SlideShare una empresa de Scribd logo
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA RAPPORT 05/27/09 Rosy Ocampo
05/27/09 Rosy Ocampo  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EXISTEN VARIAS  VÍAS DE RETROALIMENTACIÓN O DE  ACOMPASAMIENTO **TONO DE VOZ  (AGUDO, GRAVE) **VOLUMEN DE VOZ  **POSTURA CORPORAL  (SI ESTAS PARADO O SENTADO  ETC) **RESPIRACIÓN (FRECUENCIA Y PROFUNDIDAD) **GESTOS  **MOVIMIENTOS  ** MOVIMIENTOS OCULARES  (TEMA EN WWW.HOLASOYROSY.BLOGSPOT.COM) **CANALES DE PERCEPCIÓN , VISUAL, AUDITIVO Y KINESTESICO (TEMA EN WWW.HOLASOYROSY.BLOGSPOT.COM) 05/27/09 Rosy Ocampo  RAPPORT
05/27/09 Rosy Ocampo
05/27/09 Rosy Ocampo  RAPPORT ES MUY DIFÍCIL  COPIAR TODAS LAS VÍAS A LA VEZ. PODRÍAS ELEGIR UNA VÍA  CON LA CUAL TU TE SIENTAS MÁS CÓMODO Y SEA MAS FÁCIL PARA TI , POR EJEMPLO INICIAR CON LA POSTURA Y LOS GESTOS. Y PRACTICAR.  DESPUÉS DE QUE TE SIENTAS SEGURO  CON ESA VÍA PUEDES INICIAR CON OTRA VÍA COMO EL TONO Y EL VOLUMEN DE VOZ Y ASÍ SUCESIVAMENTE CON CADA UNA DE LAS VÍAS.
DINÁMICA 05/27/09 Rosy Ocampo  ES MUY IMPORTANTE QUE OBSERVES EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS CUANDO ESTÁN REUNIDAS ALREDEDOR DE UNA MESA, EN UNA CENA, EN UN SEMINARIO ETC.  SEGÚN SUS POSICIONES PODRÁS DETECTAR LO CÓMODAS O INCOMODAS QUE SE SIENTEN EN ESE MOMENTO O BIEN LA INTEGRACIÓN  QUE HAY ENTRE ESE GRUPO DE PERSONAS. Y TU PODRÁS SER PARTE IMPORTANTE PARA INTEGRAR  O DESINTEGRAR EL GRUPO. Y COMO PUEDE SER ESO?
05/27/09 Rosy Ocampo  Cómo saber que es eficaz lo que estamos haciendo? Después de haber acompasado una conducta, puedes determinar si estas en rapport simplemente cambiando la conducta y verificando si la otra persona te sigue. Si la otra persona sigue tu nueva conducta quiere decir que estás en rapport. Si no te sigue quiere decir que no estas en rapport. En este caso, vuelve a acompasar su conducta de nuevo.  RAPPORT
Es muy importante que cuando estés en una reunión.  Seas la líder que guie al grupo.  A tener una posición cómoda y abierta a la comunicación. PASOS A SEGUIR: 05/27/09 Rosy Ocampo
05/27/09 Rosy Ocampo  ** Acompasar tus movimientos con el grupo si la mayoría y principalmente las personas que están al lado tuyo están sentadas con la silla muy retirada de la mesa y en una posición un tanto alejada.  Tu vas a sentarte de la misma forma en  esa misma posición. ** Vas a acompasar  tanto la respiración(frecuencia y profundidad) como la voz ( en volumen y tono) **y vas a copiar movimientos inconscientes  (como cruzar las piernas, recargar la mano en la barbilla etc. )
RAPPORT **Una vez que sientas  que ya lograste el acompasamiento en cada una de las vías,  trata de hacer un movimiento y cambiar la posición en la mesa. (Sentarte de forma diferente,  como cruzar la pierna, acercarte más a la mesa. Recargarte un poco a la mesa etc.) **y si las demás personas  te siguen y hacen los mismos movimientos has logrado  que el grupo este cómodo y abierto a una comunicación  efectiva.  Si eres un vendedor es el momento de cerrar la venta. 05/27/09 Rosy Ocampo
05/27/09 Rosy Ocampo  Estar en rapport con los demás no solo te ayuda a mejorar tu comunicación , sino que va mas  allá **vas a crear empatía,  vas a caer bien  **vas a  tener química con la mayoría de las personas Practicar el  rapport  te va a ayudar a mejorar tu relación con  tu  pareja, con tus amigos,  con tus compañeros de trabajo con la familia.  Presentación creada por Rosy Ocampo www.holasoyrosy.blogspot.com En fin tu relación con los demás  será excelente y esto te ayudara a lograr objetivos , ya que las personas a tu alrededor estarán más abiertos a escuchar tus propuestas y tus ideas.  TENDRÁS EL MUNDO EN TUS MANOS SI ASÍ LO  DESEAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clase n1 tecnicas proyectivas
Clase n1 tecnicas proyectivasClase n1 tecnicas proyectivas
Clase n1 tecnicas proyectivas
Dunia Sanchez
 
