El documento describe Publons, una base de datos que permite a los autores y revistas registrar revisiones científicas realizadas. Publons ofrece perfiles públicos de revisores que validan sus revisiones, así como métricas y herramientas para revistas. El proceso de registro incluye crear un perfil, añadir revisiones mediante correos de editores u otras formas, y obtener la verificación de las revisiones.
Presentación que acompaña al curso de cómo acreditarse a titular. Esta presentación se complementa con un archivo Excel que permite calcular las posibilidades.
Repiso, Rafael. (2020, February 10). Titularidad ANECA - Cálculo de Posibilidades (Version 1.0). Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3660836
Cómo InCites ayuda a medir mejor el impacto de las Mega JournalUniversidad de Málaga
Presentación realizada en el contexto del Foro INCITES de Clarivate Analytics 22/09/2020. Se basa en un artículo publicado en Learned Publishing titulado If PLOS One were 101 differente specialized journals
Presentación ulizada en el congreso InterCRECS de revistas Españolas de Ciencias Sociales, al objeto de explicar las utilidades de Publons, sus caracteríscitcas y cómo esta plataforma se integra en los ciclos de trabajo del investigador.
Esta presentación se acompaña con dos recursos, por una parte, las explicaciones del profesor y por otra, un análisis y uso en vivo de la plataforma de Scopus, de hecho, esta es la parte principal.
Este curso está pensado para aquellas universidades donde Scopus es el producto referente.
Su primera versión se realizó para la Universidad Técnica Particular de Loja.
El curso actual involucra a los alumnos en la adquisición de conocimiento y permite que estos redirijan buena parte de las actividades a sus intereses. Es por ello que se requiere de:
Al menos un computador por cada pareja de alumnos.
Conexión a internet.
Acceso a la base de datos Scopus.
Presentación que acompaña al curso de cómo acreditarse a titular. Esta presentación se complementa con un archivo Excel que permite calcular las posibilidades.
Repiso, Rafael. (2020, February 10). Titularidad ANECA - Cálculo de Posibilidades (Version 1.0). Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3660836
Cómo InCites ayuda a medir mejor el impacto de las Mega JournalUniversidad de Málaga
Presentación realizada en el contexto del Foro INCITES de Clarivate Analytics 22/09/2020. Se basa en un artículo publicado en Learned Publishing titulado If PLOS One were 101 differente specialized journals
Presentación ulizada en el congreso InterCRECS de revistas Españolas de Ciencias Sociales, al objeto de explicar las utilidades de Publons, sus caracteríscitcas y cómo esta plataforma se integra en los ciclos de trabajo del investigador.
Esta presentación se acompaña con dos recursos, por una parte, las explicaciones del profesor y por otra, un análisis y uso en vivo de la plataforma de Scopus, de hecho, esta es la parte principal.
Este curso está pensado para aquellas universidades donde Scopus es el producto referente.
Su primera versión se realizó para la Universidad Técnica Particular de Loja.
El curso actual involucra a los alumnos en la adquisición de conocimiento y permite que estos redirijan buena parte de las actividades a sus intereses. Es por ello que se requiere de:
Al menos un computador por cada pareja de alumnos.
Conexión a internet.
Acceso a la base de datos Scopus.
Curso pensado para 20 horas sobre búsqueda de información, redacción y evaluación científica. El curso está dividido en tres módulos. El primer módulo introducie al alumno en la búsqueda de documentos científicos. El segundo en la redacción y el tercero en la revisión.
Ponencia presentada el 26 de Septiembre de 2017, en Lima, Perú. Pontifica Universidad Católica del Perú. IV Congreso Nacional de Gestión de la Investigación: Evaluación de la Investigación. @judamasmas #MesDeLaInvestigación
Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo.
Cómo seleccionar una revista científica en comunicaciónTorres Salinas
Comunicación presentada en I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo Social
Descripción del evento:
El Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la comunicación (GREHCCO) y el Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, acoge y promueve este primer encuentro científico, que tendrá lugar en Sevilla los próximos 9 , 10 y 11 de marzo de 2016.
Ponencia presentada en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el evento Consecución de Fondos para la Investigación Científica y Desarrollo Tec., organizado por Atipax #AtipaxUNMSM. Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo. Septiembre 27, 2017 – Lima, Perú. @judamasmas Incluye datos de
Latin American triple-A journals 1: A quality roadmap from the quality indicators and journals’ presence in Web of Science and Scopus http://dx.doi.org/10.1177/0266666917718138
Curso avanzado sobre diferentes aspectos para mejorar la difusión y visibilidad de las revistas científicas. OJO. La versión definitiva con más slides y ejercicios sólo está disponible en las clases presenciales (más que nada porque Slideshare no permite sustituir).
