Conceptos y definiciones sobre liderazgo, para más información y diapositivas ingresa a
http://www.exitoydesarrollopersonal.com/administracion-y-gerencia/
El documento habla sobre el agente de cambio y los factores que impulsan el cambio en las organizaciones. Entre los objetivos del cambio se encuentran mejorar el uso del potencial humano, rediseñar estructuras, y facilitar la comunicación. La resistencia al cambio puede deberse a experiencias negativas previas, desconfianza en las consecuencias, y miedo a lo desconocido. Tanto factores internos como externos, como la educación, tecnología y objetivos organizacionales, impulsan el cambio. La gestión es fundamental para log
Este documento describe los procesos y herramientas clave de gestión para el eficiente desarrollo de las actividades de una institución, incluyendo la planificación, organización, ejecución, coordinación y evaluación. También discute los recursos, criterios para garantizar la calidad, perfiles de instrumentos de gestión, estructura organizacional, clima institucional, ámbitos de acción, unidad básica de gerencia, actividades claves de un gerente y la mentalidad empresarial requerida.
El documento proporciona un resumen de las principales teorías de la administración a través de la historia, incluyendo la teoría clásica, teoría de las relaciones humanas, teoría del comportamiento organizacional, teoría de sistemas, teoría de contingencias y teoría matemática. Cada teoría se centra en un enfoque diferente como la estructura, las personas, el comportamiento o el contexto, y tiene objetivos como definir conceptos administrativos, mejorar las relaciones humanas u optimizar la toma de decisiones.
El documento describe diferentes tipos de competencias gerenciales. Menciona las competencias técnicas o de puesto, las competencias directivas que incluyen las competencias estratégicas, intratégicas y de eficacia personal. También describe siete competencias gerenciales clave: la competencia en la comunicación, la competencia para la planeación y la administración, la competencia en la acción estratégica, la competencia en el trabajo en equipo, la competencia para la globalización y la eficacia gerencial.
El documento describe las diferentes competencias gerenciales necesarias para los gerentes incluyendo competencias tecnológicas, éticas, investigativas, comunicativas, sociales y afectivas, y culturales. Detalla la importancia de cada competencia y provee ejemplos como el uso de correo electrónico, páginas web y aulas virtuales para competencias tecnológicas y tomar buenas decisiones y escuchar para competencias éticas.
Un gerente evaluador exitoso requiere habilidades técnicas, humanas y conceptuales para planificar, organizar, controlar y dirigir los recursos de una organización de manera efectiva y eficiente para lograr los objetivos. Un sistema de evaluación de desempeño permite al gerente establecer estándares, clarificar roles, estimular el rendimiento y valorar las contribuciones individuales. El gerente evaluador debe investigar, promover el bienestar social, orientar a los empleados, planificar metas, organizar la estructura, dirigir actividades y garant
Este documento compara la gerencia y el liderazgo, describiendo las características y funciones de cada uno. También discute teorías sobre liderazgo efectivo como el liderazgo transformacional. Finalmente, explica que la gerencia se enfoca más en la planificación y ejecución mientras que el liderazgo depende tanto de habilidades gerenciales como de cualidades personales.
El documento habla sobre el agente de cambio y los factores que impulsan el cambio en las organizaciones. Entre los objetivos del cambio se encuentran mejorar el uso del potencial humano, rediseñar estructuras, y facilitar la comunicación. La resistencia al cambio puede deberse a experiencias negativas previas, desconfianza en las consecuencias, y miedo a lo desconocido. Tanto factores internos como externos, como la educación, tecnología y objetivos organizacionales, impulsan el cambio. La gestión es fundamental para log
Este documento describe los procesos y herramientas clave de gestión para el eficiente desarrollo de las actividades de una institución, incluyendo la planificación, organización, ejecución, coordinación y evaluación. También discute los recursos, criterios para garantizar la calidad, perfiles de instrumentos de gestión, estructura organizacional, clima institucional, ámbitos de acción, unidad básica de gerencia, actividades claves de un gerente y la mentalidad empresarial requerida.
El documento proporciona un resumen de las principales teorías de la administración a través de la historia, incluyendo la teoría clásica, teoría de las relaciones humanas, teoría del comportamiento organizacional, teoría de sistemas, teoría de contingencias y teoría matemática. Cada teoría se centra en un enfoque diferente como la estructura, las personas, el comportamiento o el contexto, y tiene objetivos como definir conceptos administrativos, mejorar las relaciones humanas u optimizar la toma de decisiones.