Entrevista familiar
Entrevista familiarEntrevista familiar
Entrevista familiar
Alexander Dueñas
 
Habilidades blandas - carlos ayala SEDIPRO SAN MARCOS
Habilidades blandas  - carlos ayala SEDIPRO SAN MARCOSHabilidades blandas  - carlos ayala SEDIPRO SAN MARCOS
Habilidades blandas - carlos ayala SEDIPRO SAN MARCOS
Seccion Estudiantil de Dirección de Proyectos San Marcos
 
Entrevista Organizacional
Entrevista Organizacional Entrevista Organizacional
Entrevista Organizacional
ENEYDERTS CARPIO
 
Entrevista clinica
Entrevista clinicaEntrevista clinica
Entrevista clinica
Lizezita03
 
Origen y Antecedentes de la intervención en crisis
Origen y Antecedentes de la intervención en crisisOrigen y Antecedentes de la intervención en crisis
Origen y Antecedentes de la intervención en crisis
LINA BUSTAMANTE
 
Habilidades blandas
Habilidades blandasHabilidades blandas
Habilidades blandas
Mónica Bueno
 
Planificación en intervención psicológica
Planificación en intervención psicológicaPlanificación en intervención psicológica
Planificación en intervención psicológica
Jose Santos-Morocho, PhD
 
4. Etapas de la Entrevista.
4. Etapas de la Entrevista.4. Etapas de la Entrevista.
4. Etapas de la Entrevista.
Laura O. Eguia Magaña
 
La Entrevista
La EntrevistaLa Entrevista
La Entrevista
DianaDC1019
 
Resumen de pescando barracudas
Resumen de pescando barracudasResumen de pescando barracudas
Resumen de pescando barracudas
musicjam
 
TEST CLEAVER, MANUAL Y CUADERNILLOT
TEST CLEAVER, MANUAL Y CUADERNILLOTTEST CLEAVER, MANUAL Y CUADERNILLOT
TEST CLEAVER, MANUAL Y CUADERNILLOT
Nathalia Juárez
 
2. Terapia familiar psicodinámica (Don Jackson).pptx
2. Terapia familiar psicodinámica  (Don Jackson).pptx2. Terapia familiar psicodinámica  (Don Jackson).pptx
2. Terapia familiar psicodinámica (Don Jackson).pptx
Laura O. Eguia Magaña
 
Entrevista psicodinámica
Entrevista psicodinámicaEntrevista psicodinámica
Entrevista psicodinámicapsicospirit
 

La actualidad más candente (20)

Clase n1 tecnicas proyectivas
Clase n1 tecnicas proyectivasClase n1 tecnicas proyectivas
Clase n1 tecnicas proyectivas
 
El rapport
El rapportEl rapport
El rapport
 
4. Procedimientos Basicos Te La Terapia Breve
4. Procedimientos Basicos Te La Terapia Breve4. Procedimientos Basicos Te La Terapia Breve
4. Procedimientos Basicos Te La Terapia Breve
 
Entrevista familiar
Entrevista familiarEntrevista familiar
Entrevista familiar
 
Habilidades blandas - carlos ayala SEDIPRO SAN MARCOS
Habilidades blandas  - carlos ayala SEDIPRO SAN MARCOSHabilidades blandas  - carlos ayala SEDIPRO SAN MARCOS
Habilidades blandas - carlos ayala SEDIPRO SAN MARCOS
 
Entrevista Organizacional
Entrevista Organizacional Entrevista Organizacional
Entrevista Organizacional
 
