Este documento presenta una primera evaluación a distancia sobre la realidad nacional y ambiental del Ecuador, con 30 preguntas de opción múltiple sobre hechos históricos del país. Incluye instrucciones sobre cómo completar y enviar la evaluación a través del entorno virtual de aprendizaje de la universidad antes del 16 de mayo de 2011.
Este documento analiza la corrupción en Colombia, definiéndola como un síntoma del deterioro social y económico del país. Explica que la corrupción ha existido desde la época colonial y se manifiesta de diferentes formas, como sobornos y nepotismo. También identifica algunas causas comunes como bajos salarios públicos, discrecionalidad en las decisiones y falta de sanciones efectivas. Finalmente, discute las consecuencias negativas de la corrupción como el impacto en los más pobres y el debilitamiento de las instituciones
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo académico. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada y con estilo formal. Se divide en tres partes: introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta la idea principal y atrae al lector. El cuerpo desarrolla y apoya la idea principal con evidencias. La conclusión resume brevemente el ensayo y reafirma la tesis. Además, proporciona ejemplos de cada sección y estrategias para redactar el cuerpo del ens
La cultura provee los valores y patrones que los miembros de una sociedad deben compartir para darle estabilidad. Estos se internalizan en la personalidad y luego se institucionalizan en roles sociales, configurando el sistema social. La cultura opera a través de los roles, que estructuran el sistema de acción general.
Danilo Xavier Guapulema Tixi es un estudiante de 30 años de la Universidad Nacional de Chimborazo. Actualmente cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa. Le gusta la música, jugar básquet y le encanta su universidad por su buen nivel académico y la amabilidad de las personas. Su objetivo es terminar su carrera y utilizar sus habilidades para enseñar y ayudar a la comunidad y centros educativos.
Ubreakifix Inc. es una compañía de reparación y mantenimiento de celulares y computadoras en Houston, Texas. Ofrece servicios a bajo costo a hogares, pequeñas empresas y organizaciones sin fines de lucro. Realiza un análisis FODA identificando sus fortalezas como su experiencia en el mercado y debilidades como sus altos costos de transporte. También analiza oportunidades como la expansión de ventas en línea y amenazas como los cambios en regulaciones.
El documento analiza los efectos positivos y negativos de la globalización en Ecuador. En cuanto a los efectos negativos, señala que Ecuador necesita importar muchos artículos elaborados al ser un país en desarrollo, lo que no le permite desarrollar su industria. También menciona que la influencia cultural extranjera ha cambiado las costumbres indígenas. Entre los efectos positivos, menciona que la globalización ha permitido a Ecuador acceder a nuevas tecnologías y desarrollar convenios internacionales. Finalmente
9 Ejemplos de Formatos de Notas de Crédito NCR a Clientes de eFactory Software ERP en la nube Latinoamericano.
Ayudas online de eFactory Software ERP/CRM en la nube:
https://efactoryerp.com/ayudas-manuales-online-software-efactory-erp-crm-en-la-nube.html
Modulos de las Soluciones eFactory:
Modulo de Obras y Proyectos:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-gestion-obras-proyectos-erp-crm.html
Modulo de Contabilidad:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-contabilidad-erp-crm.html
Modulo de Nomina y RRHH:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-rrhh-nomina-erp-crm.html
Modulo de CRM:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-crm.html
Modulo de Ventas:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-ventas-erp-crm.html
Modulo de Compras:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-compras-erp-crm.html
Modulo de Inventarios:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-control-de-inventarios-erp-crm.html
Modulo de Ventas:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-punto-de-ventas-erp-crm.html
Modulo de Tesoreria:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-tesoreria-erp-crm.html
Modulo de Produccion:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-control-de-produccion-erp-crm.html
Modulo de Costos y Gastos de Importaciones:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-importaciones-erp-crm.html
Soluciones Moviles:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-para-moviles-erp-crm.html
Modulo de Inmobiliarios:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-inmobiliario-erp-crm.html
SoftDoit (Buscador/Comparador de Software):
https://www.softwaredoit.com/mx/factory-soft-venezuela-c.a./factory-soft-venezuela-c.a..html
Este documento analiza la corrupción en Colombia, definiéndola como un síntoma del deterioro social y económico del país. Explica que la corrupción ha existido desde la época colonial y se manifiesta de diferentes formas, como sobornos y nepotismo. También identifica algunas causas comunes como bajos salarios públicos, discrecionalidad en las decisiones y falta de sanciones efectivas. Finalmente, discute las consecuencias negativas de la corrupción como el impacto en los más pobres y el debilitamiento de las instituciones
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo académico. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada y con estilo formal. Se divide en tres partes: introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta la idea principal y atrae al lector. El cuerpo desarrolla y apoya la idea principal con evidencias. La conclusión resume brevemente el ensayo y reafirma la tesis. Además, proporciona ejemplos de cada sección y estrategias para redactar el cuerpo del ens
La cultura provee los valores y patrones que los miembros de una sociedad deben compartir para darle estabilidad. Estos se internalizan en la personalidad y luego se institucionalizan en roles sociales, configurando el sistema social. La cultura opera a través de los roles, que estructuran el sistema de acción general.
Danilo Xavier Guapulema Tixi es un estudiante de 30 años de la Universidad Nacional de Chimborazo. Actualmente cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa. Le gusta la música, jugar básquet y le encanta su universidad por su buen nivel académico y la amabilidad de las personas. Su objetivo es terminar su carrera y utilizar sus habilidades para enseñar y ayudar a la comunidad y centros educativos.
Ubreakifix Inc. es una compañía de reparación y mantenimiento de celulares y computadoras en Houston, Texas. Ofrece servicios a bajo costo a hogares, pequeñas empresas y organizaciones sin fines de lucro. Realiza un análisis FODA identificando sus fortalezas como su experiencia en el mercado y debilidades como sus altos costos de transporte. También analiza oportunidades como la expansión de ventas en línea y amenazas como los cambios en regulaciones.
El documento analiza los efectos positivos y negativos de la globalización en Ecuador. En cuanto a los efectos negativos, señala que Ecuador necesita importar muchos artículos elaborados al ser un país en desarrollo, lo que no le permite desarrollar su industria. También menciona que la influencia cultural extranjera ha cambiado las costumbres indígenas. Entre los efectos positivos, menciona que la globalización ha permitido a Ecuador acceder a nuevas tecnologías y desarrollar convenios internacionales. Finalmente
9 Ejemplos de Formatos de Notas de Crédito NCR a Clientes de eFactory Software ERP en la nube Latinoamericano.
Ayudas online de eFactory Software ERP/CRM en la nube:
https://efactoryerp.com/ayudas-manuales-online-software-efactory-erp-crm-en-la-nube.html
Modulos de las Soluciones eFactory:
Modulo de Obras y Proyectos:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-gestion-obras-proyectos-erp-crm.html
Modulo de Contabilidad:
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Modulo de Nomina y RRHH:
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Modulo de CRM:
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Modulo de Ventas:
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Modulo de Costos y Gastos de Importaciones:
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Soluciones Moviles:
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Modulo de Inmobiliarios:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-inmobiliario-erp-crm.html
SoftDoit (Buscador/Comparador de Software):
https://www.softwaredoit.com/mx/factory-soft-venezuela-c.a./factory-soft-venezuela-c.a..html
Este documento presenta un plano y descripción de los 24 bloques que componen el campus de la Universidad Estatal de Milagro. Cada bloque contiene oficinas administrativas, aulas, laboratorios y talleres, y proporciona detalles sobre su ubicación, dimensiones, colores y personal de mantenimiento asignado. El documento provee una visión general de la infraestructura y distribución de las instalaciones de la universidad.
Cuadro comparativo sobre estructuras de MercadoChristopherdvc
El documento compara las diferentes estructuras de mercado. Resume que en una estructura de competencia perfecta hay muchos competidores que no pueden influir en el precio, mientras que en estructuras de competencia imperfecta como el monopolio, oligopolio, duopolio y monopsonio hay pocos competidores que pueden influir en el precio. Describe las características clave de cada estructura de mercado.