El documento describe diferentes tipos de competencias gerenciales. Menciona las competencias técnicas o de puesto, las competencias directivas que incluyen las competencias estratégicas, intratégicas y de eficacia personal. También describe siete competencias gerenciales clave: la competencia en la comunicación, la competencia para la planeación y la administración, la competencia en la acción estratégica, la competencia en el trabajo en equipo, la competencia para la globalización y la eficacia gerencial.
El documento describe las diferentes competencias gerenciales necesarias para los gerentes incluyendo competencias tecnológicas, éticas, investigativas, comunicativas, sociales y afectivas, y culturales. Detalla la importancia de cada competencia y provee ejemplos como el uso de correo electrónico, páginas web y aulas virtuales para competencias tecnológicas y tomar buenas decisiones y escuchar para competencias éticas.
Un gerente evaluador exitoso requiere habilidades técnicas, humanas y conceptuales para planificar, organizar, controlar y dirigir los recursos de una organización de manera efectiva y eficiente para lograr los objetivos. Un sistema de evaluación de desempeño permite al gerente establecer estándares, clarificar roles, estimular el rendimiento y valorar las contribuciones individuales. El gerente evaluador debe investigar, promover el bienestar social, orientar a los empleados, planificar metas, organizar la estructura, dirigir actividades y garant
Este documento compara la gerencia y el liderazgo, describiendo las características y funciones de cada uno. También discute teorías sobre liderazgo efectivo como el liderazgo transformacional. Finalmente, explica que la gerencia se enfoca más en la planificación y ejecución mientras que el liderazgo depende tanto de habilidades gerenciales como de cualidades personales.
El documento habla sobre la gerencia. Define la gerencia como el proceso de lograr que las actividades se completen de manera efectiva y eficiente a través de otras personas. Explica que un gerente efectivo necesita habilidades conceptuales, humanas y técnicas. También describe las funciones básicas de un gerente como planificación, organización, dirección y control.
Presentación con fines didácticos en la cátedra "diseño de las Organizaciones" en el PCA de FaCES de la UCV. Caracas - Venezuela - Dr. Ramón García Moncada
El documento habla sobre el diseño organizacional y la estructura de poder y autoridad dentro de una organización. Explica que el diseño organizacional determina la mejor estructura de una empresa en base a su estrategia, personal, tecnología y tareas. También describe los diferentes tipos de poder como recompensa, legitimidad, experto y coercitivo, así como las bases de la autoridad formal y los tipos de autoridad como lineal, staff y funcional. Además, destaca la importancia de delegar tareas de manera efectiva para mejorar la toma de decisiones.
El documento presenta una introducción a la teoría de las organizaciones. Explica que las organizaciones son sistemas humanos de cooperación que requieren división de trabajo, coordinación y control para alcanzar objetivos compartidos. También discute la relación entre la teoría organizacional, la estructura, el diseño, la cultura y el cambio organizacional y cómo estos elementos afectan el funcionamiento y desarrollo de las organizaciones. Finalmente, describe los retos y oportunidades que enfrentan las organizaciones en su entorno dinámico.
Desarrollo de las personas y organizaciones ath adaguzman1992
El documento trata sobre el desarrollo personal y organizacional. Explica que el desarrollo personal implica comprometerse a alcanzar la excelencia en diversas áreas para lograr el equilibrio y expresar el potencial como ser humano. También habla sobre las claves y etapas del desarrollo organizacional, la creatividad, innovación y factores que afectan el cambio organizacional. Finalmente, aborda la motivación y su importancia para el liderazgo institucional.
El documento discute el papel del gerente como evaluador institucional en organizaciones educativas. Explica que los gerentes deben poseer habilidades técnicas, humanas y conceptuales para planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una institución. También cubre temas como las funciones gerenciales, la cultura organizacional, la toma de decisiones y el liderazgo. Finalmente, ofrece recomendaciones como promover el desarrollo personal y de la organización, y trabajar por una cultura positiva y cooperativa.