Entrevista clinica
Entrevista clinicaEntrevista clinica
Entrevista clinica
 
Origen y Antecedentes de la intervención en crisis
Origen y Antecedentes de la intervención en crisisOrigen y Antecedentes de la intervención en crisis
Origen y Antecedentes de la intervención en crisis
 
Anclaje PNL
Anclaje PNLAnclaje PNL
Anclaje PNL
 
Habilidades blandas
Habilidades blandasHabilidades blandas
Habilidades blandas
 
Planificación en intervención psicológica
Planificación en intervención psicológicaPlanificación en intervención psicológica
Planificación en intervención psicológica
 
4. Etapas de la Entrevista.
4. Etapas de la Entrevista.4. Etapas de la Entrevista.
4. Etapas de la Entrevista.
 
La Entrevista
La EntrevistaLa Entrevista
La Entrevista
 
Resumen de pescando barracudas
Resumen de pescando barracudasResumen de pescando barracudas
Resumen de pescando barracudas
 
La ventana de johari
La ventana de johari La ventana de johari
La ventana de johari
 
Entrevista psicologica
Entrevista psicologicaEntrevista psicologica
Entrevista psicologica
 
7 ventajas escucha activa
7 ventajas escucha activa7 ventajas escucha activa
7 ventajas escucha activa
 
TEST CLEAVER, MANUAL Y CUADERNILLOT
TEST CLEAVER, MANUAL Y CUADERNILLOTTEST CLEAVER, MANUAL Y CUADERNILLOT
TEST CLEAVER, MANUAL Y CUADERNILLOT
 
2. Terapia familiar psicodinámica (Don Jackson).pptx
2. Terapia familiar psicodinámica  (Don Jackson).pptx2. Terapia familiar psicodinámica  (Don Jackson).pptx
2. Terapia familiar psicodinámica (Don Jackson).pptx
 
Entrevista psicodinámica
Entrevista psicodinámicaEntrevista psicodinámica
Entrevista psicodinámica
 

Similar a Rapport

Coaching en comunicacion efectiva parte 1 fernando ramos eal
Coaching en comunicacion efectiva parte 1 fernando ramos ealCoaching en comunicacion efectiva parte 1 fernando ramos eal
Coaching en comunicacion efectiva parte 1 fernando ramos ealFernando Ramos Leal
 
Como conocer a_las_personas_por_su_l
Como conocer a_las_personas_por_su_lComo conocer a_las_personas_por_su_l
Como conocer a_las_personas_por_su_lnevadomates
 
Presentacio PNL
Presentacio PNLPresentacio PNL
Presentacio PNL
sanae RA
 
COMO_CONOCER_A_LAS_PERSONAS_LEONARDO_FER (1).pdf
COMO_CONOCER_A_LAS_PERSONAS_LEONARDO_FER (1).pdfCOMO_CONOCER_A_LAS_PERSONAS_LEONARDO_FER (1).pdf
COMO_CONOCER_A_LAS_PERSONAS_LEONARDO_FER (1).pdf
AndresSotoValenzuela2
 
Las funciones del líder ii
Las funciones del líder iiLas funciones del líder ii
Las funciones del líder iiCriss Camus
 
Analisis de los 7 abitos del adolecente
Analisis de los 7 abitos del adolecenteAnalisis de los 7 abitos del adolecente
Analisis de los 7 abitos del adolecenteIgnacio Jimenez
 
La expresión corporal
La expresión corporalLa expresión corporal
La expresión corporalAngely Velilla
 
Comunidad emagister 51004_trabajo_de_informatica_pnl
Comunidad emagister 51004_trabajo_de_informatica_pnlComunidad emagister 51004_trabajo_de_informatica_pnl
Comunidad emagister 51004_trabajo_de_informatica_pnlShuliana
 
PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜISTICA
PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜISTICAPROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜISTICA
PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜISTICA
CARMEN LUISA ESCOBAR ASTRELLI
 
5ª clase pnl
5ª clase pnl5ª clase pnl
5ª clase pnl
guesta155396
 
Comunicando de manera efectiva
Comunicando de manera efectivaComunicando de manera efectiva
Comunicando de manera efectiva
Be-Up
 
