosroaounculvotorriquevanoeshapuesiladotodeslocuberbiergito.la.<br />Forma palabras con silabas ubicadas en las casillas rojas y escribe el mensaje secreto. Luego, subraya las palabras donde hay diptongo.<br />_____________________________________________________________________________________________________________________________________________.<br />Completa las palabras con los siguientes diptongos.<br />ue au ua eu<br />C__rda <br />C__dro<br />C__nto<br />C__sa<br />R__nir<br />Apl__dir<br />J__ves<br />C__rno<br />R__da <br />Escribe la palabra que nombra cada imagen. Luego, sepárala en silabas.<br /> <br />____________________ __________________ ____________________<br />Subraya n las siguientes oraciones las palabras en las que hay hiato.<br />Los derrames de petróleo afectan la fauna.<br />Un helicóptero es una aeronave de alas giratorias.<br />Cada dirección de correo electrónico es única y pertenece a una sola persona.<br />Completa las oraciones con la palabra adecuada del recuadro. Luego, escribe si la palabra presenta diptongo o hiato.<br />cuerpo día Tierra interiores<br />La __________ es el tercer planeta del sistema solar.<br />Los planetas del sistema solar se dividen en __________ y exteriores.<br />Un planeta es un __________ celeste.<br />Un __________ equivale al tiempo que dura la tierra en girar sobre su eje.<br />realizar en Microsoft Power Point cinco diapositivas alusivas al tema tratado, el cual hable sobre los conceptos, características y sus diferentes formas de usarlo. “El diptongo y el hiato”<br />ESTRATEGIA METODOLOGICA.<br />Exposición para aclarar conceptos (puesta en contexto).<br />Desarrollo para la entrega de conocimientos (entrega de conocimientos).<br />Trabajo de análisis en forma individual con la asesoría de la maestra (ejercicios de aplicación).<br />RECURSOS.<br />Textos guía.<br />Cuaderno. <br />Computador.<br />BIBLIOGRAFIA.<br />La casa del lenguaje.<br />Lenguaje significativo.<br />