Este documento trata sobre la importancia de la música como medio de aprendizaje. Presenta opiniones de autores sobre cómo la música puede afectar el aprendizaje y las emociones. Incluye los resultados de una encuesta que muestra que la mayoría de los encuestados creen que la música es importante y puede usarse para calmar emociones y superar situaciones difíciles. Concluye que la música puede fortalecer habilidades como la concentración, expresión y autoestima cuando se usa en la enseñanza temprana.
La comunicación ventajas y desventajasMARIICHITIVA
El documento trata sobre la comunicación y sus aspectos fundamentales. Explica que la comunicación permite transmitir información e interactuar con otros, y que sin ella no podríamos tener vida social, resolver problemas, o pensar en el mundo. También describe los medios de comunicación actuales como teléfono, internet, televisión y redes sociales.
Vocabulario de las profesiones en inglés y español - Ocupaciones o Trabajos -...Alberto Carranza Garcia
Una lista de 60 profesiones, ocupaciones o trabajos en inglés junto con su significado en español. Esta lista de vocabulario contiene las palabras más usadas para nombrar a las personas que desempeñan un determinado trabajo.
Descubre mas recursos gratuitos para aprender ingles aqui: https://www.ingenierogeek.com/p/yes-en-ingles.html
características y estructura de el texto contra argumentativoLeonardo Soto Mayo
El documento presenta información sobre la estructura y elaboración de textos contraargumentativos. Explica que este tipo de texto busca refutar los argumentos de una postura opuesta mediante la invalidación de sus argumentos y la fundamentación de contraargumentos propios. Detalla los elementos que componen un contraargumento como la síntesis del argumento contrario, la presentación del contraargumento, la invalidación del argumento contrario y la refutación. Incluye ejemplos y recomendaciones para la redacción de contraargumentos.
10 Ejemplos de Formatos de Comprobantes de Retención de Impuesto Sobre la Renta ISLR de eFactory Software ERP en la nube.
Ayudas online de eFactory Software ERP/CRM en la nube:
https://efactoryerp.com/ayudas-manuales-online-software-efactory-erp-crm-en-la-nube.html
Modulos de las Soluciones eFactory:
Modulo de Obras y Proyectos:
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Modulo de Ventas:
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Modulo de Costos y Gastos de Importaciones:
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Soluciones Moviles:
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Modulo de Inmobiliarios:
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SoftDoit (Buscador/Comparador de Software):
https://www.softwaredoit.com/mx/factory-soft-venezuela-c.a./factory-soft-venezuela-c.a..html
CARNICERIA Y SALUMERIA OSSO - Proyecto final (Introducción al marketing)Rafael Trucios Maza
Este documento presenta un proyecto de marketing para la carnicería y salumería Osso. Incluye un análisis del micro y macroentorno de la empresa, así como de sus productos. También describe una investigación de mercado realizada mediante encuesta a 70 personas para analizar sus preferencias en hamburguesas. Finalmente, propone estrategias de marketing como segmentación, marketing mix y marketing digital para posicionar mejor los productos de Osso.
Cultura, aculturación, transculturacion y enculturacion. Marianaa MoOrales
La cultura es el conjunto de formas, patrones y normas explícitas e implícitas a través de los cuales una sociedad se manifiesta, incluyendo lenguaje, costumbres, creencias y sistemas de comportamiento. La cultura se transmite entre generaciones a través de la enculturación, aunque también puede cambiar debido a la transculturación o aculturación cuando un grupo adopta elementos de otra cultura. La cultura se aprende socialmente y define lo que es opuesto a la naturaleza para una sociedad.
La economía estudia la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, mientras que la contaduría pública se enfoca en obtener medidas cuantitativas para la toma de decisiones a través de instrumentos matemáticos y cifras contables. La economía y la contaduría están estrechamente relacionadas, ya que la contaduría provee información financiera que permite entender la situación económica, y los contadores deben comprender los factores económicos para resolver problemas y apoyar el desarrollo.
El documento propone diseñar un sistema de préstamos de libros para la biblioteca de la Unidad Educativa "El Esfuerzo" para mejorar el control de los préstamos y consultas. Se justifica la necesidad del sistema debido a los problemas del método manual como la lentitud y falta de seguridad. El sistema se implementará en Microsoft Access y se capacitará al personal de la biblioteca para su uso.
La Revolución Industrial en Gran Bretaña coincidió con un período de grandes cambios económicos, tecnológicos, culturales y sociales que transformaron para siempre la forma de vida. Factores como la monarquía liberal, el capital acumulado por el comercio marítimo, las reservas de carbón y hierro, y la población en crecimiento permitieron que Gran Bretaña se convirtiera en la primera nación industrializada e innovadora en el uso de máquinas de vapor como la locomotora. Estos avances tecnológicos, junto
Este documento presenta las conclusiones y recomendaciones de un proyecto realizado por estudiantes de Información y Documentación en el Consejo Comunal el Despertar de la Comunidad en Barquisimeto, Venezuela. El objetivo principal del proyecto fue crear un archivo de gestión en la comunidad, ya que determinaron que la comunidad no tenía un archivo organizado. Tras realizar observaciones, entrevistas y encuestas, concluyeron que los documentos de la comunidad no estaban ordenados ni había una persona responsable de su manejo. Por lo tanto, recomendaron diagnosticar la
Venas abiertas de america latina - Eduardo GaleanoEdith Lusina
El documento resume el libro "Venas abiertas de América Latina" de Eduardo Galeano. Describe cómo los europeos conquistaron América en busca de oro y riquezas, explotando a los nativos y robando los recursos. Explica cómo esta riqueza se trasladó a Europa pero llevó al subdesarrollo de América Latina. Resalta la necesidad de que América Latina valore sus propios recursos y cultura y se desarrolle industrialmente para no depender de países extranjeros.
Este documento presenta información sobre la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Incluye los objetivos de la asignatura, las competencias que desarrolla, los contenidos organizados en unidades y la bibliografía recomendada. También presenta aspectos generales sobre la historia y desarrollo del Ecuador desde su independencia en 1830 hasta la actualidad.
El documento describe la metodología de un estudio. Explica que la metodología se refiere al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar los objetivos de una investigación científica. Además, señala que la metodología es una etapa específica de un proyecto que implica una selección de técnicas concretas para realizar las tareas de investigación. Finalmente, enumera varias posturas filosóficas como el racionalismo, el constructivismo y el positivismo que pueden orientar la descripción de
This document outlines the content covered in the second term of an English grammar course. It discusses nouns and articles, adjectives and adverbs, comparisons, gerunds and infinitives, modals and expressions. Specific grammar points are defined and examples are provided, including count and non-count nouns, quantifiers, comparisons, superlatives, uses of gerunds and infinitives, and modal verbs and their meanings. The course is divided into 8 parts covering these essential grammar topics.
Listening and speaking i introducing reasons and resultsUTPL UTPL
This document provides speaking strategies and examples of using different verb tenses in conversations. It discusses using phrases like "because" and "even though" to introduce reasons, and gives examples of using the simple past and past progressive verb tenses to describe finished and ongoing past actions. Word sorting is also presented as a way to review and retain vocabulary by categorizing words.
Este documento presenta un plano y descripción de los 24 bloques que componen el campus de la Universidad Estatal de Milagro. Cada bloque contiene oficinas administrativas, aulas, laboratorios y talleres, y proporciona detalles sobre su ubicación, dimensiones, colores y personal de mantenimiento asignado. El documento provee una visión general de la infraestructura y distribución de las instalaciones de la universidad.
