Iván Petróvich Pávlov fue un fisiólogo ruso galardonado con el Premio Nobel que descubrió el condicionamiento clásico a través de experimentos con perros. Sus observaciones mostraron que los perros podían aprender a salivar en respuesta a estímulos condicionados como un sonido, en lugar de solo en respuesta a estímulos incondicionados como la comida. Esto ocurrió porque Pávlov emparejó repetidamente un estímulo neutro como un sonido con la presentación de comida, lo que

1. Iván Petróvich Pávlov 1849-1936

2. Iván Petróvich Pávlov -Fisiólogo Ruso -Inicios en Teología, después Medicina y Química -Especialista en fisiología intestinal y el sistema circulatorio -Ganó un Premio Nobel de Medicina en 1904

3. Iván Petróvich Pávlov “Hoy se estima que la obra de Pávlov ha sido precursora, ya que fue el primero en efectuar investigaciones sistemáticas acerca de muchos fenómenos importantes del aprendizaje, como el condicionamiento, la extinción y la generalización del estímulo.”

4. Iván Petróvich Pávlov Sus observaciones básicas eran simples: Sí se ponen alimentos o ácidos en la boca de un perro hambriento, éste saliva. Pero… Observo que el animal también salivaba cuando olía o veía, incluso cuando escuchaba pisadas de quien le daba de comer.

5. Iván Petróvich Pávlov Experimento 1: Acostumbrar al perro Fisura en quijada junto al conducto de la glándula salival y colocar un tubito. Media las reacciones de salivación por la comida Resultado: Mucha salivación con alimento, poco con sonido

6. Iván Petróvich Pávlov Experimento 1.. continuación: Tocar una campana y dar alimento a los pocos segundos.(lo repitió por semanas, con el perro hambriento) Tocar la campana solamente, sin dar alimento. Resultado: El perro salivó con solo el sonido, lo que llamo

7. Iván Petróvich Pávlov A este aprendizaje se le conoce como: Condicionamiento Clásico

8. Iván Petróvich Pávlov Conclusión: La salivación ante la comida es una respuesta incondicionada. La salivación tras oír la campana es una respuesta condicionada. El estímulo neutro que era la campana se convierte en estímulo condicionado. Este (sonido), es como una señal que avisa que el estímulo incondicionado (comida), está a punto de aparecer.

9. Iván Petróvich Pávlov “En resumen se puede decir que el Condicionamiento Clásico consiste en aprender una respuesta condicionada que involucra la construcción de una asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo incondicionado. Al utilizarlos juntos, el estímulo condicionado que de manera natural era neutro, adopta las propiedades del estímulo no condicionado.”

10. Iván Petróvich Pávlov A partir del experimento se encontraron los siguientes patrones:

11. Iván Petróvich Pávlov 1- Generalización Respuesta a estímulos similares. Por ejemplo: Una vez que el perro ha aprendido la salivación con el sonido de la campana, producirá salivación con otros sonidos similares.

12. Iván Petróvich Pávlov 2- Extinción: Si se deja de sonar la campana cuando se le presenta la comida, eventualmente la salivación desaparece con el sonido solo de la campana.

13. Iván Petróvich Pávlov 3- Discriminación: Explica que se dan respuestas específicas a estímulos específicos. Por ejemplo: El perro puede aprender a discriminar entre sonidos parecidos y distinguir cual de los sonidos está asociado con la presentación de la comida.

14. Iván Petróvich Pávlov 4- Recuperación espontánea: Las respuestas extinguidas se pueden recuperar después de un período corto de estimulación, pero se extinguirán nuevamente si no se les presenta la comida.

15. Iván Petróvich Pávlov 5- Condicionamiento de orden superior: Una vez que el perro ha adquirido el condicionamiento con la asociación del sonido de la campana y el alimento, se puede realizar al mismo tiempo con otros elementos, tal como encender un foco.

16. "Mira lo que le puedo hacer hacer a Pávlov. Tan pronto como salive, el sonreirá y anotará en su libreta."

17. "La comida esta servida!" Ring!!! -Pávlov y su perro nunca fueron populares en las cenas.

18. El perro de Pávlov (izq.) Pávlov (der.)

19. Los perros de Pávlov Por favor no toque el timbre.

21. Actividad 1

22. Voluntarios?

23. Cara de asustados !!

24. Vean las manos del voluntario!

25. Actividad 2: Propuestas

26. Actividad 3: Final

27. AHORA…!!

28. GRACIAS