Este documento define el liderazgo como la habilidad para influir, motivar y capacitar a otros para contribuir al éxito de una organización, según Chiavenato Idalberto. Explica que un líder es visionario, se concentra en lo correcto y en el futuro, e inspira innovación. También destaca la importancia del liderazgo en las organizaciones al anticipar cambios, aprovechar oportunidades, motivar seguidores y dirigir la organización hacia sus metas. Además, analiza estilos de liderazgo como el autoritario, democr
Este documento define el liderazgo como la habilidad para influir, motivar y capacitar a otros para contribuir al éxito de una organización, según Chiavenato Idalberto. Explica que un líder es visionario, se concentra en lo correcto y en el futuro, e inspira innovación. También destaca la importancia del liderazgo en las organizaciones al anticipar cambios, aprovechar oportunidades, motivar seguidores y dirigir la organización hacia sus metas. Finalmente, resume tres estilos de liderazgo descritos por Lewin y enfat
Este documento describe un experimento con monos que ilustra el desarrollo de una cultura organizacional rígida. Los monos aprendieron a no subir una escalera para evitar ser castigados, y transmitieron este comportamiento a nuevas generaciones de monos aunque no habían experimentado el castigo personalmente. El documento propone que la organización de los monos requiere una misión, valores y políticas que fomenten un mejor clima organizacional y motiven a los monos a lograr los objetivos de la organización de manera flexible.
El documento presenta un modelo metodológico para realizar un diagnóstico de la cultura organizacional de una institución educativa. El modelo propone 6 pasos: 1) determinar las características culturales de la región donde se encuentra la organización, 2) determinar las características de su rama, 3) observar sus artefactos visibles, 4) determinar y caracterizar sus grupos y líderes, 5) formular el paradigma cultural de cada grupo, y 6) analizar la incidencia de la cultura en su desempeño.
El documento habla sobre los equipos de trabajo, sus tipos, ventajas y desventajas. Explica que un equipo se diferencia de un grupo en que tiene un sentido de misión compartida y responsabilidad colectiva. Describe funcionales, inter-funcionales y equipos autoadministrativos. También cubre el desarrollo de destrezas de liderazgo grupal, funciones de líderes y de la organización para apoyar equipos efectivos.
Este documento describe los tipos de competencias que deben poseer los líderes de organizaciones. Identifica tres componentes claves de las competencias: la estructura, los procesos y los recursos. Luego describe tres tipos de competencias: competencias de conocimiento y habilidad, competencias de concepto de sí mismo, y competencias gerenciales como la motivación del personal, la conducción de grupos, el liderazgo, la comunicación eficaz y la dirección de personas.
El documento describe la importancia de los recursos humanos para el éxito de una empresa. Define competencias como la capacidad de un individuo para aplicar conocimientos, habilidades y actitudes en su trabajo. Explica que las personas, no los departamentos o áreas, son las que realmente dirigen una empresa. Finalmente, enfatiza la necesidad de desarrollar el liderazgo en los directivos para motivar a los empleados y alcanzar objetivos estratégicos.
Analisis de la cultura organizacional del áreaorlockac
El documento analiza la cultura organizacional del área de Ciencias Económico-Administrativas del Instituto Tecnológico de Matehuala. Identifica elementos como el lenguaje técnico, relatos informales y la participación en ceremonias institucionales. Recomienda crear un logotipo propio para el área, establecer valores específicos y entregar reconocimientos a miembros destacados para aumentar el sentido de pertenencia y la motivación.
Trabajo en equipo ... habilidades comunicativasmonchiz aya
El documento describe los aspectos clave del trabajo en equipo, incluyendo que se forma a partir de dos o más personas que aportan ideas y objetivos y se responsabilizan de sus tareas. También destaca la importancia de proporcionar recursos adecuados, tiempo para la creación de ideas y recompensas para motivar a los miembros del equipo. El documento fue presentado por Ivonne Dayana Aya Figueroa como parte de su curso de Habilidades Comunicativas en la Universidad ECCI.
El documento describe diferentes tipos de habilidades gerenciales como técnicas, directivas, sociales y de delegación. También habla sobre la importancia de la motivación de los empleados, los procesos de comunicación en las organizaciones y las características de los líderes visionarios.
El documento describe diferentes tipos de habilidades gerenciales como técnicas, directivas, sociales y de delegación. También habla sobre la importancia de la motivación de los empleados y el liderazgo visionario y ético. Finalmente, presenta breves resúmenes de artículos sobre habilidades gerenciales, motivación, comunicación organizacional y liderazgo.
Un líder es una persona que influye en un grupo hacia el logro de un objetivo. Es un guía que señala un camino a seguir y es un agente de cambio que logra el progreso social. Un líder debe tener habilidades técnicas, humanas y conceptuales para desempeñar funciones socio-operativas y socio-afectivas que fortalezcan las tareas y las relaciones interpersonales dentro de un grupo.
