1. ¡QUÉ OPINAN LOS
PADRES SOBRE
EDUCACIÓN?
TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN
2ºA MAGISTERIO DE PRIMARIA
MARÍA CABEZAS GARCÍA
PILAR GARCÍA GARCÍA
VIOLETA FAISANO BLÁZQUEZ

2. INTRODUCCIÓN:
Nuestro trabajo está destinado a conocer la opinión sobre educación que tienen los padres y
madres de alumnos de primaria. Con este trabajo se pretende conseguir:
Objetivos:
 Conocer la opinión que tienen los padres de alumnos de primaria sobre el concepto de
educación.
 Saber si los padres entienden la palabra educación como una palabra polisémica.
 Definir quienes son los agentes más importantes, en su opinión, en el proceso
educativo.
 Conocer los requisitos necesarios para la elección del centro educativo para sus hijos.
 Determinar si la dimensión social se desarrolla en los centros educativos y si esta
entorpece o facilita la adquisición de aprendizajes.
 Conocer la implicación del padre, madre o ambos en el ámbito educativo.
 Determinar la importancia que le dan los padres a la dimensión moral que se transmite
en los centros educativos.
 Conocer según la opinión de los padres la influencia de la dimensión política en la
educación.
 Conocer como afecta la crisis actual y la economía en educación según la opinión de
los padres.
 Conocer si consideran importante la educación formal, informal y no formal.
En base a estos objetivos formularemos un cuestionario el cual se aplicará a padres y madres
con hijos en edad primaria de Toledo, para conocer su opinión sobre el ámbito educativo.
Anexo 1.
Nuestro cuestionario consta de 12 preguntas, realizadas a hombres y mujeres de entre 20 y 50
años. Los resultados los analizaremos por rango de edad y sexo. A continuación mostramos los
resultados obtenidos de un total de 17 cuestionarios realizados a 9 mujeres y 8 hombres, de
los cuales se sitúan:
Mujeres:
 Entre 20 y 30 años un total de 5 encuestadas.
 Entre 30 y 40 años 2 encuestadas.
 Entre 40 y 50 años 2 encuestadas.
Hombres:
 Entre 20 y 30 años 3 encuestados.
 Entre 30 y 40 años 4 encuestados.
 Entre 40 y 50 años 1 encuestado.

3. MUJERES HOMBRES
PREGUNTAS 20-30 años 30-40 años 40-50
años
20-30 años 30-40
años
40-50 años
1 A 40% 0% 50% 0% 25% 0%
B 0% 0% 0% 0% 0% 100%
C 20% 0% 0% 0% 50% 0%
D 40% 100% 50% 100% 25% 0%
2 A 100% 100% 100% 100% 100% 0%
B 0% 0% 0% 0% 0% 100%
C 0% 0% 0% 0% 0% 0%
3 A 0% 0% 0% 0% 0% 100%
B 0% 0% 50% 33.33% 0% 0%
C 0% 0% 0% 0% 0% 0%
D 0% 0% 0% 0% 0% 0%
E 100% 100% 50% 66.6% 100% 0%
4 A 20% 100% 0% 0% 75% 0%
B 60% 0% 50% 100% 0% 0%
C 20% 0% 0% 0% 25% 100%
D 0% 0% 50% 0% 0% 0%
5 A 0% 0% 0% 66.6% 50% 100%
B 20% 0% 50% 0% 25% 0%
C 80% 100% 50% 33.3% 25% 0%
6 A 0% 0% 0% 0% 0% 0%
B 60% 50% 100% 0% 50% 100%
C 40% 50% 0% 100% 50% 0%
7 A 0% 0% 0% 0% 25% 100%
B 100% 100% 100% 100% 75% 0%
8 A 100% 100% 100% 100% 100% 0%
B 0% 0% 0% 0% 0% 0%
C 0% 0% 0% 0% 0% 100%
9 A 0% 0% 0% 33.3% 0% 100%
B 100% 100% 100% 66.6% 50% 0%
C 0% 0% 0% 0% 50% 0%
10 A 40% 50% 0% 66.6% 0% 0%
B 0% 0% 0% 0% 25% 0%
C 60% 50% 100% 33.3% 75% 100%
11 A 80% 100% 50% 66.6% 75% 0%
B 0% 0% 0% 0% 0% 100%
C 20% 0% 50% 33.3% 25% 0%
12 A 0% 0% 50% 33.3% 25% 100%
B 0% 0% 0% 0% 0% 0%
C 0% 0% 0% 0% 75% 0%
D 100% 100% 50% 66.6% 0% 0%