Ponencia presentada el 26 de Septiembre de 2017, en Lima, Perú. Pontifica Universidad Católica del Perú. IV Congreso Nacional de Gestión de la Investigación: Evaluación de la Investigación. @judamasmas #MesDeLaInvestigación
Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo.
Ponencia presentada en #eTechDay con E-Tech Solutions, Corp. #eTechSolutionsCorp #ProQuest Lima, Perú, 28 de Septiembre de 2017.
Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo
Curso sobre cómo citar y referenciar con la norma APA 7tª edición. Esta presentación respalda al profesor, pero no lo sustituye, igualmente, se compolementa con una presentación sobre Mendeley u otro gestor bibliográfico.
DOI: 10.5281/zenodo.3692865 Rafael Repiso
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Presentación en la que se explica la revisión editorial y las precauciones que debe tener el autor para pasar este proceso positivamente y que sus trabajos sean enviados a revisores externos,
Conferencia presentada por el Dr. Juan D. Machin Mastromatteo en #EntrePares2017, evento organizado por CONRICyT. Presentada en colaboración con SAGE Publishing. Martes 5 de Septiembre, 5 pm, Sala 2, Centro CIBELES, Ciudad Juárez, México.
Presentación preparada para 2do Encuentro Regional de Editores de Revistas Académicas. 1 de septiembre de 2016, Universidad de Medellín. El objetivo de la misma es ver la vida del académico desde la perspectiva del marketing.
(05|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - ¿CÓMO MEJORAR EL PRO...http://bvsalud.org/
• Sesión 05 | 15 de julio de 2020
• Tema: "¿Cómo mejorar el proceso de Peer Review?"
• Ponente: Drª Lilian N.Calò
• Grabación: https://youtu.be/O3p8ZE7vnec
Más informaciones → https://lilacs.bvsalud.org/es/buenas-practicas-en-los-procesos-editoriales-de-revistas-cientificas-para-lilacs-2020/
Solicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y PsicologíaVíctor M. Moya-Orozco
Material del seminario para la solicitud de tramos de investigación para el PDI de las facultades de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla
Taller impartido en el contexto de las Jornadas Internacionales de Revistas Científicas de la Salud. Universidad Miguel Hernández. 3 de Octubre de 2015.
Curso pensado para 20 horas sobre búsqueda de información, redacción y evaluación científica. El curso está dividido en tres módulos. El primer módulo introducie al alumno en la búsqueda de documentos científicos. El segundo en la redacción y el tercero en la revisión.
Ponencia presentada el 26 de Septiembre de 2017, en Lima, Perú. Pontifica Universidad Católica del Perú. IV Congreso Nacional de Gestión de la Investigación: Evaluación de la Investigación. @judamasmas #MesDeLaInvestigación
Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo.
Cómo seleccionar una revista científica en comunicaciónTorres Salinas
Comunicación presentada en I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo Social
Descripción del evento:
El Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la comunicación (GREHCCO) y el Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, acoge y promueve este primer encuentro científico, que tendrá lugar en Sevilla los próximos 9 , 10 y 11 de marzo de 2016.
Ponencia presentada en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el evento Consecución de Fondos para la Investigación Científica y Desarrollo Tec., organizado por Atipax #AtipaxUNMSM. Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo. Septiembre 27, 2017 – Lima, Perú. @judamasmas Incluye datos de
Latin American triple-A journals 1: A quality roadmap from the quality indicators and journals’ presence in Web of Science and Scopus http://dx.doi.org/10.1177/0266666917718138
Curso avanzado sobre diferentes aspectos para mejorar la difusión y visibilidad de las revistas científicas. OJO. La versión definitiva con más slides y ejercicios sólo está disponible en las clases presenciales (más que nada porque Slideshare no permite sustituir).
Ponencia presentada el 26 de Septiembre de 2017, en Lima, Perú. Pontifica Universidad Católica del Perú. IV Congreso Nacional de Gestión de la Investigación: Evaluación de la Investigación. @judamasmas #MesDeLaInvestigación
Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo.
Ponencia presentada en #eTechDay con E-Tech Solutions, Corp. #eTechSolutionsCorp #ProQuest Lima, Perú, 28 de Septiembre de 2017.
Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo
Curso sobre cómo citar y referenciar con la norma APA 7tª edición. Esta presentación respalda al profesor, pero no lo sustituye, igualmente, se compolementa con una presentación sobre Mendeley u otro gestor bibliográfico.
DOI: 10.5281/zenodo.3692865 Rafael Repiso
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Presentación en la que se explica la revisión editorial y las precauciones que debe tener el autor para pasar este proceso positivamente y que sus trabajos sean enviados a revisores externos,
Conferencia presentada por el Dr. Juan D. Machin Mastromatteo en #EntrePares2017, evento organizado por CONRICyT. Presentada en colaboración con SAGE Publishing. Martes 5 de Septiembre, 5 pm, Sala 2, Centro CIBELES, Ciudad Juárez, México.
Presentación preparada para 2do Encuentro Regional de Editores de Revistas Académicas. 1 de septiembre de 2016, Universidad de Medellín. El objetivo de la misma es ver la vida del académico desde la perspectiva del marketing.
(05|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - ¿CÓMO MEJORAR EL PRO...http://bvsalud.org/
• Sesión 05 | 15 de julio de 2020
• Tema: "¿Cómo mejorar el proceso de Peer Review?"
• Ponente: Drª Lilian N.Calò
• Grabación: https://youtu.be/O3p8ZE7vnec
Más informaciones → https://lilacs.bvsalud.org/es/buenas-practicas-en-los-procesos-editoriales-de-revistas-cientificas-para-lilacs-2020/
Solicitud de Sexenios 2015-2016 (CNEAI) para Educación y PsicologíaVíctor M. Moya-Orozco
Material del seminario para la solicitud de tramos de investigación para el PDI de las facultades de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla
Taller impartido en el contexto de las Jornadas Internacionales de Revistas Científicas de la Salud. Universidad Miguel Hernández. 3 de Octubre de 2015.
Taller 'Cómo hacer mi investigación más visible y aumentar las citas sin morir en el intento', presentado el 4 y 5 de diciembre de 2017, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua. En el marco del Encuentro de Investigación 2017 de la Maestría en Innovación Educativa. Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo.
Aquí algunos tips a tomar en cuenta para todos aquellos profesionales que trabajan como revisores o evaluadores de artículos científicos. Elaborado por Saray Cordoba de la Universidad de Costa Rica.
(07|09) Buenas Prácticas Procesos Editoriales LILACS 2021 - DIRECTRICES PARA ...http://bvsalud.org/
• Sesión 07 | 15 de septiembre de 2021
• Tema: "Directrices para la revisión por pares"
• Ponente: Drª Leila Posenato Garcia
• Grabación: https://youtu.be/JmfEDXZ3uBk
Más informaciones → https://bit.ly/buenaspracticaslilacs2021
#Aprender3C - Profesionalización de las revistas CientíficasAprender 3C
por Solange M. Santos (SciELO Brasil).
Integra la serie de webinars "Transparencia y Buenas prácticas en revistas de acceso abierto" DOAJ & Aprender3C
Fuente: http://aprender3c.org/
Revistas donde los trabajos no son evaluados de forma rigurosa (entre otras características). Si queremos que el impacto de las revistas Predator se reduzca al máximo primero tenemos que resolver el problema de la evaluación de los trabajos, empezando por la evaluación de las MegaJournals.
Qué deben saber las bibliotecas universitarias y los CRAI para ayudar al prof...Torres Salinas
PRESENTADO EN FESABID 2009
_____________________________
• Señalar un posible servicio emergente de asesoramiento relacionado con los rocesos de evaluación de investigadores y profesores que se debe ofertar desde las bibliotecas.
• Apuntar porque son las bibliotecas responsables de ello
• Ejemplarizar que tipo de información se debe ofrecer:
• Introducir mínimamente a los criterios de evaluación establecidos por la ANECA para las acreditaciones nacionales.
• Ilustrar en que puntos y como debemos asesosar a nuestros investigadores para superar las acreditaciones.
• Mostrar que vamos a hacer en la biblioteca universitaria de la Universidad Navarra para asesorar a nuestros investigadores.
(in Spanish)
This is part of the series of webinars of Aprender3C and DOAJ: “Transparencia y buenas prácticas en revistas de Acceso Abierto”
Presentation by Solange Santos from SciELO programme.
Integridad y buenas prácticas en la investigación y la publicación científicaUniversidad de Málaga
Integridad y buenas prácticas en la investigación y la publicación científica. In scientia veritas (in arte honestas)
No es justo si no parte de una situación de igualdad, algo inexistente.
Falsa autonomía. El hombre hecho a sí mismo.