Presentacion power point silva agostina comision jueves de 18 a 21
Presentacion power point silva agostina comision jueves de 18 a 21Presentacion power point silva agostina comision jueves de 18 a 21
Presentacion power point silva agostina comision jueves de 18 a 21
Agostina Silva
 
Programación neurolinguistica
Programación neurolinguisticaProgramación neurolinguistica
Programación neurolinguistica
Christian Pablo Gallardo Pulido
 
Entrevista amb Teresa Baró
Entrevista amb Teresa BaróEntrevista amb Teresa Baró
Entrevista amb Teresa Baróallacay24
 
Programación neurolingüística
Programación neurolingüísticaProgramación neurolingüística
Programación neurolingüística
LauraMrquezVaquero
 
Entrevista a Teresa Baró
Entrevista a Teresa BaróEntrevista a Teresa Baró
Entrevista a Teresa Baróallacay24
 
Como conocer a_las_personas_por_su_lenguaje_corporal
Como conocer a_las_personas_por_su_lenguaje_corporalComo conocer a_las_personas_por_su_lenguaje_corporal
Como conocer a_las_personas_por_su_lenguaje_corporal
angel2222
 
01. ideas introductorias sobre pnl
01.  ideas introductorias sobre pnl01.  ideas introductorias sobre pnl
01. ideas introductorias sobre pnlmilenatural
 

Similar a Rapport (20)

Coaching en comunicacion efectiva parte 1 fernando ramos eal
Coaching en comunicacion efectiva parte 1 fernando ramos ealCoaching en comunicacion efectiva parte 1 fernando ramos eal
Coaching en comunicacion efectiva parte 1 fernando ramos eal
 
Como conocer a_las_personas_por_su_l
Como conocer a_las_personas_por_su_lComo conocer a_las_personas_por_su_l
Como conocer a_las_personas_por_su_l
 
Presentacio PNL
Presentacio PNLPresentacio PNL
Presentacio PNL
 
COMO_CONOCER_A_LAS_PERSONAS_LEONARDO_FER (1).pdf
COMO_CONOCER_A_LAS_PERSONAS_LEONARDO_FER (1).pdfCOMO_CONOCER_A_LAS_PERSONAS_LEONARDO_FER (1).pdf
COMO_CONOCER_A_LAS_PERSONAS_LEONARDO_FER (1).pdf
 
Las funciones del líder ii
Las funciones del líder iiLas funciones del líder ii
Las funciones del líder ii
 
1 7
1 71 7
1 7
 
Analisis de los 7 abitos del adolecente
Analisis de los 7 abitos del adolecenteAnalisis de los 7 abitos del adolecente
Analisis de los 7 abitos del adolecente
 
Reseña
ReseñaReseña
Reseña
 
La expresión corporal
La expresión corporalLa expresión corporal
La expresión corporal
 
Comunidad emagister 51004_trabajo_de_informatica_pnl
Comunidad emagister 51004_trabajo_de_informatica_pnlComunidad emagister 51004_trabajo_de_informatica_pnl
Comunidad emagister 51004_trabajo_de_informatica_pnl
 
PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜISTICA
PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜISTICAPROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜISTICA
PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜISTICA
 
5ª clase pnl
5ª clase pnl5ª clase pnl
5ª clase pnl
 
Comunicando de manera efectiva
Comunicando de manera efectivaComunicando de manera efectiva
Comunicando de manera efectiva
 
Presentacion power point silva agostina comision jueves de 18 a 21
Presentacion power point silva agostina comision jueves de 18 a 21Presentacion power point silva agostina comision jueves de 18 a 21
Presentacion power point silva agostina comision jueves de 18 a 21
 
Programación neurolinguistica
Programación neurolinguisticaProgramación neurolinguistica
Programación neurolinguistica
 
Entrevista amb Teresa Baró
Entrevista amb Teresa BaróEntrevista amb Teresa Baró
Entrevista amb Teresa Baró
 
Programación neurolingüística
Programación neurolingüísticaProgramación neurolingüística
Programación neurolingüística
 
Entrevista a Teresa Baró
Entrevista a Teresa BaróEntrevista a Teresa Baró
Entrevista a Teresa Baró
 
Como conocer a_las_personas_por_su_lenguaje_corporal
Como conocer a_las_personas_por_su_lenguaje_corporalComo conocer a_las_personas_por_su_lenguaje_corporal
Como conocer a_las_personas_por_su_lenguaje_corporal
 
