El documento habla sobre la equidad e igualdad de oportunidades en el sistema educativo chileno. Menciona que la Constitución establece que la educación es un derecho de las personas y un deber del Estado de proveer una educación de calidad. También señala que los objetivos educativos deben ser medibles y referidos a logros en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciencias sociales.

1. EQUIDAD
IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES,
PARA EL ACCESO
DE TODAS LAS
PERSONAS
SON DESCRIPCIONES
DE LOGROS
ESPERADOS DE LOS
DIFERENTES ACTORES
E INSTITUCIONES DEL
SISTEMA EDUCATIVO.
CUALES SON LOS
PROCESOS Y PRACTICAS
INSTITUCIONALES QUE
FAVORECEN QUE LOS
ESTUDIANTES ALCANCEN
LOS APRENDIZAJES
DESEADOS.
SER OBJETIVOS
BÁSICOS COMUNES A
LOGRAR.
ESTAR REFERIDOS A
LOGROS O
DESEMPEÑOS
OBSERVABLES Y
MEDIBLES.
EN CUATRO ÁREAS
DEL CURRICULO
NACIONAL:
LENGUAJE-
MATEMATICAS-
CIENCIAS-SOCIALES
CUALES SON LOS
CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y
ACTITUDES QUE
DEBEN POSEER LOS
PROFESIONALES DE
LA EDUCACIÓN
CALIDAD EDUCATIVA
Según la Constitución busca avanzar hacia
una sociedad, democrática, y justa.
Constitución política
Artículo 26
La educación es un derecho de las
personas a lo largo de su vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado.
Artículo 27
La Educacion debe ser de calidad
Constitución