Falta de solidaridad con los desfavorecidos.
Se incluyen otras variables que no son mérito, como la antigüedad.
No cuentan los deméritos ni se persigue el fraude (es rentable).
Tendencia a la simplificación de los méritos, a la reducción de las tipologías a unas pocas variables. De lo complejo a lo simple.
Provoca políticas igualitarias que en muchos casos generan más desigualdad (cupos, discriminación positiva, etc.).
En esta presentación se introduce (charla pensada para una hora) las características de los resultados presentados de forma gráfica, los elementos de las figuras y un listado de gráficos y figuras introductorio.
Presentación actualizada sobre la importancia de las redes sociales virtuales en elcontexto académico. Se hace una introducción a las redes sociales genéricas y a las redes sociales académicas. Se propone un modelo de difusión de contenidos. Esta presentación está estimada para un taller de 3 + 1 horas. Tres horas de presentación y una de práctica.
Estrategias de aprendizaje acorde a los estudiantes universitariosUniversidad de Málaga
Se realiza una presentación en la que se introduce qué son las estrategias de aprendizaje, las diferentes clasificaciones de estrategias y se analiza críticamente su espacio en la universidad.
Presentación donde se expone qué es la ciencia abierta, las diferentes interpretaciones que se hacen y los elementos de utilidad de la misma. La presentación es muy crítica con las propuestas de ciencia abierta moralistas. Espero que sea del interes de los colistas.
Presentación de introducción al Análisis de Redes Sociales, Al final se complementa con prácticas en Pajek.
Esta presentación tiene la finalidad de acompañar las lecciones teóricas de un curso presencial donde las explicaciones enriquecen la esquematización de la misma, por tanto no están completas sin su correspondiente explicación. En el mismo curso se ven aspectos en vivo que no aparecen registrados en las presentaciones como el uso del software Pajek.
Ofimática para Investigadores. Microsoft Word, Excel, Inkscape y TableauUniversidad de Málaga
Este curso está pensado para dotar al investigador de conocimientos ofimáticos avanzados útiles a la hora de escribir manuscritos científicos. Así no sólo se pretende que el investigador evite errores de forma proactiva sino que aproveche al máximo las herramientas ofimáticas y produzca trabajos de mayor calidad.
Los alumnos objeto del mismo son profesores y estudiantes de doctorado familiarizados con los principales paquete ofimáticos pero que sin embargo hay aspectos puntuales, que por su especialización desconocen y que en cambio les son necesarios a la hora de realizar y enviar un trabajo científico.
El curso es eminentemente práctico, por lo que se hace imprescindible la asistencia de un profesor que dinamice y explique in situ los procesos de trabajo.
Primera presentación de una serie de dos para aprender a citar según la norma APA. Esta presentación hace especial hincapié en aspectos teóricos sobre el conocimiento y la importancia y valor de la cita, así como en diferentes casuísticas que nos podemos encotnrar.
Esta presentación pretende reflexionar sobre qué es el impacto de nuestros trabajos y qué aspectos de los mismos tienen influencia en su difusión e interés en la comunidad a fin de optimizar nuestros trabajos.
Ponencia impartida en la Pontificia Universidad Javeriana, cuyo contenido versa sobre las posibilidades que pueden realizar los profesionales de la información para dar soporte en aspectos relacionados con la investigación
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Publons. Poniendo en valor revisiones y revisores científicos
1. Rafael Repiso (UNIR)
Universidad Internacional de La Rioja
rafael.repiso@gmail.com
www.rafaelrepiso.com
EC3metrics / Grupo EC3
poniendo en valor
revisiones y revisores científicos
Our mission is to speed up science by
harnessing the power of peer review.
3. ENTIDADES ASOCIADAS
• Base de Datos Social donde los autores y las revistas registran las
revisiones científicas. PERFIL VIRTUAL DEL REVISOR CIENTÍFICO
• Start-up neozelandesa adquirida por Clarivate Analytics
(Web of Science) en 2017.
• Primer registro de revisiones que permite ser validadas
así como otras aplicaciones derivadas. 150.000 revisores
¿Qué es?
EN
PRENSA
¿Qué es
Publons?
4. ¿Qué es?
Las revisiones y los revisores, el objeto central de Publons
La revisión por pares es la valoración crítica de los
manuscritos presentadas a revistas por parte de
expertos que no forman parte del personal
adscrito a la revista.
International Committee of Medical Journal Editors
5. ¿Qué es?
