educacion

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante
PREPARADO POR: Espinoza Vicuña Hernán Mauricio
FECHA: 09/04/2014
TÍTULO: Título I -
superior - Capítulo 1 - Ámbito y objeto Art. 1.
educación superior Art. 3.- Fines de la Educación Superior Art. 4.
Superior Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes Art. 6.
profesoras e investigadores o investigadoras
AUTOR: Ley orgánica de Educación superior
1. ¿De qué trata el recurso en términos gener
Esta Ley tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho a la educación
superior de calidad que propenda a la excelencia, al acceso universal, permanencia,
movilidad y egreso sin discriminación alguna.
La educación superior de carácte
de las personas y un bien público social que, de conformidad con la Constitución de la
República
El derecho a la educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de
oportunidades, en función de los méritos respectivos, a fin de acceder a una formación
académica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de excelencia.
2. ¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?
Concretamente lo que se trata en esta ley es sobre dar a conocer que todas las personas
de esta república poseen el derecho a recibir una educación de calidad con igualdad de
oportunidades y sin ningún tipo de discriminación además se trata sobre los dere
los profesores
3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien
sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?
A mi parecer si estás bien sustentadas las ideas y artículos ya que es una ley
analizada por expertos en el tema que ven las necesidades que tiene el país y que busca
el beneficio del mismo a través de oportunidades que se nos dan a todos los jóvenes de la
república sin excepción alguna y nos invita a que exijamos ese derecho de estudiar.
HIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Informática Aplicada a la Educación
Tics en la Educación
REPORTE DE LECTURA
Espinoza Vicuña Hernán Mauricio
09/04/2014
Ámbito, objeto, fines y principios del Sistema de educación
Ámbito y objeto Art. 1.- Ámbito Art. 2.- Objeto Capítulo 2 - Fines de la
Fines de la Educación Superior Art. 4.- Derecho a la Educación
Derechos de las y los estudiantes Art. 6.- Derechos de los profesores o
profesoras e investigadores o investigadoras
Ley orgánica de Educación superior
D E S A R R O L L O
¿De qué trata el recurso en términos generales?
Esta Ley tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho a la educación
superior de calidad que propenda a la excelencia, al acceso universal, permanencia,
movilidad y egreso sin discriminación alguna.
La educación superior de carácter humanista, cultural y científica constituye un derecho
de las personas y un bien público social que, de conformidad con la Constitución de la
El derecho a la educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de
en función de los méritos respectivos, a fin de acceder a una formación
académica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de excelencia.
¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?
Concretamente lo que se trata en esta ley es sobre dar a conocer que todas las personas
epública poseen el derecho a recibir una educación de calidad con igualdad de
oportunidades y sin ningún tipo de discriminación además se trata sobre los dere
Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien
sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?
bien sustentadas las ideas y artículos ya que es una ley
analizada por expertos en el tema que ven las necesidades que tiene el país y que busca
el beneficio del mismo a través de oportunidades que se nos dan a todos los jóvenes de la
a sin excepción alguna y nos invita a que exijamos ese derecho de estudiar.
Página 1
Ámbito, objeto, fines y principios del Sistema de educación
Fines de la
ucación
Derechos de los profesores o
Esta Ley tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho a la educación
superior de calidad que propenda a la excelencia, al acceso universal, permanencia,
r humanista, cultural y científica constituye un derecho
de las personas y un bien público social que, de conformidad con la Constitución de la
El derecho a la educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de
en función de los méritos respectivos, a fin de acceder a una formación
académica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de excelencia.
Concretamente lo que se trata en esta ley es sobre dar a conocer que todas las personas
epública poseen el derecho a recibir una educación de calidad con igualdad de
oportunidades y sin ningún tipo de discriminación además se trata sobre los derechos de
Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien
sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?
bien sustentadas las ideas y artículos ya que es una ley que ha sido
analizada por expertos en el tema que ven las necesidades que tiene el país y que busca
el beneficio del mismo a través de oportunidades que se nos dan a todos los jóvenes de la
a sin excepción alguna y nos invita a que exijamos ese derecho de estudiar.

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Portafolio del Estudiante
4. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo
expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera
profesional?
Esta ley me ayuda a conocer cuáles
decir el estado me garantiza una buena educación por la cual yo
cumpliendo todas mis obligaciones y alcanzar una excelencia a nivel personal y social.
5. ¿Cuáles son sus conclusiones?
Las conclusiones es que todas los jóvenes del Ecuador tenemos derecho a
el estado nos garantiza una buena educación y hay que hacer buen uso del derecho y en
mi caso como futuros docente hacer también uso de mis d
6. ¿Cuáles son sus recomendaciones?
Mis recomendaciones serian
pueblos y todo lado donde haya jóvenes sobre esta ley y se informen de que tiene
derecho a estudiar y que conozcan sobre sus otr
la gente no se informa y no ejerce libremente su derecho.
HIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Informática Aplicada a la Educación
¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo
expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera
cuáles son los objetivos de reclamar mi derecho a
decir el estado me garantiza una buena educación por la cual yo tendré que responder
cumpliendo todas mis obligaciones y alcanzar una excelencia a nivel personal y social.
áles son sus conclusiones?
Las conclusiones es que todas los jóvenes del Ecuador tenemos derecho a estudiar ya que
una buena educación y hay que hacer buen uso del derecho y en
mi caso como futuros docente hacer también uso de mis derechos.
¿Cuáles son sus recomendaciones?
que se dé a conocer en todas las instituciones
pueblos y todo lado donde haya jóvenes sobre esta ley y se informen de que tiene
derecho a estudiar y que conozcan sobre sus otros derechos ya que en muchas
la gente no se informa y no ejerce libremente su derecho.
Página 2
¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma lo
expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera
de reclamar mi derecho a estudiar es
que responder
cumpliendo todas mis obligaciones y alcanzar una excelencia a nivel personal y social.
estudiar ya que
una buena educación y hay que hacer buen uso del derecho y en
instituciones parroquias
pueblos y todo lado donde haya jóvenes sobre esta ley y se informen de que tiene
os derechos ya que en muchas ocasiones