Cuadro comparativo sobre estructuras de MercadoChristopherdvc
El documento compara las diferentes estructuras de mercado. Resume que en una estructura de competencia perfecta hay muchos competidores que no pueden influir en el precio, mientras que en estructuras de competencia imperfecta como el monopolio, oligopolio, duopolio y monopsonio hay pocos competidores que pueden influir en el precio. Describe las características clave de cada estructura de mercado.
Este documento trata sobre la importancia de la música como medio de aprendizaje. Presenta opiniones de autores sobre cómo la música puede afectar el aprendizaje y las emociones. Incluye los resultados de una encuesta que muestra que la mayoría de los encuestados creen que la música es importante y puede usarse para calmar emociones y superar situaciones difíciles. Concluye que la música puede fortalecer habilidades como la concentración, expresión y autoestima cuando se usa en la enseñanza temprana.
La comunicación ventajas y desventajasMARIICHITIVA
El documento trata sobre la comunicación y sus aspectos fundamentales. Explica que la comunicación permite transmitir información e interactuar con otros, y que sin ella no podríamos tener vida social, resolver problemas, o pensar en el mundo. También describe los medios de comunicación actuales como teléfono, internet, televisión y redes sociales.
Vocabulario de las profesiones en inglés y español - Ocupaciones o Trabajos -...Alberto Carranza Garcia
Una lista de 60 profesiones, ocupaciones o trabajos en inglés junto con su significado en español. Esta lista de vocabulario contiene las palabras más usadas para nombrar a las personas que desempeñan un determinado trabajo.
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características y estructura de el texto contra argumentativoLeonardo Soto Mayo
El documento presenta información sobre la estructura y elaboración de textos contraargumentativos. Explica que este tipo de texto busca refutar los argumentos de una postura opuesta mediante la invalidación de sus argumentos y la fundamentación de contraargumentos propios. Detalla los elementos que componen un contraargumento como la síntesis del argumento contrario, la presentación del contraargumento, la invalidación del argumento contrario y la refutación. Incluye ejemplos y recomendaciones para la redacción de contraargumentos.
10 Ejemplos de Formatos de Comprobantes de Retención de Impuesto Sobre la Renta ISLR de eFactory Software ERP en la nube.
Ayudas online de eFactory Software ERP/CRM en la nube:
https://efactoryerp.com/ayudas-manuales-online-software-efactory-erp-crm-en-la-nube.html
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Modulo de Obras y Proyectos:
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Modulo de Contabilidad:
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Modulo de CRM:
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Modulo de Ventas:
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Modulo de Tesoreria:
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Modulo de Produccion:
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Modulo de Costos y Gastos de Importaciones:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-importaciones-erp-crm.html
Soluciones Moviles:
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Modulo de Inmobiliarios:
https://efactoryerp.com/soluciones/software-inmobiliario-erp-crm.html
SoftDoit (Buscador/Comparador de Software):
https://www.softwaredoit.com/mx/factory-soft-venezuela-c.a./factory-soft-venezuela-c.a..html
CARNICERIA Y SALUMERIA OSSO - Proyecto final (Introducción al marketing)Rafael Trucios Maza
Este documento presenta un proyecto de marketing para la carnicería y salumería Osso. Incluye un análisis del micro y macroentorno de la empresa, así como de sus productos. También describe una investigación de mercado realizada mediante encuesta a 70 personas para analizar sus preferencias en hamburguesas. Finalmente, propone estrategias de marketing como segmentación, marketing mix y marketing digital para posicionar mejor los productos de Osso.
Cultura, aculturación, transculturacion y enculturacion. Marianaa MoOrales
La cultura es el conjunto de formas, patrones y normas explícitas e implícitas a través de los cuales una sociedad se manifiesta, incluyendo lenguaje, costumbres, creencias y sistemas de comportamiento. La cultura se transmite entre generaciones a través de la enculturación, aunque también puede cambiar debido a la transculturación o aculturación cuando un grupo adopta elementos de otra cultura. La cultura se aprende socialmente y define lo que es opuesto a la naturaleza para una sociedad.
La economía estudia la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, mientras que la contaduría pública se enfoca en obtener medidas cuantitativas para la toma de decisiones a través de instrumentos matemáticos y cifras contables. La economía y la contaduría están estrechamente relacionadas, ya que la contaduría provee información financiera que permite entender la situación económica, y los contadores deben comprender los factores económicos para resolver problemas y apoyar el desarrollo.
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La Revolución Industrial en Gran Bretaña coincidió con un período de grandes cambios económicos, tecnológicos, culturales y sociales que transformaron para siempre la forma de vida. Factores como la monarquía liberal, el capital acumulado por el comercio marítimo, las reservas de carbón y hierro, y la población en crecimiento permitieron que Gran Bretaña se convirtiera en la primera nación industrializada e innovadora en el uso de máquinas de vapor como la locomotora. Estos avances tecnológicos, junto
Este documento presenta las conclusiones y recomendaciones de un proyecto realizado por estudiantes de Información y Documentación en el Consejo Comunal el Despertar de la Comunidad en Barquisimeto, Venezuela. El objetivo principal del proyecto fue crear un archivo de gestión en la comunidad, ya que determinaron que la comunidad no tenía un archivo organizado. Tras realizar observaciones, entrevistas y encuestas, concluyeron que los documentos de la comunidad no estaban ordenados ni había una persona responsable de su manejo. Por lo tanto, recomendaron diagnosticar la
Venas abiertas de america latina - Eduardo GaleanoEdith Lusina
El documento resume el libro "Venas abiertas de América Latina" de Eduardo Galeano. Describe cómo los europeos conquistaron América en busca de oro y riquezas, explotando a los nativos y robando los recursos. Explica cómo esta riqueza se trasladó a Europa pero llevó al subdesarrollo de América Latina. Resalta la necesidad de que América Latina valore sus propios recursos y cultura y se desarrolle industrialmente para no depender de países extranjeros.
Este documento presenta información sobre la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Incluye los objetivos de la asignatura, las competencias que desarrolla, los contenidos organizados en unidades y la bibliografía recomendada. También presenta aspectos generales sobre la historia y desarrollo del Ecuador desde su independencia en 1830 hasta la actualidad.
El documento describe la metodología de un estudio. Explica que la metodología se refiere al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar los objetivos de una investigación científica. Además, señala que la metodología es una etapa específica de un proyecto que implica una selección de técnicas concretas para realizar las tareas de investigación. Finalmente, enumera varias posturas filosóficas como el racionalismo, el constructivismo y el positivismo que pueden orientar la descripción de
This document outlines the content covered in the second term of an English grammar course. It discusses nouns and articles, adjectives and adverbs, comparisons, gerunds and infinitives, modals and expressions. Specific grammar points are defined and examples are provided, including count and non-count nouns, quantifiers, comparisons, superlatives, uses of gerunds and infinitives, and modal verbs and their meanings. The course is divided into 8 parts covering these essential grammar topics.
Listening and speaking i introducing reasons and resultsUTPL UTPL
This document provides speaking strategies and examples of using different verb tenses in conversations. It discusses using phrases like "because" and "even though" to introduce reasons, and gives examples of using the simple past and past progressive verb tenses to describe finished and ongoing past actions. Word sorting is also presented as a way to review and retain vocabulary by categorizing words.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALESinsevacodejemm
Este documento presenta una actividad de aprendizaje para estudiantes de 7o y 8o grado sobre periodismo y geografía. Los estudiantes trabajarán en equipos para seleccionar una noticia reciente y el país relacionado, e investigar información sobre el país y la noticia usando recursos en línea. Presentarán sus hallazgos como un "viaje ilustrado" que describa el país, la noticia y responda preguntas sobre cómo obtener información global y similitudes transcontinentales.
