Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.
se explica de manera fácil y practica el concepto de fracción con sus características y aplicaciones mediante la implementación de ejemplos y ayudas gráficas.
1. Rubrica de evaluación: taller de proceso fracciones
Criterios Logrado (2 puntos) Medianamente logrado (1pto) Por lograr (0 pto)
1. Representan
fracciones
simbólicas de
manera pictórica
Divide el entero en partes
iguales y según indica el
denominador, y pinta la
cantidad que indica el
numerador.
Divide el entero en partes
notoriamente desiguales
según indica el denominador,
y pinta la cantidad que indica
el numerador.
Divide el entero en partes
notoriamente desiguales y no
corresponden a la cantidad
que indica el denominador, y
pinta una cantidad que no
indica el numerador.
2. . Denominan
fracciones de uso
común.
Escribe correctamente el
nombre de la fracción
indicada, señalando el
numerador y el
denominador según
corresponda (medios,
tercios, cuartos…).
Escribe con un error el
nombre de la fracción
indicada, señalando
correctamente el numerador o
el denominador según
corresponda (medios, tercios,
cuartos…).
Escribe incorrectamente el
nombre de la fracción
indicada, señalando
incorrectamente el
numerador y el denominador
según corresponda (medios,
tercios, cuartos…).
3. Registran
fracciones por
medio de
representaciones
pictóricas.
Escribe como fracción la
representación dada,
indicando correctamente el
numerador y denominador.
Escribe como fracción la
representación dada,
indicando correctamente el
numerador o el denominador.
Escribe como fracción la
representación dada,
indicando incorrectamente el
numerador y denominador.
4. Comparan
fracciones con el
mismo
denominador y de
un mismo todo.
Compara fracciones de un
mismo todo y de igual
denominador, indicando
correctamente si es mayor,
menor o igual que otra.
Compara fracciones de un
mismo todo y de igual
denominador, indicando
incorrectamente si es mayor,
menor o igual que otra.
No responde.
5. Identifican el
numerador y el
denominador de
una fracción.
Señala correctamente el
numerador y denominador
de una fracción.
Señala incorrectamente el
numerador y denominador de
una fracción.
No responde.