El documento discute el tema de si el liderazgo se hereda o se aprende. Explica que el liderazgo implica valores, habilidades y cualidades que pueden adquirirse. Aunque algunas personas nacen con el potencial para el liderazgo, es más importante desarrollar las habilidades propias. El liderazgo moderno requiere inteligencia emocional y crear una visión compartida para empoderar a todos los involucrados.
El documento habla sobre la gerencia. Define la gerencia como el proceso de lograr que las actividades se completen de manera efectiva y eficiente a través de otras personas. Explica que un gerente efectivo necesita habilidades conceptuales, humanas y técnicas. También describe las funciones básicas de un gerente como planificación, organización, dirección y control.
Presentación con fines didácticos en la cátedra "diseño de las Organizaciones" en el PCA de FaCES de la UCV. Caracas - Venezuela - Dr. Ramón García Moncada
El documento habla sobre el diseño organizacional y la estructura de poder y autoridad dentro de una organización. Explica que el diseño organizacional determina la mejor estructura de una empresa en base a su estrategia, personal, tecnología y tareas. También describe los diferentes tipos de poder como recompensa, legitimidad, experto y coercitivo, así como las bases de la autoridad formal y los tipos de autoridad como lineal, staff y funcional. Además, destaca la importancia de delegar tareas de manera efectiva para mejorar la toma de decisiones.
El documento presenta una introducción a la teoría de las organizaciones. Explica que las organizaciones son sistemas humanos de cooperación que requieren división de trabajo, coordinación y control para alcanzar objetivos compartidos. También discute la relación entre la teoría organizacional, la estructura, el diseño, la cultura y el cambio organizacional y cómo estos elementos afectan el funcionamiento y desarrollo de las organizaciones. Finalmente, describe los retos y oportunidades que enfrentan las organizaciones en su entorno dinámico.
Desarrollo de las personas y organizaciones ath adaguzman1992
El documento trata sobre el desarrollo personal y organizacional. Explica que el desarrollo personal implica comprometerse a alcanzar la excelencia en diversas áreas para lograr el equilibrio y expresar el potencial como ser humano. También habla sobre las claves y etapas del desarrollo organizacional, la creatividad, innovación y factores que afectan el cambio organizacional. Finalmente, aborda la motivación y su importancia para el liderazgo institucional.
El documento discute el papel del gerente como evaluador institucional en organizaciones educativas. Explica que los gerentes deben poseer habilidades técnicas, humanas y conceptuales para planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una institución. También cubre temas como las funciones gerenciales, la cultura organizacional, la toma de decisiones y el liderazgo. Finalmente, ofrece recomendaciones como promover el desarrollo personal y de la organización, y trabajar por una cultura positiva y cooperativa.
Este documento define el liderazgo como la habilidad para influir, motivar y capacitar a otros para contribuir al éxito de una organización, según Chiavenato Idalberto. Explica que un líder es visionario, se concentra en lo correcto y en el futuro, e inspira innovación. También destaca la importancia del liderazgo en las organizaciones al anticipar cambios, aprovechar oportunidades, motivar seguidores y dirigir la organización hacia sus metas. Además, analiza estilos de liderazgo como el autoritario, democr
Este documento define el liderazgo como la habilidad para influir, motivar y capacitar a otros para contribuir al éxito de una organización, según Chiavenato Idalberto. Explica que un líder es visionario, se concentra en lo correcto y en el futuro, e inspira innovación. También destaca la importancia del liderazgo en las organizaciones al anticipar cambios, aprovechar oportunidades, motivar seguidores y dirigir la organización hacia sus metas. Finalmente, resume tres estilos de liderazgo descritos por Lewin y enfat
Este documento describe un experimento con monos que ilustra el desarrollo de una cultura organizacional rígida. Los monos aprendieron a no subir una escalera para evitar ser castigados, y transmitieron este comportamiento a nuevas generaciones de monos aunque no habían experimentado el castigo personalmente. El documento propone que la organización de los monos requiere una misión, valores y políticas que fomenten un mejor clima organizacional y motiven a los monos a lograr los objetivos de la organización de manera flexible.