UTPL-METODOLOGÍA DE ESTUDIO-I BIMESTRE-(octubre 2012-febrero 2013)Videoconferencias UTPL
Este documento presenta la metodología de estudio para el primer bimestre de Ciencias de la Educación. Incluye la bibliografía básica y complementaria, el propósito de la asignatura de formar buenos hábitos y estrategias de estudio, y un resumen de las dos unidades que comprenden los temas principales de la educación a distancia y factores que influyen en el rendimiento académico.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del contenido de un curso de Psicología General impartido en octubre de 2012. El curso abarcó temas introductorios como la historia de la psicología, el sistema nervioso, los estados de conciencia y la percepción. El docente fue el Lic. Marco Jiménez Gaona y se desarrolló en 5 unidades a lo largo de una presentación de una hora con diapositivas y videos.
Ensenanza aprendizaje de las ciencias socialesUTPL UTPL
El documento discute la importancia de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales. Explica que las ciencias sociales ayudan a los estudiantes a comprender mejor la sociedad en la que viven y desarrollar habilidades para enfrentar otros campos de aprendizaje. También destaca que las ciencias sociales permiten a las personas reflexionar sobre su realidad y tomar conciencia de cómo mejorarla. Finalmente, resalta la importancia de utilizar estrategias metodológicas que fomenten un aprendizaje significativo entre
1) Quito fue la ciudad pionera del proceso revolucionario hispanoamericano, lanzando el primer grito de independencia el 10 de agosto de 1809.
2) Luego de la disolución de la Gran Colombia en 1830, Ecuador se constituyó como república independiente, pasando por periodos de gobierno militarista y civilista entre 1830-1895.
3) Los periodos iniciales estuvieron marcados por los gobiernos militaristas de Flores y Urbina, mientras que entre 1860-1875 hubo un gobierno civilista y conservador lider
Periodo del civilismo populista o velazquistaMaria Isabel
El documento resume la vida y carrera política de José María Velasco Ibarra, presidente del Ecuador en cinco ocasiones. Fue la figura dominante de la escena política del país desde 1944 en adelante, defendiendo la libertad del sufragio, la educación y la igualdad de derechos. Durante sus gobiernos promovió el desarrollo vial del país y la expansión educativa. Sin embargo, fue derrocado varias veces por golpes militares.
El documento resume el primer período republicano de Ecuador desde 1830 hasta 1895. Algunos puntos claves incluyen: la creación del estado ecuatoriano en 1830, las primeras presidencias de Juan José Flores y Vicente Rocafuerte, el periodo conservador liderado por García Moreno entre 1861-1875, y el periodo terrateniente entre 1875-1895 caracterizado por gobiernos oligárquicos. Luego analiza el segundo período republicano desde 1895 hasta 1925, incluyendo la revolución liberal liderada por Eloy Alfaro y los gobiernos liberales
El documento resume el primer período republicano de Ecuador desde 1830 hasta 1895. Algunos puntos claves incluyen: la creación del estado ecuatoriano en 1830, las primeras presidencias de Juan José Flores y Vicente Rocafuerte, el periodo conservador liderado por García Moreno desde 1861-1875, y el periodo terrateniente desde 1875-1895 caracterizado por gobiernos oligárquicos. Luego analiza el segundo período republicano desde 1895 hasta 1925, incluyendo la revolución liberal liderada por Eloy Alfaro y los gobiernos liberales
Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja. La guía incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades y anexos del curso. El curso cubre la historia, economía, sociedad, cultura y medio ambiente de Ecuador desde la época de la independencia hasta la actualidad constitución de 2008.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Docente: Econ. Luz Esther Álvarez
Ciclo: Primero
Bimestre: Primero
TODAS LAS CARRERAS
Informe sobre el periodo del civilismo y plutocratico liberal o placistaluis esparza
Durante el periodo del civilismo y plutocrático liberal o placista entre 1912-1925:
- El general Leónidas Plaza Gutiérrez gobernó Ecuador desde 1912 hasta 1916, pero hubo levantamientos como el del coronel Carlos Concha Torres en 1913.
- Se expidió la "Ley Moratoria" que prohibió la exportación de oro y aplazó el canje de billetes por el metal para proteger a los bancos emisores.
- La revolución juliana de 1925 puso fin al dominio de las clases opulentas durante este periodo plac
Eloy Alfaro fue un líder liberal ecuatoriano que sirvió como presidente en dos períodos entre 1897-1901 y 1906-1911. Implementó reformas importantes como la separación de la iglesia y el estado, la legalización del divorcio, y la educación laica y gratuita. También construyó infraestructura como ferrocarriles y escuelas. Su legado incluye la defensa de la democracia, la unidad nacional, y los derechos de la mujer y la educación.
Eloy Alfaro fue un líder revolucionario y presidente de Ecuador en dos períodos entre 1897-1901 y 1906-1911. Implementó importantes reformas liberales como la separación de la iglesia y el estado, la educación laica y gratuita, y los derechos de la mujer. Alfaro también promovió el desarrollo de infraestructura como ferrocarriles, escuelas y servicios públicos. Sin embargo, fue asesinado en 1912 por sus opositores conservadores.
El documento resume brevemente los presidentes de Ecuador desde 1830 hasta 1997, incluyendo sus logros principales y obras realizadas durante sus respectivos gobiernos. Cubre presidentes como Juan José Flores, Vicente Rocafuerte, Gabriel García Moreno, Eloy Alfaro, Galo Plaza Lasso y otros.
Este documento presenta información sobre la historia del Ecuador desde las primeras culturas como Valdivia y Chorrera hasta la llegada de los Incas. Luego resume brevemente la conquista española y algunos hechos históricos posteriores. También describe las principales funciones del Estado ecuatoriano y presenta biografías resumidas de varios expresidentes del Ecuador como Carlos Alberto Arroyo del Río, Carlos Julio Arosemena Tola, Carlos Julio Arosemena Monroy, Otto Arosemena y Jaime Roldós Aguilera.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la historia y política de Ecuador. Incluye biografías de figuras políticas importantes como Juan José Flores, Gabriel García Moreno y Jaime Roldós Aguilera. También describe conceptos como burguesía, proletariado, pre-imperialismo, el FMI y el Banco Mundial. En general, provee detalles sobre diferentes aspectos de la sociedad, economía y gobierno de Ecuador a través de los años.
El documento proporciona información biográfica sobre tres presidentes ecuatorianos entre 1940 y 1960: Carlos Arroyo del Río (1940-1944), José María Velasco Ibarra (1944-1946 y 1952-1955), y Camilo Ponce Enríquez (1956-1960). Detalla sus antecedentes educativos y logros en materia de educación, infraestructura, y políticas durante sus respectivos mandatos presidenciales. También aborda eventos importantes como la invasión peruana de 1941 y el terremoto de Ambato de 1949.
Camilo Ponce Enríquez fue el primer presidente conservador de Ecuador en 64 años. Gobernó entre 1956-1960 realizando obras públicas y mejoras en la infraestructura, pero también enfrentó protestas y oposición. A pesar de los desórdenes, logró terminar proyectos portuarios y embellecer Quito antes de una conferencia panamericana. Sin embargo, la situación empeoró hacia el final de su mandato con protestas reprimidas en Guayaquil, lo que indicaba que la estabilidad llegaba a su fin.
El documento presenta información sobre la sociedad colonial y la sociedad republicana en Ecuador. Brevemente describe los tres períodos de la colonia, la esclavización y evangelización de los pueblos indígenas. Luego resume las características de la república, los orígenes de la república y algunos detalles sobre la república en Ecuador como fechas clave y divisiones territoriales.
1. Vicente Rocafuerte impulsó obras públicas y la educación durante su mandato como segundo presidente de Ecuador entre 1834 y 1839, estableciendo escuelas y regulando la moneda y finanzas públicas.
2. El general Francisco Robles continuó con proyectos de urbanismo como presidente entre 1856 y 1859, enfrentando oposición interna, mientras que Perú reclamaba territorios ecuatorianos.