Objetivos del Peer Review
• Prevenir la publicación de trabajos malos, filtrar aquellos estudios que
provienen de ideas pobres o han sido pobremente planificados y ejecutados.
• Comprobar que la investigación se ha ejecutado de forma sistemática y con
procedimientos lógicos y no existen defectos en su diseño.
• Asegurar que los resultados se comunican correctamente y de forma
inequívoca, contextualizados con la investigación conocida.
• Confirmar que los resultados han sido interpretados correctamente y se han
tenido en cuenta todas las interpretaciones posibles.
• Asegurarse de la solidez de los resultados, evitando los resultados
especulativos o preliminares, pero al mismo tiempo sin bloquear nuevas
líneas de investigación o teorías.
• Seleccionar trabajos de gran interés para los lectores de la revista.
• Proveer al editor de evidencias sobre la calidad del trabajo, para facilitarle
una valoración científica y justa que le ayude en la toma de decisiones.
• Incrementar la calidad y legibilidad de los trabajos.
6. ¿Qué es?
Por tanto…
El Peer Review es el garante de la calidad de una
revista, el corazón del sistema de evaluación. Es
un trabajo que requiere una máxima
especialización, que normalmente es confidencial
y que normalmente no es reconocido de forma
pública.
Publons trata de poner en valor este trabajo y optimizar
ciertos aspectos, como la búsqueda de revisores.
7. ¿Qué es?
Por tanto…
El principal target de Publons son los autores
y las revistas.
Publons ofrece a los autores la posibilidad de
registrar un perfil público con sus revisiones
validadas así como de contactar con las
revistas.
A las revistas les ofrece la posibilidad de
gestionar su cartera de revisores, crear
perfiles públicos de revisores así como de
contactar con nuevos revisores “probados”.
Cualquier revista sabe el valor que tiene un
buen revisor y que estos currículos no se
improvisan.
8. Evaluaciones individuales
En muchas universidades
como Harvard, las
evaluaciones y la actividad
editorial son evaluadas en
paneles anuales..
Empleo, financiación y
solicitudes de becas
La revisión por pares y el
trabajo editorial
demuestran el compromiso
científico.
Visa de Inmigrante para
Investigadores Sobresalientes
Las revisiones son
evidencias acceptadas de
participación especializada
en un campo académico
Formación Continua
Muchos colectivos
profesionales requieren
acreditar una formación
continua (médicos,
ingenieros). Publons permite
certificar tu actividad.
Posibles Utilidades
Utilidades
18. Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Fotografía de Perfil
Alias (variaciones de la firma)
Breve Descripción autobiográfica
País
Áreas de Investigación
ResearchID
Afiliación Académica
Correos electrónicos
19. Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Conecta tu cuenta con otras redes
20. Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Conecta tu cuenta con otras redes
21. Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Conecta tu cuenta con otras redes
22. Paso 2. Configura tu perfil personal
Índice
Opciones de Privacidad
Contenido:
Información visible:
Mostrar revista o congreso.
Mostrar editor solamente.
Mostrar revista o congreso y título del trabajo.
Mostrar el contenido de la revisión.
Ocultar la revisión.
Ojo, hay que tener muy en cuenta las políticas de privacidad de las diferentes revistas
Si la revista nos indica que sus revisiones son ciegas no es correcto que nosotros las
hagamos públicas.
24. Paso 3.
Añade y verifica tus revisiones
Índice
1. Reenvía el correo de los editores a
reviews@publons.org
2. Sube manualmente la revisión y solicita la
validación a los editores de revista (facilita
su correo).
3. Las revistas integradas en Publons certifican
automáticamente a los revisores (+100
revistas).
Tresformas
25. El correo de los editores debe contener
suficientes datos identificativos para ser
procesado:
Índice
- Identificación clara del motivo “Agradecimiento
por la revisión”.
- Correo oficial (remitente) de la revista o del
editor.
- Contener título del artículo (ideal en español e
inglés).
- Identificación de la revista: ISSN y Título.
- Identificación de la fecha.
- Identificación del autor del correo (editor).
26. Índice
Integración con Revistas, una opción de pago
El editor puede asignar
automáticamente las
revisiones al perfil
Publons de los revisores.
Tiene un coste para la
revista
aprox 1500 € al año.
29. Rafael Repiso (UNIR)
Universidad Internacional de La Rioja
rafael.repiso@gmail.com
www.rafaelrepiso.com
EC3metrics / Grupo EC3
poniendo en valor
revisiones y revisores científicos
“Los buenos revisores no tienen precio,
los malos sí, un precio carísimo”