01. ideas introductorias sobre pnl
01.  ideas introductorias sobre pnl01.  ideas introductorias sobre pnl
01. ideas introductorias sobre pnl
 

Más de holasoyrosy

Mujervuela
MujervuelaMujervuela
Mujervuela
holasoyrosy
 
Facundo Mensaje
Facundo MensajeFacundo Mensaje
Facundo Mensaje
holasoyrosy
 
Flight Of The Bumbleblee
Flight Of The BumblebleeFlight Of The Bumbleblee
Flight Of The Bumblebleeholasoyrosy
 
Capricho 1 De Paganini
Capricho 1 De PaganiniCapricho 1 De Paganini
Capricho 1 De Paganini
holasoyrosy
 
Capricho 2 De Paganini
Capricho 2 De PaganiniCapricho 2 De Paganini
Capricho 2 De Paganini
holasoyrosy
 
Patetica op.13 de Beethoven
Patetica op.13 de BeethovenPatetica op.13 de Beethoven
Patetica op.13 de Beethoven
holasoyrosy
 
Sevilla De La Suite EspañOla Op. 47 De Albeniz
Sevilla De La Suite EspañOla Op. 47 De AlbenizSevilla De La Suite EspañOla Op. 47 De Albeniz
Sevilla De La Suite EspañOla Op. 47 De Albeniz
holasoyrosy
 
Moonlight Sonata arreglo para guitarra
Moonlight Sonata arreglo para guitarraMoonlight Sonata arreglo para guitarra
Moonlight Sonata arreglo para guitarra
holasoyrosy
 
Fantasia Para Piano Y Violin En C De Schubert D 934
Fantasia Para Piano Y Violin En C De Schubert D 934Fantasia Para Piano Y Violin En C De Schubert D 934
Fantasia Para Piano Y Violin En C De Schubert D 934
holasoyrosy
 
A Night On Bald Mountain De Mussorgsky
A Night On Bald Mountain De MussorgskyA Night On Bald Mountain De Mussorgsky
A Night On Bald Mountain De Mussorgskyholasoyrosy
 
Tercer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Tercer Acto De Gianni Schicchi De PucciniTercer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Tercer Acto De Gianni Schicchi De Pucciniholasoyrosy
 
Segundo Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Segundo Acto De Gianni Schicchi De PucciniSegundo Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Segundo Acto De Gianni Schicchi De Pucciniholasoyrosy
 
Primer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Primer Acto De Gianni Schicchi De PucciniPrimer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Primer Acto De Gianni Schicchi De Pucciniholasoyrosy
 
Concierto Para Violin En D Mayor Op. 35 De Tchaikovsky
Concierto Para Violin En D Mayor Op. 35 De TchaikovskyConcierto Para Violin En D Mayor Op. 35 De Tchaikovsky
Concierto Para Violin En D Mayor Op. 35 De Tchaikovskyholasoyrosy
 
Fantasia Para Piano De Wagner
Fantasia Para Piano De WagnerFantasia Para Piano De Wagner
Fantasia Para Piano De Wagnerholasoyrosy
 
Sonata Kreutzer De Beethoven
Sonata Kreutzer De BeethovenSonata Kreutzer De Beethoven
Sonata Kreutzer De Beethovenholasoyrosy
 
Recuerdos De La Alhambra De Tarrega
Recuerdos De La Alhambra De TarregaRecuerdos De La Alhambra De Tarrega
Recuerdos De La Alhambra De Tarregaholasoyrosy
 
Pavana Para Una Infanta Difunta De Ravel
Pavana Para Una Infanta Difunta De RavelPavana Para Una Infanta Difunta De Ravel
Pavana Para Una Infanta Difunta De Ravelholasoyrosy
 
Sonata Para Violin Y Piano #4 En D De Handel
Sonata Para Violin Y Piano #4 En D De HandelSonata Para Violin Y Piano #4 En D De Handel
Sonata Para Violin Y Piano #4 En D De Handelholasoyrosy
 
Concierto En C Mayor De Vivaldi
Concierto En C Mayor De VivaldiConcierto En C Mayor De Vivaldi
Concierto En C Mayor De Vivaldiholasoyrosy
 

Más de holasoyrosy (20)