3. Gabriel García Moreno fue presidente en dos períodos no consecutivos entre 1861 y 1875, modernizando la administración pública
Eloy Alfaro fue un líder ecuatoriano nacido en 1842 que luchó por la justicia y la libertad. Introdujo reformas democráticas como el sufragio universal y la educación laica durante su presidencia entre 1895-1901. A pesar de enfrentar resistencia, transformó al Ecuador económica, social y políticamente mediante obras de infraestructura y derechos para mujeres. Fue asesinado en 1912 por oponerse a los privilegios de la élite.
Eloy Alfaro fue un líder ecuatoriano nacido en 1842 que luchó por la justicia y la libertad. Introdujo reformas democráticas como el sufragio universal y la educación laica durante su presidencia entre 1895-1901. A pesar de enfrentar resistencia, transformó al Ecuador económica, social y políticamente mediante obras de infraestructura y derechos para mujeres. Fue asesinado en 1912 por oponerse a los privilegios de la élite.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Ley de Régimen Especial de Galápagos, a primer debateCarlos Mena
El informe para primer debate del proyecto de reformas a la Ley de Régimen Especial de Galápagos, fue aprobado por unanimidad en la Comisión de Biodiversidad en la Asamblea Nacional.
Suspendida declaratoria de utilidad pública para construcción de Muelle de Ag...Carlos Mena
La Unidad Judicial de Garantías Penales con competencia en Delitos Flagrantes de la Provincia del Guayas resolvió la suspensión temporal de los efectos jurídicos del acto o resolución administrativa de Declaratoria de Utilidad Pública con fines de expropiación y ocupación inmediata a favor del Consejo de Gobierno del Régimen Especial de Galápagos sobre el predio de propiedad del patrimonio autónomo denominado Fideicomiso Club de Pesca Deportiva San Cristóbal
Este documento presenta el Plan Galápagos, un plan de desarrollo provincial elaborado por un equipo técnico multidisciplinario. El plan incluye un diagnóstico detallado de la situación actual de Galápagos en cuatro componentes: biofísico, asentamientos humanos, económico-productivo y socio-cultural. Asimismo, analiza los marcos legales e instrumentos de planificación existentes y las principales amenazas y riesgos en cada componente, con el fin de establecer una hoja de ruta para el desarrol
Galápagos, el primer paso para innovar los censos en el EcuadorCarlos Mena
Ecuador abre una página histórica en la realización de los censos mediante el uso de registros administrativos. Por este motivo se eligió a la provincia de Galápagos como un laboratorio único para llevar adelante esta propuesta, debido a que sus características geográficas y control administrativo permiten una mejor comprobación de los datos
El documento propone 17 enmiendas a la Constitución de Ecuador para fortalecer garantías jurisdiccionales, precisar el ámbito de convocatorias a consulta popular, garantizar los derechos de jubilados militares y policiales, delimitar competencias entre niveles de gobierno, y unificar derechos de trabajadores públicos. Las enmiendas requieren aprobación de dos terceras partes de la Asamblea Nacional para su adopción.
El Plan de Manejo de las Áreas Protegidas de Galápagos para el Buen Vivir es un nuevo instrumento de planificación aprobado en 2014 que fusiona por primera vez el manejo del Parque Nacional Galápagos y la Reserva Marina de Galápagos. El plan reconoce a Galápagos como un socioecosistema e integra el manejo de las áreas protegidas con las zonas pobladas para lograr la conservación de la biodiversidad y el buen vivir de la sociedad mediante la generación de servicios ecosistémicos. El plan se bas
Ley Orgánica de Régimen Especial de la Provincia de GalápagosCarlos Mena
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Objeción al Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley Carlos Mena
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Resolución del Tribunal Contencioso Electoral del Ecuador dentro del Juicio e...Carlos Mena
Este documento presenta el resumen de un proceso de consulta sobre el cumplimiento de formalidades y procedimientos en la remoción de una autoridad de un gobierno autónomo descentralizado. Se describe el proceso de remoción del alcalde Leopoldo Bucheli Mora del cantón de Santa Cruz en Galápagos y la solicitud de consulta al respecto. El tribunal analiza la competencia, legitimidad y oportunidad de la consulta, así como el cumplimiento de las formalidades establecidas por ley para este tipo de procesos.
El Instituto Geofísico monitorea las islas Galápagos mediante estaciones sísmicas, de infrasonido y geoquímicas. En marzo continuaron los problemas de transmisión de datos de la estación SO2. Se analizaron los datos de enero de la estación PVIL usando modelos ocultos de Markov para detectar y clasificar automáticamente eventos sísmicos, identificando 117 eventos diarios en promedio. Se necesita mejorar la configuración del sistema y resolver los problemas de transmisión.
Informe de Segundo Debate, Proyecto de Ley Orgánica Reformatoria de la LOREGCarlos Mena
Informe de Segundo Debate
Proyecto de Ley Orgánica Reformatoria de la Ley Orgánica de Régimen Especial para la Conservación y Desarrollo Sustentable de la Provincia de Galápagos
Acuerdo 054 del Ministerio del AmbienteCarlos Mena
Ministerio del Ambiente mediante Acuerdo Ministerial 054 aplicará un modelo de Desarrollo Ecoturístico de Gestión Local en la comunidad de la Parroquia Floreana. Por lo que la Dirección del Parque Nacional Galápagos, en el plazo de 90 días, expedirá la resolución a través de la cual se regule el procedimiento para la entrega de Autorizaciones de Operación Turísticas Accesorias al Centro Comunitario Floreana “CECFLOR”
Proyectos Emblemáticos de la Revolución Ciudadana en las Islas GalápagosCarlos Mena
Este documento presenta 8 proyectos emblemáticos realizados en Galápagos entre 2007-2013 para mejorar las condiciones de vida de la población. Los proyectos incluyen la implementación de energía eólica y solar, obras de infraestructura hídrica, control de especies invasoras, mejoras al transporte sostenible, y construcción de un hospital y unidades policiales. El objetivo general es promover el desarrollo sostenible de la región insular de Galápagos.
Proyectos Emblemáticos de la Revolución Ciudadana en las Islas Galápagos
Realidad nacional y ambiental
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
REALIDAD NACIONAL Y
AMBIENTAL
Evaluaciones a distancia
ABRIL-AGOSTO 2011
CICLOS CARRERAS
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1 • Todas las carreras
PLAN DE ESTUDIOS
ANTERIOR
6 • Mención en Ciencias Humanas y Religiosas
(Historia y Realidad Ecuatoriana)
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3. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
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PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)
Conteste con verdadero (V) o falso (F) según corresponda, a cada una de las
siguientes afirmaciones:
1. ( ) El 10 de agosto de 1.809 es el día en que el Ecuador comienza a
marcar su historia como un pueblo libre y soberano.
2. ( ) La Revolución de Quito es un referente y un ejemplo para los
pueblos hispanoamericanos, así como para África y Asia (para
estos últimos, a partir de 1940), en los procesos independentistas
3. ( ) El 24 de Mayo de 1.822 es la memorable fecha en que Bolívar
ganó la Batalla de Pichincha.
4. ( ) El antiguo Reino de Quito pasa a formar parte del Departamento
del Sur de la Gran Colombia el 29 de mayo de 1.822.
5. ( ) El 13 de mayo de 1.830, surge el Estado libre e independiente del
Ecuador.
6. ( ) El General Juan José Flores fue el primer Presidente del Ecuador;
este gobernó durante tres períodos, siendo en el segundo, donde se
preocupó de la educación creando varios colegios y promoviendo
la enseñanza universitaria.
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 3
4. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
7. ( ) Vicente Rocafuerte sentó las bases orgánicas de la República del
Ecuador.
8. ( ) José María Urbina en su período de gobierno, tanto como
dictador, como presidente elegido democráticamente, desterró
a los jesuitas, prohibió la libertad de imprenta y desmejoró la
educación secundaria, entre otros.
9. ( ) Gabriel García Moreno reunificó el país dividido en tres fuerzas e
instituye el sufragio universal y el derecho al voto y a ser elegido.