El documento presenta un modelo metodológico para realizar un diagnóstico de la cultura organizacional de una institución educativa. El modelo propone 6 pasos: 1) determinar las características culturales de la región donde se encuentra la organización, 2) determinar las características de su rama, 3) observar sus artefactos visibles, 4) determinar y caracterizar sus grupos y líderes, 5) formular el paradigma cultural de cada grupo, y 6) analizar la incidencia de la cultura en su desempeño.
El documento habla sobre los equipos de trabajo, sus tipos, ventajas y desventajas. Explica que un equipo se diferencia de un grupo en que tiene un sentido de misión compartida y responsabilidad colectiva. Describe funcionales, inter-funcionales y equipos autoadministrativos. También cubre el desarrollo de destrezas de liderazgo grupal, funciones de líderes y de la organización para apoyar equipos efectivos.
Este documento describe los tipos de competencias que deben poseer los líderes de organizaciones. Identifica tres componentes claves de las competencias: la estructura, los procesos y los recursos. Luego describe tres tipos de competencias: competencias de conocimiento y habilidad, competencias de concepto de sí mismo, y competencias gerenciales como la motivación del personal, la conducción de grupos, el liderazgo, la comunicación eficaz y la dirección de personas.
El documento describe la importancia de los recursos humanos para el éxito de una empresa. Define competencias como la capacidad de un individuo para aplicar conocimientos, habilidades y actitudes en su trabajo. Explica que las personas, no los departamentos o áreas, son las que realmente dirigen una empresa. Finalmente, enfatiza la necesidad de desarrollar el liderazgo en los directivos para motivar a los empleados y alcanzar objetivos estratégicos.
Analisis de la cultura organizacional del áreaorlockac
El documento analiza la cultura organizacional del área de Ciencias Económico-Administrativas del Instituto Tecnológico de Matehuala. Identifica elementos como el lenguaje técnico, relatos informales y la participación en ceremonias institucionales. Recomienda crear un logotipo propio para el área, establecer valores específicos y entregar reconocimientos a miembros destacados para aumentar el sentido de pertenencia y la motivación.
Trabajo en equipo ... habilidades comunicativasmonchiz aya
El documento describe los aspectos clave del trabajo en equipo, incluyendo que se forma a partir de dos o más personas que aportan ideas y objetivos y se responsabilizan de sus tareas. También destaca la importancia de proporcionar recursos adecuados, tiempo para la creación de ideas y recompensas para motivar a los miembros del equipo. El documento fue presentado por Ivonne Dayana Aya Figueroa como parte de su curso de Habilidades Comunicativas en la Universidad ECCI.
El documento describe diferentes tipos de habilidades gerenciales como técnicas, directivas, sociales y de delegación. También habla sobre la importancia de la motivación de los empleados, los procesos de comunicación en las organizaciones y las características de los líderes visionarios.
El documento describe diferentes tipos de habilidades gerenciales como técnicas, directivas, sociales y de delegación. También habla sobre la importancia de la motivación de los empleados y el liderazgo visionario y ético. Finalmente, presenta breves resúmenes de artículos sobre habilidades gerenciales, motivación, comunicación organizacional y liderazgo.
Un líder es una persona que influye en un grupo hacia el logro de un objetivo. Es un guía que señala un camino a seguir y es un agente de cambio que logra el progreso social. Un líder debe tener habilidades técnicas, humanas y conceptuales para desempeñar funciones socio-operativas y socio-afectivas que fortalezcan las tareas y las relaciones interpersonales dentro de un grupo.
El documento discute el tema de si el liderazgo se hereda o se aprende. Explica que el liderazgo implica valores, habilidades y cualidades que pueden adquirirse. Aunque algunas personas nacen con el potencial para el liderazgo, es más importante desarrollar las habilidades propias. El liderazgo moderno requiere inteligencia emocional y crear una visión compartida para empoderar a todos los involucrados.
El documento proporciona información sobre el liderazgo, incluyendo definiciones de líder y liderazgo, características de un líder efectivo, y tipos de liderazgo como autocrático, democrático, paternalista, participativo y autoritario. Explica que un líder debe inspirar a otros a trabajar con entusiasmo para lograr objetivos de manera ética y responsable.
El documento proporciona información sobre el liderazgo, definiendo lo que es un líder y sus características. Explica que un líder es alguien que inspira y guía a otros hacia objetivos comunes, dando el ejemplo a través de su integridad, responsabilidad y visión. También describe diferentes tipos de liderazgo, incluyendo autocrático, democrático, paternalista, participativo y autoritario.