4. ANÁLISIS POR EDAD:
A continuación se muestran las diferencias que hemos encontrado en los resultados obtenidos
en los cuestionarios, en base a los diferentes rangos de edad.
 Entre 20 y 30 años:
Todos los encuestados opinan que la educación es un proceso mediante el cual
el ser humano adquiere valores, conocimientos, formas de actuar y de ser,
culturas, que le permiten desenvolverse en la vida. Y que se lleva a cabo gracias
a las familias, el profesor, la sociedad y el propio individuo.
En cuanto a la elección del centro educativo los encuestados coinciden en que
lo más importante es el prestigio del centro.
Con respecto a la influencia de alumnos inmigrantes en el aula, no podemos
determinar su influencia ya que las respuestas son muy variadas.
Atendiendo a quien se ocupa por lo general de los temas relacionados con la
educación observamos que los padres responden que ambos, sin embargo las
mujeres opinan, en su mayoría, que son ellas mismas las que se ocupan de los
temas relacionados con la educación.
En esta edad ambos sexos consideran importante la transmisión de valores
morales para un buen desarrollo de la sociedad por parte del centro educativo.
Ambos también comparten la idea de que los centros educativos desarrollan
una interacción entre el alumnado, favoreciendo las habilidades sociales.
En el ámbito político, los padres y madres consideran, que para que una leyes
educativas sean efectivas no es necesaria una reforma de las mismas cada vez
que haya un cambio político.
Desde el punto de vista de los padres, la importancia de las actividades
extraescolares complementa el aprendizaje que los alumnos poseen. Y la
mayoría comparte la idea de que la educación se imparte en los centros
educativos, actividades extraescolares y las experiencias vividas a lo largo de la
vida.
 Entre 30 y 40 años:
Los encuestados opinan que la educación es el proceso mediante el cual el ser
humano adquiere valores, conocimientos, formas de actuar y de ser, culturas,
que le permiten desenvolverse en la vida.
Atendiendo al proceso educativo ambos sexos coinciden en que se llevan a
cabo gracias a: las familias, los profesores, la sociedad y el propio individuo.
Fijándonos en la elección del centro educativo, observamos que los
encuestados prefieren la cercanía del centro.
Con respecto a la influencia de alumnos inmigrantes en el aula, no podemos
determinar su influencia ya que las respuestas son muy variadas.

5. La mayoría de los encuestados cree que debería existir una asignatura
especifica en educación destinada a la transmisión de valores.
Todos los padres creen que los centros educativos influyen de manera positiva
el ámbito social a su hijo.
En cuanto a la necesidad de la reforma de las leyes en educación cada cambio
de partido político no observamos una opinión conjunta, ya que muestran
diversas respuestas.
Con respecto a los recortes en educación los padres opinan que conlleva una
educación menos efectiva debido a la reducción de las ayudas.
Desde el punto de vista de los padres, la importancia de las actividades
extraescolares complementa el aprendizaje que los alumnos poseen.
Finalmente, observamos en la opinión de los encuestados que la educación se
desarrolla en las experiencias a lo largo de la vida.
 Entre 40 y 50 años:
En esta edad debemos diferenciar entre hombres y mujeres debido a que las
respuestas no coinciden con respecto al sexo. Para las mujeres la educación es
un proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos,
formas de actuar y de ser frente a los hombres que opinan que es un proceso
que únicamente se da mediante las familias. Con respecto al proceso educativo
los hombres opinan que se lleva a cabo gracias a las familias únicamente.
La mayoría de los encuestados en esta edad, opinan que los temas relacionados
con la educación lo lleva a cabo la madre. Y también opinan que los recortes en
educación son los responsables de una educación menos efectiva.
CONCLUSIONES:
La educación para los padres encuestados engloba tanto “educare” como “educere”,
debido a que consideran el proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores,
conocimientos, formas de actuar y de ser, culturas que le permiten desenvolverse en la
vida. Por lo tanto, deducimos que educación es un concepto polisémico.
En cuanto al papel de los agentes educadores, podemos determinar que son las
familias, los profesores, la sociedad y el propio individuo son los encargados del
proceso educativo.
Atendiendo a la importancia que los padres otorgan a la elección del centro educativo
encontramos tanto el prestigio como la cercanía del centro. Los padres encuestados de
menor edad otorgan mayor importancia al prestigio del centro; mientras los más
mayores dan mayor importancia a la cercanía del centro, esto puede ser debido a la
comodidad de las familias.