10. ( ) El período progresista se caracteriza por ser el dominio de los
terratenientes costeños exportadores de cacao.
11. ( ) La Revolución alfarista se caracteriza por ser de grandes contrastes,
dentro de los que se encuentran la ruptura con la Iglesia y la
supresión efectiva de los derechos civiles y políticos para clérigos
y monjas; frente a la consolidación de las libertades y garantías
ciudadanas..
12. ( ) Eloy Alfaro promulgó la abolición de la pena de muerte para todo
delito.
13. ( ) En la administración de Alfaro se terminó de construir el ferrocarril
que une Guayaquil y Quito.
14. ( ) Eloy Alfaro en su gobierno abolió el trabajo de la mujer.
15. ( ) En la segunda administración de Alfaro se instauraron reformas
liberales definitivas, como el laicismo estatal, educativo y de la
familia.
16. ( ) Los gobiernos de Eloy Alfaro a pesar de sus incongruencias, se
desarrollaron en una paz relativa.
17. ( ) Algunos de los desmanes de Alfaro fueron la confiscación
de propiedades privadas, el propiciar el fraude electoral y el
quebrantar las leyes y la Constitución.
18. ( ) Alfaro logró el crecimiento de la burguesía de la costa, al fortalecer
el comercio.
19. ( ) A la Presidencia de Alfaro le sucedió la Presidencia de Plaza
Gutiérrez caracterizada por asesinatos en nombre del liberalismo
civilista con el objeto de mantenerse en el poder.
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4 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
5. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
20. ( ) Con Plaza Gutiérrez se afianza aún más el fraude electoral como
sistema para acceder al poder.
21. ( ) El “puñal de la salud” es el nombre utilizado para hacer referencia
a los asesinatos cometidos hacia los hombres que podían haber
prestado servicios eminentes al país.
22. ( ) Se denomina Plutocracia al sistema de gobierno en el que el poder
lo tienen los que poseen las riquezas.
23. ( ) En el gobierno de Plaza Gutiérrez, éste tenía el poder político y
el banquero Francisco Urbina Jado, el poder económico, lo que
hacía que los banqueros tengan injerencia en las decisiones del
Estado.
24. ( ) La huelga general de noviembre de 1.922 es el inicio del
movimiento sindicalista.
25. ( ) La revolución juliana (9 de julio de 1.925) se da entre otras causas
por una lucha entre el pueblo cansado de los abusos y la oligarquía
que se resiste a dejar el poder.
26. ( ) La pugna de poderes entre el alfarismo y el placismo dura casi 20
años y se caracteriza por una marcada crisis económica y política
del país.
27. ( ) La bancocracia hace referencia a la crisis financiera del estado
debido a la crisis en las exportaciones del cacao y la influencia del
poder de los pocos bancos existentes a la fecha.
28. ( ) El Doctor Isidro Ayora Cueva en su gobierno fundó el Banco
Central del Ecuador; el Banco Hipotecario (Banco de Fomento);
la Caja de Pensiones y Jubilaciones (IESS); el Servicio Geográfico
Militar); la Procuraduría General de la Nación; entre otras.
29. ( ) En el período de decadencia arroyista o liberal se firma el Protocolo
de Río de Janeiro, en el que el Perú se lleva gran parte del territorio
ecuatoriano.
30. ( ) El Dr. José María Velasco Ibarra (1.944) promulgó la libertad de
sufragio, de enseñanza, de cultos y la igualdad de derechos para
todos.
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 5
6. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
31. ( ) Velasco Ibarra en sus gobiernos prosiguió con el desarrollo vial
del país, la ampliación de los niveles educativos, el regadío y las
telecomunicaciones.
32. ( ) Galo Plaza Lasso recurrió a asesores internacionales, con los que
llevó a cabo el primer informe económico del país.
33. ( ) Galo Plaza Lasso implanta la resistencia a la iglesia católica y a sus
instituciones educativas.
34. ( ) Velasco Ibarra en su tercer mandato clausura los diarios el
Comercio de Quito y la Nación de Guayaquil.
35. ( ) Camilo Ponce Enriquez funda el partido Social Cristiano.
36. ( ) Entre 1.963 y 1.979 priman los gobiernos civiles, frente a los
gobiernos militaristas institucionalizados.
37. ( ) Luego del Gobierno de Velasco Ibarra las Fuerzas Armadas (por un
período de 16 años) son quienes continúan en el poder, separados
por períodos cortos de gobiernos civiles.
38. ( ) Otto Arosemena Gómez en su gobierno realizó convenios con las
empresas Texaco y Gulf para explotar petróleo en la Amazonía.
39. ( ) En las dos décadas de civilismo multipartidista, destaca la
estabilidad democrática; y, el nacimiento de varios partidos
políticos, derivados de los partidos liberales y conservadores.
40. ( ) Según Osvaldo Hurtado la crisis para el desarrollo y progreso del
país, está dado básicamente por la inestabilidad política que vive
hasta ahora el país que se refleja en sus 19 constituciones hasta el
2.004.
41. Desde 1.979, el sillón presidencial ha tenido 10 ocupantes. Identifique qué
gobiernos completaron un período, quiénes fueron derrocados por revueltas
populares y quiénes terminaron todo su período. Para ello en la columna de la
derecha escriba el literal que le corresponda.
a. Completaron períodos.
b. Derrocados por revueltas populares.
c. Terminaron su mandato.
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7. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
Presidentes Literal correcto
Oswaldo Hurtado
León Febres Cordero
Rodrigo Borja Cevallos
Sixto Durán Ballén
Abdala Bucaram Ortiz
Fabián Alarcón Rivera
Jamil Mahuad Witt
Gustavo Noboa Bejarano
Lucio Gutiérrez Borbúa
Alfredo Palacio González
Rafael Correa Delgado
42. Luego de la lectura del texto básico, identifique lo siguiente, señale la repuesta
correcta, sobre las fechas claves del proceso independentista y gestación de la
nación ecuatoriana.
ACTIVIDAD FECHA FECHA CORRECTA
a) Revolución de Quito a) 27 de febrero de 1.829
b) Alzamiento de Guayaquil b) 24 de Mayo de 1.822
c) Alzamiento de Cuenca c) 9 de octubre de 1.820
d) La Batalla del Pichincha d) 10 de agosto de 1.809
e) Batalla de Ibarra e) 3 de noviembre de 1.820
f) Batalla de Tarqui f) 18 de Julio de 1.823
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8. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
1. Lea con atención la cita siguiente, en la que se describe un momento histórico
del país, ya en el período democrático, y analice las graves circunstancias
que se relatan. Lea previamente los apartados correspondientes del texto
básico y de la guía didáctica, el anexo 2 de la guía. Tendrá que acudir a otras
fuentes complementarias (periódicos, otros libros de historia, wikipedia,
páginas web de historia).
“(…) gracias a una maniobra en el Congreso, (el presidente de ese momento)
consiguió el nombramiento de una nueva Corte Suprema de Justicia a su gusto
y también captar influencia en el Tribunal Constitucional y en el Tribunal
Supremo Electoral. Era evidente la ruptura constitucional. En los meses
siguientes, creció todo tipo de oposición, incluso los cuestionamientos del
empresariado, la Iglesia Católica, los medios de comunicación. El presidente
de la Corte, amigo personal de Bucaram, anuló los juicios penales contra el ex
mandatario. Todo ello irritó al país.” 1
Una vez analizado el texto y después de haber detectado de qué etapa histórica está
hablando el autor, responda a las siguientes preguntas:
1.1. ¿A qué gobierno se está refiriendo el texto?
a) Al de León Febres Cordero (1984-1988)
b) Al de Lucio Gutiérrez (2003-2005)
c) Al de Rodrigo Borja. (1988-1992)
d) Al de Abdalá Bucaram (1996-1997)
1.2. ¿Qué otros hechos produjeron la general oposición del país al presidente
de ese momento?
a) El continuo vaivén ideológico, el nepotismo, la sustitución de diputados.
b) La revolución juliana.
c) La firma del Tratado de Paz de Itamaraty.
