El Plan Bolonia reestructura la educación superior en Europa dividiéndola en tres niveles (grado, máster y doctorado) y estandarizando los créditos entre países. Esto facilita la movilidad de estudiantes entre universidades europeas. El nuevo modelo requiere una mayor responsabilidad y esfuerzo por parte de los estudiantes. Los profesores adoptan roles más orientados al aprendizaje activo y continuo de los alumnos.

1. INÉS P. CHÁVARRI Bilbao 19 SEP 2010
REPORTAJE:EXTRA
¿Qué es el 'Plan Bolonia'?
La implantación completa del nuevo marco europeo de educación superior centra el año universitario
Archivado en: País Vasco España
El presente año universitario se caracteriza por la implantación total del Plan Bolonia en las
universidades españolas. El proyecto no es más que la adaptación y unificación de criterios
educativos en todos los centros europeos. "Es algo similar a cuando se decidió crear el euro,
tener algo que nos pueda medir a todos por los mismos parámetros, pero en este caso
educativos", explican dos de las responsables de la implantación del Plan en la UPV, Carmen
González, vicerrectora de Ordenación Académica, e Itziar Alkorta, vicerrectora de Calidad e
Innovación.
GRADO, MÁSTER Y DOCTORADO Adiós a las licenciaturas
El Plan Bolonia divide la enseñanza superior en tres niveles. El grado
tiene una duración de cuatro años, 240 créditos, y sustituye a las
diplomaturas y licenciaturas. El máster supone una especialización en un ámbito concreto o
DOMINGO, 19 de septiembre de 2010
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2. multidisciplinar y puede tener una duración de un año (60 créditos) o dos (120). Al doctorado se
accede a través de un máster específico, y por término medio los estudios se prolongan
durante cuatro años.
Todos los alumnos que estén ahora cursando sus carreras y se encuentren en medio de los
dos sistemas educativos tienen la garantía, tal y como aseguran, González y Alkorta, de
finalizarlos en el plan de estudios en el que se matricularon hasta agotar sus convocatorias.
NUEVOS CRÉDITOS La medición del trabajo
Los European Credit Transfer System (ETCS) son los nuevos créditos que regulan los
estudios. Se diferencian de los anteriores en que no solo se miden las horas de clase. Antes,
un crédito equivalía a 10 horas, y ahora también bareman el trabajo del alumno fuera del aula: de
media, un ETCS equivale a entre 25 y 30 horas de aprendizaje.
Su implantación en todas las universidades europeas permite unificar la valoración del alumno,
lo que se traduce en mayor facilidad de movimientos del estudiante por los centros de
enseñanza superior del continente.
MEDICINA Y ARQUITECTURA Contenidos regulados
Determinadas carreras se rigen por una directiva europea específica que regula de forma
expresa su contenido por las profesiones que de ellas se derivan. Se trata en su mayoría de
estudios relacionados con la salud y suelen tener una duración mayor. Es el caso de Medicina
con 360 créditos, Odontología, Farmacia y Veterinaria (300), Enfermería (240) o Arquitectura
(330).
EL ALUMNO Responsabilidad
El alumno pasa de ser un agente pasivo a uno activo con el nuevo modelo educativo. El objetivo
es que tome sus propias decisiones con respecto a su aprendizaje a la hora de elegir un

3. itinerario u otro o al elegir una especialización. Bolonia requiere al alumno un esfuerzo mayor
por, entre otras cosas, la realización de trabajos y la asistencia constante a clase. "Ya no basta
con estudiar solo para el examen", destacan las vicerrectoras de la UPV.
EL PROFESOR La sombra del estudiante
Conceptos como la evaluación continua, tutorías académicas y fomento del aprendizaje activo
caracterizan el nuevo papel del profesor en la educación superior. De esta forma, junto a las
clases magistrales se combinan las tutorías específicas y otras modalidades de enseñanza
más prácticas e individualizadas, como talleres, sesiones de laboratorio o seminarios y el
fomento de los trabajos conjuntos entre los estudiantes. Además, se potencia la comunicación y
el desarrollo de los planes docentes entre los profesores.
LOS REPETIDORES Fin de los estudios eternos
Todos los grados han sido diseñados para que el alumno los termine en cuatro años. Aun así, la
UPV garantiza una prórroga del tiempo de realización de los estudios hasta un máximo de 50%.
Así, las carreras de 240 créditos se podrán finalizar en seis años y Medicina, que suma 360, en
nueve. Para los alumnos que deban compatibilizar sus estudios con un trabajo, la UPV les
permite matricularse a lo largo de un año de medio curso. Solo en casos excepcionales en los
que se acredite, por ejemplo, una enfermedad se concederá un año extra.
Los estudiantes que arrastren asignaturas de cursos anteriores deberán matricularse de todas
las materias pendientes antes de comenzar un nuevo curso, siempre y cuando no se superen
los 90 créditos por año. "El objetivo es que se gestionen bien las convocatorias", subrayan
González y Alkorta.
MOVILIDAD Becas Erasmus
La movilidad en el Espacio Europeo de Educación Superior se sigue vertebrando
fundamentalmente a través de las becas Erasmus. Los alumnos tienen con ellas la oportunidad

4. de cursar desde tres meses hasta un curso completo en algún centro europeo con el que su
universidad haya suscrito un acuerdo. Existe además la beca Erasmus Mundus, enfocada al
intercambio durante la realización de un máster o doctorado y la posibilidad de estudiar una
titulación acreditada por varias universidades.
Bolonia, además, introduce el Suplemento Europeo al Título (SET), en el que queda reflejado el
resultado de todos los estudios realizados por un alumno y la acreditación de los conocimientos
adquiridos. El SET facilita no sólo la movilidad entre centros, también las posibilidades de
encontrar trabajo en algún país europeo.
PRÁCTICAS Y TRABAJO DE FIN DE GRADO Un proyecto propio
El Plan Bolonia establece en algunas carreras la obligatoriedad de realizar prácticas. Y será
necesario en todos los estudios la elaboración de un trabajo de fin de grado. El planteamiento
dependerá de cada centro y de la titulación cursada y puede llegar a consistir en la redacción de
un proyecto concreto o derivado de una práctica externa.
CALENDARIO Nuevas fechas de exámenes
Bolonia modifica además el calendario universitario. La fecha de comienzo de los estudios se
adelanta a principios de septiembre y su finalización, a mayo y junio. Las fechas de exámenes
también varían: los del primer cuatrimestre se celebrarán en enero, y los del segundo, en mayo.
La convocatoria extraordinaria de septiembre desaparece para pasar a desarrollarse a
principios de julio.
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