Este documento presenta una estrategia para analizar información literal en textos. Explica que este análisis implica extraer la información explícita en el texto decodificando el significado de las palabras y vinculándolas. Luego, detalla los pasos a seguir para responder preguntas de análisis literal: 1) leer el texto completo, 2) analizar la pregunta, 3) rastrear la información relevante, 4) contrastarla con las opciones y 5) comprobar la respuesta. Finalmente, invita al lector a practicar esta estrateg

1. Estrategia de
Lectura
RASTREAR- LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA

2. ¿En qué
consiste el
análisis de
información
literal?

3. La habilidad de extraer información literal de un texto constituye el
punto de partida de la comprensión lectora, puesto que implica
haber decodificado el texto cabalmente y haber establecido
relaciones dentro del mismo, es decir, haber vinculado todas las
palabras que lo constituyen dándole significado al mensaje que
busca transmitir.
Si un lector no es capaz de efectuar los procedimientos necesarios
para llevar a cabo esta etapa de lectura, difícilmente podrá
desempeñarse de buena manera en las habilidades más complejas.

4. Información
explícita e
implícita
El primer nivel de lectura que se debe considerar al comprender un texto es el nivel literal,
vale decir, la información explícita que en él se incorpora (antes de acceder a interpretaciones
más complejas obtenidas de la información implícita).
Información literal o explícita
Información limplícita
explícito
Todo aquello que está dicho
en el texto.
Se obtiene decodificando el
significado de las palabras del
texto y estableciendo
vínculos entre ellas.
implícito
Todo aquello que debe ser
deducido o interpretado de
un texto. Debe ser elaborado
por el receptor, a partir de la
información proporcionada
por la lectura.

5. ¿Qué es un análisis?
Examen detallado de una cosa, en
este caso un texto, para conocer
sus características o cualidades,
que se realiza separando o
considerando por separado las
partes que la constituyen.

6. Ejemplos de preguntas de análisis de
información literal
1) En el texto se sostiene que la idea más importante de Platón era
2) En el texto se afirma que la Guerra del Peloponeso se produjo por
3) ¿Cuál de las siguientes opciones contiene una afirmación FALSA sobre Hércules?
4) ¿Cuál de las siguientes opciones contiene una aseveración VERDADERA sobre la
construcción del laberinto de Creta?
5) ¿Cuál de las siguientes opciones contiene una relación correcta entre una
institución romana y la función que esta cumplía?
6) ¿Qué opción contiene las dificultades que debió enfrentar Ulises ordenadas
cronológicamente?

7. ¿Cómo responder una
pregunta de análisis?

8. Considerando que el texto se puede
separar en infinitas partes, tantas
como criterios de separación podamos
imaginar, te proponemos el siguiente
”paso a paso”…
Procedimiento

9. Paso 1: Leer el texto
completo
1. El amor platónico debe su nombre al sistema filosófico fundado por el griego Platón, para quien
esta idea de amar se encuentra dentro de la clasificación de los tipos de amor en sus Diálogos (sobre
todo en Fedro y El Banquete) donde se habla de un amor a la belleza manifestándose típicamente en
el amor entre un hombre y un muchacho, pero un amor que es preferible expresar en forma
intelectual y no física.
2. Platón sostenía que el verdadero amor es el amor a la sabiduría, al conocimiento, por lo tanto el
amor platónico no es el amor al ideal de una persona sino el amor a conocerla y por saber de ella.
3. Mientras que la belleza del cuerpo, sostenía, no se halla en el cuerpo mismo sino que es la imagen
o reflejo de la belleza espiritual, por lo que el alma humana debería aspirar a conocer y amar esa
belleza esencial.
Ledezma, A. 2014. ¿Por qué se le llama amor platónico?

10. Paso 2: Leer y
analizar la pregunta
A partir de la lectura del texto anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones contiene
información correcta sobre la belleza?
A) La belleza es el atributo más valioso de los jóvenes.
B) El amor a la belleza solo es posible entre un hombre y un muchacho.
C) La belleza solo puede admirarse de forma intelectual y no física.
D) La belleza del cuerpo está subordinada a la interioridad de la persona.
E) El tema de la belleza fue abordado extensamente en todas las obras de Platón.

11. Paso 2: Leer y
analizar la pregunta
A partir de la lectura del texto anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones contiene
información CORRECTA sobre la belleza?
A) La belleza es el atributo más valioso de los jóvenes.
B) El amor a la belleza solo es posible entre un hombre y un muchacho.
C) La belleza solo puede admirarse de forma intelectual y no física.
D) La belleza del cuerpo está subordinada a la interioridad de la persona.
E) El tema de la belleza fue abordado extensamente en todas las obras de Platón.
A- Destaco en la pregunta los referentes
(generalmente son los sustantivos, verbos o
adjetivos)
B- Marco palabras claves como: CORRECTO-
VERDADERO- CIERTO- ERRÓNEO- SIEMPRE.