6. Gracias a los centros educativos se desarrolla de forma efectiva el ámbito social,
generando una interacción y socialización entre los alumnos con el resto de
compañeros aprendiendo a respetar a los demás.
Observando los resultados de la encuesta, obtenemos que la mayoría dicen que ambos
se ocupan de los temas relacionados con la educación; pero encontramos
contradicciones ya que el hombre opina que son ambos quienes se ocupan de estas
tareas. Sin embargo, las mujeres afirman que son ellas, por lo que deducimos que
generalmente se ocupa de estos temas la madre.
En cuanto a la dimensión moral, los padres encuestados opinan que los valores no solo
se deben transmitir en casa sino que deben ser promovidos también por el centro
educativo.
Fijándonos en la dimensión política, los padre opinan que no es necesario la reforma
en las leyes de educación cada cambio de partido político y realizar leyes efectivas y
duraderas, esto puede ser debido a la gran cantidad de reformas educativas que
hemos vivido en los últimos 30 años.
La crisis actual conlleva a recortes en educación, los encuestados opinan que debido a
esto la educación es menos efectiva puesto que afecta tanto al alumnado como al
docente y en las ayudas públicas, dificultando la asistencia al centro educativo. Esto es
provocado por la falta de recursos económicos para la obtención de libros de texto,
recortes de servicios de transporte.
En conclusión, todos los encuestados dan importancia a la educación formal, no formal
e informal, debido a que las actividades extraescolares complementan los
conocimientos adquiridos en los centros educativos y es un proceso que se lleva a lo
largo de la vida.

7. Anexo 1:
Somos un grupo de estudiantes de magisterio de primaria que estamos realizando una
encuesta para la asignatura de tendencias contemporáneas de la educación. Lea
atentamente las preguntas antes de responder, indique su respuesta con un círculo.
Esta encuesta es totalmente anónima por lo que le agradecemos su sinceridad y
colaboración.
Sexo: Masculino Femenino
Edad: Entre 20 y 30 años. Entre 30 y 40 años. Entre 40 y 50 años
1. Si tuvieses que definir en una palabra lo que es para usted educación que
palabra de las siguientes elegiría:
a) Desarrollo.
b) Crianza.
d) Valores.
f) Aprendizaje.
2. En tu opinión la educación es:
a) El proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos,
formas de actuar y de ser, culturas, que le permiten desenvolverse en la vida.
b) El proceso mediante el cual las familias son las únicas responsables de la
crianza, alimentación, y socialización del individuo.
c) Aquel que se da únicamente en los centros escolares.
3. El proceso educativo , en su opinión, se lleva a cabo gracias a:
a) Las familias.
b) Los profesores.
c) La sociedad.
d) El propio individuo.
e) Todas las anteriores.
4. Si pudiera elegir el centro educativo de sus hijos lo más importante en ese caso
sería:
a) La cercanía del centro.
b) El prestigio del centro.
c) La gratuidad.
d) La barriada, zona donde se sitúa el centro.

8. 5. ¿Cree que influye para la educación la presencia de alumnos inmigrantes en el aula?
a) Si, de forma positiva ya que permite conocer y respetar diferentes culturas.
b) Si, de forma negativa ya que puede conllevar discriminación.
c) No influye la presencia de inmigrantes, puesto que todos somos iguales ante la
sociedad y la educación.
6. En su familia por lo general los temas relacionados con la educación (asistir a las
reuniones, ayudar en las tareas escolares…) lo lleva a cabo:
a) El padre.
b) La madre.
c) Ambos.
7. En su opinión, cree que debería existir una asignatura específica en educación
destinada a la transmisión de valores:
a) No, ya que los valores se transmiten en casa únicamente.
b) Si, ya que es necesario compartir unos valores morales para el buen desarrollo
de la sociedad.
8. ¿Cómo cree que influye los centros educativos en el ámbito social a su hijo?
a) De manera positiva, ya que podrá interactuar y socializarse con el resto de
compañeros.
b) De manera negativa, ya que adquieren hábitos y conductas negativas.
c) No afecta socialmente al alumno.
9. ¿Crees necesario la reforma de las leyes cada cambio de partido político?
a) Si, porque hay que actualizarlas continuamente.
b) No, porque hay que realizar leyes efectivas y duraderas que promuevan
mejoras en la educación.
c) Si porque cada partido político tienen una ideología en educación y debe
cambiar las leyes en base a esa ideología.

9. 10. ¿Cree que la crisis actual y por tanto los recortes son los responsables de una
educación menos efectiva?
a) Si, porque los recortes afectan al docente.
b) No, los recortes en educación no afectan los alumnos.
c) Si, afectan a las ayudas (libros, transporte público, comedor, etc…)
11. En tu opinión las actividades extraescolares son:
a) Complementan los aprendizajes que ya tienen.
b) Perdida de tiempo que quitan de su estudio.
c) Una manera de evadirse de los estudios.
12. En su opinión la educación se da en:
a) Los centros educativos.
b) Actividades extraescolares.
c) Experiencias a lo largo de la vida.
d) Todas las anteriores.