Mujervuela
MujervuelaMujervuela
Mujervuela
 
Facundo Mensaje
Facundo MensajeFacundo Mensaje
Facundo Mensaje
 
Flight Of The Bumbleblee
Flight Of The BumblebleeFlight Of The Bumbleblee
Flight Of The Bumbleblee
 
Capricho 1 De Paganini
Capricho 1 De PaganiniCapricho 1 De Paganini
Capricho 1 De Paganini
 
Capricho 2 De Paganini
Capricho 2 De PaganiniCapricho 2 De Paganini
Capricho 2 De Paganini
 
Patetica op.13 de Beethoven
Patetica op.13 de BeethovenPatetica op.13 de Beethoven
Patetica op.13 de Beethoven
 
Sevilla De La Suite EspañOla Op. 47 De Albeniz
Sevilla De La Suite EspañOla Op. 47 De AlbenizSevilla De La Suite EspañOla Op. 47 De Albeniz
Sevilla De La Suite EspañOla Op. 47 De Albeniz
 
Moonlight Sonata arreglo para guitarra
Moonlight Sonata arreglo para guitarraMoonlight Sonata arreglo para guitarra
Moonlight Sonata arreglo para guitarra
 
Fantasia Para Piano Y Violin En C De Schubert D 934
Fantasia Para Piano Y Violin En C De Schubert D 934Fantasia Para Piano Y Violin En C De Schubert D 934
Fantasia Para Piano Y Violin En C De Schubert D 934
 
A Night On Bald Mountain De Mussorgsky
A Night On Bald Mountain De MussorgskyA Night On Bald Mountain De Mussorgsky
A Night On Bald Mountain De Mussorgsky
 
Tercer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Tercer Acto De Gianni Schicchi De PucciniTercer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Tercer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
 
Segundo Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Segundo Acto De Gianni Schicchi De PucciniSegundo Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Segundo Acto De Gianni Schicchi De Puccini
 
Primer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Primer Acto De Gianni Schicchi De PucciniPrimer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
Primer Acto De Gianni Schicchi De Puccini
 
Concierto Para Violin En D Mayor Op. 35 De Tchaikovsky
Concierto Para Violin En D Mayor Op. 35 De TchaikovskyConcierto Para Violin En D Mayor Op. 35 De Tchaikovsky
Concierto Para Violin En D Mayor Op. 35 De Tchaikovsky
 
Fantasia Para Piano De Wagner
Fantasia Para Piano De WagnerFantasia Para Piano De Wagner
Fantasia Para Piano De Wagner
 
Sonata Kreutzer De Beethoven
Sonata Kreutzer De BeethovenSonata Kreutzer De Beethoven
Sonata Kreutzer De Beethoven
 
Recuerdos De La Alhambra De Tarrega
Recuerdos De La Alhambra De TarregaRecuerdos De La Alhambra De Tarrega
Recuerdos De La Alhambra De Tarrega
 
Pavana Para Una Infanta Difunta De Ravel
Pavana Para Una Infanta Difunta De RavelPavana Para Una Infanta Difunta De Ravel
Pavana Para Una Infanta Difunta De Ravel
 
Sonata Para Violin Y Piano #4 En D De Handel
Sonata Para Violin Y Piano #4 En D De HandelSonata Para Violin Y Piano #4 En D De Handel
Sonata Para Violin Y Piano #4 En D De Handel
 
Concierto En C Mayor De Vivaldi
Concierto En C Mayor De VivaldiConcierto En C Mayor De Vivaldi
Concierto En C Mayor De Vivaldi
 

Último

INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
CrystalRomero18
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
AlejandraCasallas7
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
cdraco
 
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptxRobótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
44652726
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
raquelariza02
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
cj3806354
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
rafaelsalazar0615
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
ManuelCampos464987
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Telefónica
 
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentaciónAlan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
JuanPrez962115
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
DiegoCampos433849
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
jjfch3110
 

Último (20)

INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptxRobótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentaciónAlan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 