El documento proporciona información sobre el liderazgo y los diferentes tipos de líderes. Define el liderazgo como el proceso de motivar a otros para alcanzar objetivos. Explica las características de un buen líder como la visión, dar el ejemplo e inspirar a otros. Luego describe los diferentes tipos de líderes, incluyendo líderes autocráticos, democráticos, paternalistas, participativos y autoritarios.
El documento presenta definiciones y conceptos sobre liderazgo. Explica que el líder es quien influye sobre un grupo para lograr objetivos comunes y que la gestión se refiere a cosas mientras que el liderazgo se refiere a personas. También describe diferentes tipos de liderazgo como el transformacional, trascendente y resonante, destacando la importancia de las emociones y la motivación intrínseca y extrínseca. Finalmente, discute la necesidad de adaptar el estilo de liderazgo según factores como la tarea, situación
Este documento presenta una guía didáctica para el área de emprendimiento del grado 10 de la Institución Educativa Celmira Bueno de Orejuela. La guía incluye información sobre los ejes curriculares, la motivación, el contexto, el glosario analítico y ejercicios para desarrollar competencias relacionadas con el emprendimiento. Los temas centrales son las características de la persona emprendedora, los mitos sobre la actitud emprendedora y el lenguaje como constructor de realidades.
El documento discute el concepto de liderazgo. Define el liderazgo como influencia sobre otros para lograr objetivos valiosos sin depender de títulos o posiciones. Explora las características de los líderes como percibir necesidades, tener pasión y propósito, y persuadir a otros. También contrasta las diferencias entre jefes, líderes, autocracias y democracias.
Este documento discute el concepto de liderazgo y las características de un líder efectivo. Explora si los líderes nacen o se hacen, y examina diferentes estilos de liderazgo como el liderazgo centrado en el logro, directivo y participativo. También destaca la importancia de la inteligencia emocional para el liderazgo y propone que los líderes deben conocerse a sí mismos y desarrollar una victoria privada antes de lograr el éxito público.
Este documento discute el concepto de liderazgo y las características de un líder efectivo. Explora si los líderes nacen o se hacen, y examina diferentes estilos de liderazgo como el liderazgo centrado en el logro, directivo y participativo. También destaca la importancia de la inteligencia emocional para el liderazgo y propone que los líderes deben conocerse a sí mismos y desarrollar una victoria privada antes de lograr el éxito público.
El documento proporciona información sobre liderazgo, sistemas de liderazgo, componentes del liderazgo, cualidades para un liderazgo efectivo, tipos de líderes y características de un líder. Define los conceptos de jefe y líder, y describe la evaluación y auto-diagnóstico de equipos de trabajo.
El documento resume los conceptos clave de liderazgo, incluyendo las definiciones de líder y diferentes sistemas y tipos de liderazgo. También describe los componentes, cualidades y características de un líder efectivo, así como las ventajas y desventajas de ser un líder. Finalmente, distingue entre ser un jefe y un líder.
El documento presenta información sobre el liderazgo, incluyendo las definiciones de líder y diferentes sistemas y tipos de liderazgo. También describe los componentes, cualidades y características de un líder efectivo, así como las ventajas y desventajas de ser un líder.
El documento habla sobre las técnicas de liderazgo para mantener un equipo de trabajo motivado y productivo. Menciona seis técnicas clave: 1) Proporcionar expectativas claras, 2) Dar las herramientas para el éxito, 3) Reconocer el buen trabajo, 4) Interesarse por los individuos, 5) Motivar el crecimiento, y 6) Ser un modelo a seguir e inspirar. El líder debe comunicarse bien con el equipo, elogiar el trabajo duro, ayudar a las personas a alcanzar sus metas person
Este documento proporciona información sobre el liderazgo empresarial. Define el liderazgo y describe las características y funciones de un líder efectivo. Explica que un líder debe motivar a un equipo para lograr objetivos comunes y tener influencia sobre el grupo. También analiza los diferentes tipos y niveles de liderazgo, así como las estrategias para ser un buen líder dentro de una empresa.