1.3. ¿Qué acontecimientos se produjeron a partir de los hechos descritos?
a) La “rebelión de los forajidos” en Quito y en todo el país.
b) La gran movilización de masas en Quito de rechazo al gobierno el 5 de
febrero de 1997.
c) Que el Embajador de Estados Unidos denunciase públicamente que
había corrupción infiltrada en el gobierno.
1 Paz y Miño Cepeda, Juan José (2006): “Ecuador: democracia con tensiones, sociedad con desatenciones…”
(pp. 287-312) en La democracia en América Latina: un barco a la deriva, Waldo Ansaldi (edr.), Fondo de Cultura
Económica, Buenos Aires, 2008 (1ª. ed., 1ª. Reimpr.). pp. 309-310.
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8 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
9. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
1.4. Analizando a profundidad los hechos históricos que describe el texto, ¿cuál
sería la principal conclusión o conclusiones que podríamos sacar?:
a) Los graves hechos de ese momento reflejan la “crisis de la partidocracia”
y un período de inestabilidad política, quizás el más grave de los últimos
tiempos, que reflejan la débil democracia ecuatoriana.
b) Esos acontecimientos se deben a la pobreza generalizada, las graves
inequidades, la creciente corrupción, los intereses de las minorías
plutocráticas y el continuo problema de la deuda externa.
c) La crisis de la democracia ecuatoriana es una crisis de institucionalidad
y de constitucionalidad, es decir, de deterioro y desconfianza de las
instituciones del Estado, y de violación continua de las Constitución.
d) Los literales a, b y c.
2. Lea con atención la cita siguiente, en la que se describe el fenómeno del
populismo ecuatoriano. Para comprender y contestar adecuadamente a
esta pregunta debe haber leído antes los apartados del texto básico y de la
guía que hacen referencia al nacimiento del populismo y a los gobiernos
que se han caracterizado por ese estilo de conducción política. También
deberá acudir a los anexos 1 y 2 de la guía y a otras fuentes.
“La interpretación del fenómeno populista ecuatoriano es variada. Ante
todo, es un fenómeno electoral, de apego a un líder o caudillo “moderno”,
con movilización de masas, aprovechamiento de mecanismos clientelares,
apelación al discurso “popular”, a veces antioligárquico. Desde el gobierno
también se han utilizado mecanismos y discursos populistas. Pero, a diferencia
de lo ocurrido en otros países de América Latina, no es un fenómeno de alianza
modernizadora entre la clase obrera y la burguesía pujante. El populismo
ecuatoriano es, propiamente, de masas urbanas, predominante en la región
costeña. Y si bien de una parte moviliza a pobladores y canaliza de algún
modo sus demandas, de otra desarticula la posibilidad de una democracia
institucional y atenta contra la racionalidad de la conducción política partidista.
El populismo se asienta en la pobreza y sobrevive gracias a ella.”2
Una vez analizado el texto, responda a las siguientes preguntas:
2 Paz y Miño Cepeda, Juan José (2006): “Ecuador: democracia con tensiones, sociedad con desatenciones…”
(pp. 287-312) en La democracia en América Latina: un barco a la deriva, Waldo Ansaldi (edr.), Fondo de Cultura
Económica, Buenos Aires, 2008 (1ª. ed., 1ª. Reimpr.). pp. 301-302.
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 9
10. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
2.1. Un claro ejemplo de la relación entre populismo y pobreza es:
a) algunas famosas medidas electoralistas que tomó Abdalá Bucaram en su
gobierno.
b) El estilo de gobierno de Osvaldo Hurtado y la forma que tuvo de
mantener la democracia.
c) La forma como Rodrigo Borja realizó las obras públicas y sociales durante
su gobierno.
2.2. La corroboración de la afirmación que hace el texto sobre la característica
y la ubicación geográfica del populismo lo podemos ver en que:
a) las dos últimas décadas, el populismo fue encarnado por el Partido
Roldosista Ecuatoriano (PRE).
b) la fuerte presencia de Izquierda Democrática en la sierra.
c) La presencia electoral en varias elecciones últimas del Partido Renovación
Institucional Alianza Nacional (PRIAN).
d) los literales a y c.
2.3. Una demostración de la tesis que sostiene el autor del texto sobre el
populismo es:
a) la etapa de inestabilidad política que inaugura el derrocamiento de
Abdalá.
b) la sucesión de diez gobernantes en once años (2006-2007) como reflejo
de la debilidad democrática.
c) los literales a y b.
2.4. El carácter caudillista y de discurso popular que definen al populismo lo
podemos ver en:
a) el carisma y estilo de gobierno que inaugura en el Ecuador Velasco
Ibarra, en 1934..
b) los populismos de Velasco Ibarra, Galo Plaza Lasso y Camilo Ponce
Enríquez, que se fueron sucediendo unos tras otro.
c) la figura de Abdalá Bucaram.
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11. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
2.5. Analizando a profundidad la tesis que desarrolla el texto, ¿cuál sería la
principal conclusión o conclusiones que podríamos sacar?:
a) La relación entre la larga trayectoria populista ecuatoriana y la crisis de
institucionalidad que vivimos en la actualidad.
b) Que el populismo es fruto de una crisis general en toda Hispanoamérica.
c) Que el populismo es efecto directo de la grave situación de la deuda
externa y de la crisis del precio del petróleo.
d) El populismo ecuatoriano refleja la tensión continua que ha habido entre
la población, que ha demandado la realización y el cumplimiento de la
institucionalidad democrática, y los distintos grupos de poder en cada
gobierno, que han buscado sus intereses y privilegios por encima de
todo.
e) los literales a y d.
3. Lea con atención esta cita de Benjamín Rosales3. Para comprender y
contestar adecuadamente a las preguntas debe haber leído antes los
apartados correspondientes del texto básico y de la guía, así como los
anexos 1 y 2. También le aconsejamos ampliar información con otras
fuentes.
“Ese es el nombre con el que los ecuatorianos conocemos a partidos en los que
un dirigente domina el escenario, toma todas las decisiones, designa candidatos
y funcionarios, y determina políticas en todas las funciones del Estado. El
término se usa en Ecuador desde hace más de 15 años y está registrado así
en el Diccionario de Americanismos de reciente publicación: “Influencia
abusiva de los partidos políticos en las funciones del Estado”. En años recientes
se acusó al líder de un importante partido de colocar jueces e influir en sus
criterios para perseguir enemigos. Rodrigo Borja dice en la Enciclopedia de la
Política, en 1997, que el término apareció en Europa después de la segunda
guerra para “designar la presencia decisiva de los partidos en la vida política,
en que prácticamente asumieron el monopolio de la actividad pública europea
durante el proceso de la reconstrucción democrática después de la caída del
fascismo”. Según el Dr. Borja, el sistema se ha deformado porque algunos
partidos han perdido democracia interna, se han enquistado dirigentes, y a
pesar de que: “siendo los partidos elementos sustanciales de la democracia, la
………… ha devenido en un fenómeno antidemocrático porque escamotea
los derechos de la gente y mediatiza su participación política”.
3 Fragmento de la columna de opinión de Benjamín Rosales Valenzuela, publicada en diario El Comercio (7.2.2011),
disponible en http://www4.elcomercio.com/Generales/Solo-Texto.aspx?gn3articleID=293798.
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12. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
Una vez analizado el texto y después de haber detectado de qué concepto está
hablando el autor, responda a las siguientes preguntas:
3.1. ¿A qué nombre o término hace referencia el autor en esta cita?:
a) Sistema de partidos.
b) Partidocracia.
c) política populista.
3.2. El uso de ese término en el Ecuador ha sido para designar:
a) malas prácticas como el abandono de tesis de campaña, desafiliaciones,
búsqueda de privilegios, amarres parlamentarios, la politización del
poder legislativo y judicial.
b) la devaluación y degradación de la política y de los políticos.
c) los literales a y b.