Rapport

  • 2.
  • 3. EXISTEN VARIAS VÍAS DE RETROALIMENTACIÓN O DE ACOMPASAMIENTO **TONO DE VOZ (AGUDO, GRAVE) **VOLUMEN DE VOZ **POSTURA CORPORAL (SI ESTAS PARADO O SENTADO ETC) **RESPIRACIÓN (FRECUENCIA Y PROFUNDIDAD) **GESTOS **MOVIMIENTOS ** MOVIMIENTOS OCULARES (TEMA EN WWW.HOLASOYROSY.BLOGSPOT.COM) **CANALES DE PERCEPCIÓN , VISUAL, AUDITIVO Y KINESTESICO (TEMA EN WWW.HOLASOYROSY.BLOGSPOT.COM) 05/27/09 Rosy Ocampo RAPPORT
  • 5. 05/27/09 Rosy Ocampo RAPPORT ES MUY DIFÍCIL COPIAR TODAS LAS VÍAS A LA VEZ. PODRÍAS ELEGIR UNA VÍA CON LA CUAL TU TE SIENTAS MÁS CÓMODO Y SEA MAS FÁCIL PARA TI , POR EJEMPLO INICIAR CON LA POSTURA Y LOS GESTOS. Y PRACTICAR. DESPUÉS DE QUE TE SIENTAS SEGURO CON ESA VÍA PUEDES INICIAR CON OTRA VÍA COMO EL TONO Y EL VOLUMEN DE VOZ Y ASÍ SUCESIVAMENTE CON CADA UNA DE LAS VÍAS.
  • 6. DINÁMICA 05/27/09 Rosy Ocampo ES MUY IMPORTANTE QUE OBSERVES EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS CUANDO ESTÁN REUNIDAS ALREDEDOR DE UNA MESA, EN UNA CENA, EN UN SEMINARIO ETC. SEGÚN SUS POSICIONES PODRÁS DETECTAR LO CÓMODAS O INCOMODAS QUE SE SIENTEN EN ESE MOMENTO O BIEN LA INTEGRACIÓN QUE HAY ENTRE ESE GRUPO DE PERSONAS. Y TU PODRÁS SER PARTE IMPORTANTE PARA INTEGRAR O DESINTEGRAR EL GRUPO. Y COMO PUEDE SER ESO?
  • 7. 05/27/09 Rosy Ocampo Cómo saber que es eficaz lo que estamos haciendo? Después de haber acompasado una conducta, puedes determinar si estas en rapport simplemente cambiando la conducta y verificando si la otra persona te sigue. Si la otra persona sigue tu nueva conducta quiere decir que estás en rapport. Si no te sigue quiere decir que no estas en rapport. En este caso, vuelve a acompasar su conducta de nuevo. RAPPORT
  • 8. Es muy importante que cuando estés en una reunión. Seas la líder que guie al grupo. A tener una posición cómoda y abierta a la comunicación. PASOS A SEGUIR: 05/27/09 Rosy Ocampo
  • 9. 05/27/09 Rosy Ocampo ** Acompasar tus movimientos con el grupo si la mayoría y principalmente las personas que están al lado tuyo están sentadas con la silla muy retirada de la mesa y en una posición un tanto alejada. Tu vas a sentarte de la misma forma en esa misma posición. ** Vas a acompasar tanto la respiración(frecuencia y profundidad) como la voz ( en volumen y tono) **y vas a copiar movimientos inconscientes (como cruzar las piernas, recargar la mano en la barbilla etc. )
  • 10. RAPPORT **Una vez que sientas que ya lograste el acompasamiento en cada una de las vías, trata de hacer un movimiento y cambiar la posición en la mesa. (Sentarte de forma diferente, como cruzar la pierna, acercarte más a la mesa. Recargarte un poco a la mesa etc.) **y si las demás personas te siguen y hacen los mismos movimientos has logrado que el grupo este cómodo y abierto a una comunicación efectiva. Si eres un vendedor es el momento de cerrar la venta. 05/27/09 Rosy Ocampo
  • 11. 05/27/09 Rosy Ocampo Estar en rapport con los demás no solo te ayuda a mejorar tu comunicación , sino que va mas allá **vas a crear empatía, vas a caer bien **vas a tener química con la mayoría de las personas Practicar el rapport te va a ayudar a mejorar tu relación con tu pareja, con tus amigos, con tus compañeros de trabajo con la familia. Presentación creada por Rosy Ocampo www.holasoyrosy.blogspot.com En fin tu relación con los demás será excelente y esto te ayudara a lograr objetivos , ya que las personas a tu alrededor estarán más abiertos a escuchar tus propuestas y tus ideas. TENDRÁS EL MUNDO EN TUS MANOS SI ASÍ LO DESEAS