Metodología De La Intervención 4° AñO 2° Clasemanuis
El documento presenta una introducción al concepto de liderazgo, definiéndolo como la capacidad de influir sobre otros para lograr objetivos comunes. Explora diferentes tipos de liderazgo como el de masas, organizacional y de equipo, así como estilos como el autocrático, carismático, democrático y laissez-faire. También describe características clave de los líderes como la capacidad de enseñar, ser ejemplo, escuchar, crear vínculos, tomar riesgos y trabajar en equipo. Finalmente, enfatiza
Este documento presenta una introducción a la Escuela Virtual para el Liderazgo Local de Magangué, Colombia. Busca ser un espacio para compartir conocimientos y experiencias sobre cómo construir un municipio próspero. El objetivo es generar discusiones y propuestas serias sobre la visión del nuevo municipio en diferentes áreas como lo político, económico y cultural. Se busca abrir espacios de concertación para encontrar soluciones a los problemas más sentidos del municipio a través de un gobierno local capaz de generar cambios.
Este documento presenta una escuela virtual para el liderazgo local en Magangué, Colombia. Busca ser un espacio para compartir conocimientos sobre cómo construir un municipio próspero. Quiere generar discusiones críticas que conduzcan a propuestas serias para una nueva visión de Magangué en diferentes áreas. El objetivo es abrir espacios de concertación para encontrar soluciones a los problemas del municipio a través de un gobierno local capaz de generar cambios.
El documento trata sobre el liderazgo empresarial. Explica que el liderazgo se define como la dirección y conducción de un grupo hacia un objetivo. Discute las habilidades básicas del liderazgo como las habilidades del yo, de relación, de pensamiento estratégico y sistémico. También destaca la importancia del liderazgo para el éxito de una organización y los requisitos como la integridad y visión. Finalmente, analiza estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y de rienda suelta
1. HOY ESTAMOS VIVIENDO UNA DE LAS
MAYORES REVOLUCIONES DE LA HISTORIA DEL
MUNDO, Y LO QUE MÁS NECESITAMOS SON
LÍDERES Y EMPRESARIOS QUE AFRONTEN LA
NUEVA SITUACIÓN.
JUAN SÁNCHEZ NAVARRO.
3. EL LIDER
Es la persona con la habilidad de influir, persuadir, estimular, y hasta
seducir a los demás para que actúen entorno a diversos móviles sociales
(necesidades, intereses, objetivos, metas comunes). (Kotter)
Es la capacidad de empoderar a los demás para mejorar sus desempeños y
construir un sentido de bienestar en la organización.
“Nunca digas a los demás cómo deben hacer las cosas. Diles qué hacer y se
sorprenderán con su propia ingeniosidad”.
George Patton
4. CONSIDERACIONES DEL LIDER
Todo Líder debe:
Comprender las tendencias económicas y políticas del entorno y su
impacto en la administración y la estrategia de la organización.
Poseer capacidad para formular estrategias.
Identificar los factores clave para la implementación de cambios
organizacionales.
Fomentar una cultura de servicio al cliente interno y externo de la
institución o empresa.
Rediseñar procesos, implementar el aprendizaje organizacional, tener
una mayor apertura al enfoque del “empowerment”.
Saber autoevaluarse para conocer el impacto de sus estilos de
liderazgo y la identificación de metas personales para mejorar la calidad
de su contribución a su institución o empresa.
5. VENTAJAS
Se mantiene exelentes
relaciones humanas con el
grupo.
Se esta actualizando en los
temas de interés.
Es la cabeza y responsable
frente a otros directrices.
Se da sentido humano a la
administración.
Se gana aprecio, gratitud y
respeto a las personas.
La persona líder construye el
ser persona.
SER LIDER
6. HABILIDADES Y CUALIDADES DE UN LIDER
DIMENSIONES
Dimensión Organizacional
Dado el carácter situacional del liderazgo, es importante que posea conocimientos
sobre la organización, con el fin de identificar los recursos disponibles, y utilizarlos
en función de un ideal común.
Comprender la misión de la organización.
Tener una visión clara sobre el futuro.
Conocer, en detalle, los objetivos organizacionales.
Estar bien informado sobre el ambiente externo: social, económico y político.
Diagnosticar los problemas para lograr los objetivos, y ejercitarse en la búsqueda
de nuevas soluciones.
Crear las condiciones para coordinar y articular los esfuerzos de la organización,
hacia el logro de los objetivos comunes.
7. Dimensión Interpersonal: mediante la interacción con las personas,
se desarrolla tanto la capacidad de influencia, como el compromiso y
la confianza mutuos.
Reconocer el valor de las personas, mirar lo positivo de los
individuos, y hacerles saber cuanto se les aprecia.