12. Paso 3: Rastrear la
información pertinente para
responder la pregunta
1. El amor platónico debe su nombre al sistema filosófico fundado por el griego Platón, para quien
esta idea de amar se encuentra dentro de la clasificación de los tipos de amor en sus Diálogos (sobre
todo en Fedro y El Banquete) donde se habla de un amor a la belleza manifestándose típicamente en
el amor entre un hombre y un muchacho, pero un amor que es preferible expresar en forma
intelectual y no física.
2. Platón sostenía que el verdadero amor es el amor a la sabiduría, al conocimiento, por lo tanto el
amor platónico no es el amor al ideal de una persona sino el amor a conocerla y por saber de ella.
3. Mientras que la belleza del cuerpo, sostenía, no se halla en el cuerpo mismo sino que es la imagen
o reflejo de la belleza espiritual, por lo que el alma humana debería aspirar a conocer y amar esa
belleza esencial.
Ledezma, A. 2014. ¿Por qué se le llama amor platónico?

13. Paso 3: Rastrear la
información pertinente para
responder la pregunta
Entonces…
La información sobre la belleza que obtuvimos del texto es
La belleza
El amor a la belleza se manifiesta típicamente entre un hombre y un
muchacho.
El amor a la belleza se expresa preferiblemente de manera intelectual.
La belleza del cuerpo es la imagen de la belleza espiritual.
El alma humana debe aspirar a conocer y amar a la belleza espiritual.

14. Paso 4: Contrastar la
información extraída con las
opciones de respuesta.
INFORMACIÓN OBTENIDA
¿Cuál de las siguientes afirmaciones contiene información correcta sobre la belleza?
OPCIONES DE RESPUESTA
El amor a la belleza se manifiesta típicamente entre un hombre y un muchacho. A) La belleza es el atributo más valioso de los jóvenes.
El amor a la belleza se expresa preferiblemente de manera intelectual. B) El amor a la belleza solo es posible entre un hombre y un muchacho.
La belleza del cuerpo es la imagen de la belleza espiritual C) La belleza solo puede admirarse de forma intelectual y no física.
El alma humana debe aspirar a conocer y amar a la belleza espiritual. D) La belleza del cuerpo está subordinada a la interioridad de la persona.
E) El tema de la belleza fue abordado extensamente en todas las obras de Platón.

15. Paso 5: Comprueba tu
respuesta.
INFORMACIÓN OBTENIDA
¿Cuál de las siguientes afirmaciones contiene información correcta sobre la belleza?
OPCIONES DE RESPUESTA
El amor a la belleza se manifiesta típicamente entre un hombre y un muchacho. A) La belleza es el atributo más valioso de los jóvenes.
El amor a la belleza se expresa preferiblemente de manera intelectual. B) El amor a la belleza solo es posible entre un hombre y un muchacho.
La belleza del cuerpo es la imagen de la belleza espiritual C) La belleza solo puede admirarse de forma intelectual y no física.
El alma humana debe aspirar a conocer y amar a la belleza espiritual. D) La belleza del cuerpo está subordinada a la interioridad de la persona.
Esta idea de amar se encuentra dentro de la clasificación de los tipos de amor en sus Diálogos
(sobre todo en Fedro y El Banquete)
E) El tema de la belleza fue abordado extensamente en todas las obras de Platón.
Indica dónde está el error en las
opciones incorrectas.

16. ¿DUDAS?

17. Cierre:
lee el siguiente texto y responde las
preguntas en classroom, aplicando la
estrategia que acabas de aprender

18. En la épica de Homero, el cíclope Polifemo aprisiona a Ulises y su tripulación en una cueva. El héroe griego clava al gigante una
estaca en el ojo y huye con sus hombres, ocultos bajo el vientre de las ovejas cuando aquel las saca a pastar. Ciego, el cíclope
no se percata del engaño.
Según la mitología griega, los cíclopes eran una raza de gigantes irascibles con un único ojo en medio de la frente (de ahí su
nombre: kyklos, círculo, y ops, ojo). Hay diversas teorías sobre su origen: herreros que antaño usaban un parche para
protegerse de las chispas de la fragua; la ciclopía humana, una malformación congénita incompatible con la vida en la que el
feto desarrolla un solo ojo, o los cráneos de elefantes enanos hallados en diferentes islas del Mediterráneo.
De hecho, la semejanza de los cíclopes con estos cráneos salta a la vista: justo en el centro presentan un orificio, en el que se
implanta la trompa, que recuerda una cuenca orbitaria (donde se alojan los ojos en muchos animales). En la Antigua Grecia, la
mitología explicaba el mundo natural, y muchos pudieron haber imaginado que esos enormes fósiles pertenecieron a gigantes
de un solo ojo.
Cusó, O. 2019. Los fósiles que inspiraron el mito de los cíclopes.

19. Corrección:
próxima clase