Aprender a aceptar a las personas como realmente son, y
como no le gustaría que fueran.
Dar valor a las relaciones personales, estar en contacto
permanente con la gente.
8. Confiar en las personas, permitirle que desarrollen métodos
propios del trabajo.
Comunicarse con las personas, para obtener y establecer un
significado colectivo de la misión, visión, valores y principios que
definen la cultura organizacional..
Mantener contacto con los colaboradores; ser accesible y abierto;
tratarlos con confianza.
Dar participación para motivar a la gente, y capitalizar sus ideas
de mejoramiento.
9. Dimensión Personal: para que una persona pueda convertirse en líder, requiere
poseer una serie de cualidades que se pueden aprender.
Conocerse bien así mismo, tener conciencia sobre sus fortalezas y
debilidades.
Visualizar su futuro y clarificar su misión: esto le permite nó solo definir sus
objetivos personales y laborales, sino también ser persistente y organizado,
para lograrlos.
Ser optimista y confiado en sus posibilidades de lograr lo que se propone.
Ser flexible y adaptable a los cambios, y dispuesto a captar los retos.
Servir de modelo de imitación, por la integridad y coherencia existente entre
valores y la actuación, lo cual refuerza la credibilidad.
“El verdadero lider es esencialmente un individuo capaz de invertir tiempo y energia
en el futuro de su organización y, principalmente, en el de su personal.”
M.CH
10. LA FUERZA DEL LIDER
Ser integrador, trabajar y hacer trabajar en equipo.
Lograr que la gente actúe con el máximo de su potencial.
Buenas relaciones interpersonales.
Comunicación clara y directa.
Mantener una actitud positiva, asumir responsabilidades.
Aceptar riesgos.
Estrategias básicas: persuadir, integrar, negociar y dirigir.
11. “LO MEJOR QUE PUEDE HACER UN LIDER
PARA LOGRAR UN GRAN GRUPO ES PERMITIR
A SUS MEMBROS DECUBRIR SU PROPIA
GRANDEZA”
WARREN BENNIS
12. CUALIDADES PARA RECONOCER SI ESTAMOS ANTE UN
LIDER
Guía: conduce dirige sabe a dónde tiene que llegar.
Convoca: concentra la atención y preferencia colectivas.
Representa: actúa como vocero de una causa común.
Motiva: anima a conseguir objetivos.
Influye: logra que acepten su forma de actuar, pensar, etc.
Decide: decidido y decisivo.
Organiza: logra claridad en la distribución de responsabilidades.
Comunica: transmite sus ideas y se hace entender con facilidad.
Convence: los demás adaptan sus convicciones.
Confiable: inspira seguridad y confianza.
13. Maestro: forja escuela, forma, educa.
Concilia: posiciones opuestas, y logra que se adopten acuerdos.
Crea: posee autonomía para definir su propio pensamiento.
Interactúa: consulta y aprecia las reacciones que provocan su
pensamiento y sus decisiones.
Democrático: respeta las reglas de juego aprobadas por consenso
o mayoría.
Puntual: valora la disponibilidad de tiempo propio y ajeno.
Autodidacta: aprende por propia experiencia, reconoce sus
propias debilidades.
“Los líderes estan conscientes de que cuanto más alta es su
posición, más humilde debe ser su actitud”.
Miguel Ángel Cornejo.
14. JEFE
Existe por la autoridad
Considera la autoridad un privilegio
de mando.
Inspira miedo.
Sabe cómo se hacen las cosas.
Le dice a uno ¡vaya!.
Maneja a las personas como fichas.
Llega a tiempo.
Asigna las tareas.
Ve la capacitación como un gasto.
Busca culpables cuando hay un
error.
Cree que solo él debe tener éxito.
LIDER
Existe por la buena voluntad.
Considera la autoridad un privilegio
de servicio.
Inspira confianza.
Enseña como hacer las cosas.
Le dice a uno: ¡vayamos!
No trata a las personas como cosas.
Llega antes.
Da el ejemplo.
Ve la capacitación como una
inversión.
Enseña a sus seguidores a arreglar
los errores.
Enseña a los demás como llegar al
éxito.
DIFERENCIAS ENTRE UN JEFE Y LIDER
15. La diferencia entre una persona exitosa y los
demás no es falta de fuerza ni de conocimiento,
sino falta de voluntad.
Vince Lombardi.
Para triunfar, primero debemos creer que
podemos.
Michael Korda