3.3. Lo que describe Benjamín Rosales en su columna está estrechamente
relacionado con algunos sucesos históricos de nuestra democracia:
a) La Constitución de 1978 y la Ley de Partidos Políticos, que institucionalizan
por primera vez en Ecuador los movimientos, partidos y la “clase política”.
b) El Nacimiento del partido populista Concentración de Fuerzas Populares
en 1949.
c) Benjamín Rosales describe la situación que, precisamente, se quiso
evitar con la Ley de Partidos Políticos, pues ésta pretendió fortalecer la
democracia con agrupaciones políticas sólidas y con un ideario definido,
evitando la proliferación de agrupaciones meramente electoralistas.
d) los literales a y c.
3.4. Analice y descubra cuál es la tesis fundamental que sostiene Benjamín
Rosales en su texto y diga cuál de las siguientes afirmaciones de Osvaldo
Hurtado (anexo 1 de esta guía) tiene mayor relación con dicha tesis:
a) “En los resultados modestos alcanzados por la democracia ecuatoriana
influyeron factores externos y catástrofes de diversa naturaleza.
Crisis mundiales, conflictos armados en la frontera sur, terremotos,
inundaciones, sequías, plagas y caídas del valor de las exportaciones,
causaron cuantiosas pérdidas económicas”.
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12 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
13. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
b) “La fragmentación política fue incentivada por el volátil comportamiento
electoral de los ciudadanos, en general proclives a cambiar de orientación
en cada elección y a dispersar sus votos en múltiples candidatos, cuando
concurrieron a sufragar por presidentes, legisladores y otros dignatarios.”
c) “En el Ecuador su comportamiento (el de los actores políticos) no ha
sido compatible con el diálogo, la negociación y los compromisos.
La influyente presencia en la vida pública de líderes dogmáticos y
apasionados, empecinados en imponer sus posiciones, reacios a valorar
el punto de vista del adversario y proclives a la violencia verbal, cerró
las puertas del diálogo constructivo e interpuso toda clase de obstáculos
a la negociación política. Tan conflictiva y mezquina ha sido la vida
pública, que políticos y partidos que como opositores impugnaron de
manera intransigente la política económica ejecutada por el gobierno en
ejercicio, al ganar las elecciones la reeditaron con cambios menores.”
d) los literales b y c.
4. Luego de la lectura del texto básico y de la guía, correspondientes a las
unidades académicas 1 y 2, realice el siguiente esquema de algunas etapas,
gobernantes y características de cada gobierno:
Del listado A que se presenta más adelante, identifique los tres períodos
históricos que contiene el gráfico, colocándolos de izquierda a derecha por
orden cronológico (del más antiguo al más reciente) en el gráfico. Igualmente
del listado B (Gobernantes y características), detecte a qué gobernante
corresponde cada característica del listado, tomando en cuenta que hay mayor
número de gobernantes que característica. Después de ello, coloque en el
cuadro los gobernantes seleccionados, situándolos de arriba a abajo por orden
cronológico (el más antiguo arriba, el más reciente abajo). Tenga en cuenta
que en el gráfico solo se están reflejando algunos de los presidentes de cada
período.
A) PERÍODOS DE GOBIERNO
a) MILITARISMO FLOREANO, CIVILISMO GARCIANO, CIVILISMO
LIBERAL CAAMAÑISTA
b) REVOLUCIÓN ALFARISTA, PLUTOCRACIA PLACISTA,
DECADENCIA LIBERAL
c) VELASQUISMO, MILITARISMOS, CIVILISMO MULTIPARTIDISTA
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 13
14. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
B) GOBERNANTES:
B.1. Características del gobernante:
1. Se dieron bajo su gobierno fuertes contradicciones en cuanto al
reconocimiento de las libertades, y dudrante su período se va
visualizando la pugna entre comerciantes costeños y los poderes
financieros.
2. presidente constitucional pero en seguida, como otros
gobernanrtes, implementa prácticas antidemocráticas, y genera
un gran clima de descontento social, también por su discutible
política internacional, que le ha generado un puesto en la historia,
y una revolución termina con su gobierno.
3. Aparte del lugar que le deparó la historia, sus años de dominio
no supusieron cambios significativos, más que dotar de títulos
nobiliarios a militares distinguidos y algunas acciones para sentar
las bases de la posterior abolición de la esclavitud.
4. Se le puede considerar un gran civilista por su lucha contra el
militarismo e instauración de la democracia y del sufragio universal,
aunque a su medida. Igual o más que otros gobernantes, despertó
grandes adhesiones pero también fuertes críticas.
5. Continúa la política de su antecesor, aunque no sin las amenzas
de una crisis acentuada, que le conduce a ciertas medidas
antipopulares, y avanza en la distensión con el Perú.
6. Un gobierno populista, acusado de autoritario, que crea graves
circunstancias sociales, acentuado por la continua caída de los
precios del petróleo.
7. Pese a que en su gobierno y en ese período hay significativos
avances en transporte, se caracdteriza por la manipulación
electoral y el poder de las oligarquías monetarias, por lo cual ese
período acaba con una fuerte revolución.
8. Inició su periodo con un talante liberal pero pronto derivó en
un autoritarismo, fue intolerancia con la oposición y tuvo una
negativa visión de la población ecuatoriana. Pero fue un gran
estadista que hizo aportes fundamentales teóricos y prácticos para
la estructuración del país.
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14 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
15. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
9. Es un período de limitad, y ds libertades y de represiónDurante
su mandato los militares fortalecen su s prerrogativas, logradas en
otros gobiernos. Se inicia con un nuevo ingreso clave para el país.
Los mismos que le apoyaron le desbancan del poder.
10. Es una etapa de cierta estabilidad democrática, aunque la deuda
externa es amenazante y el conflicto con el Perú continúa.
11. Inició su gobierno como dictador y pasó luego a ser presidente
constitucional. Fue muy cuestionado por su militarismo arbitrario,
la eliminación de las libertades, los excesos de su guardia. Tuvo
pasos firmes en el tema de la esclavitud y su orientación fue más
bien liberal, en oposición a la corriente de su predecesor.
12. Bajo su gobierno, y signo de todo ese período, comienzan a
predominar los comerciantes costeños, aunque si perder su poder
los terratenientes. Logró poner a todo el país en su contra y que
tras su derrota suceda, como en otras ocasiones, que coexistan
varios gobiernos que se autoproclaman como tales.
13. Se le puede considerar otro gobernante civilista, con el mismo
talante estadista que otros grandes gobernantes, pero con una
personalidad singular; que enfatizó las libertades personales,
democráticaas y de equidad, así como el énfasis en la enseñanza,
aunque incurrió en las mismas arbitrariedades antidemocráticas,
lo que produjo altercados en sus mandatos.
B.2. Lista de gobernantes.
a. Antonio Borrero Cortázar
b. Arroyo del Río
c. Carlos Julio Arosemena Monroy
d. Diego Noboa
e. Francisco Robles
f. Gabriel García Moreno
g. Guillermo Rodríguez Lara
h. Ignacio Veintemilla
i. Isidro Ayora
j. Javier Espinosa y Espinosa
k. Jerónimo Carrión y Palacio
l. José María Plácido Caamaño
m. José María Urvina
n. Juan José Flores
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 15
16. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
o. León Febres Cordero
p. Leonidas Plaza
q. Lucio Gutiérrez
r. Manuel Ascázubi
s. Osvaldo Hurtado
t. Otto Arosemena Gómez
u. Rodrigo Borja
v. Roldós
w. Sixto Durán Ballén
x. Triunvirato militar
y. Velasco Ibarra
z. Vicente Ramón Roca
aa. Vicente Rocafuerte
PERÍODOS
PERÍODO 1 PERÍODO 2 PERÍODO 3
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18.
19. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA
SEGUNDO BIMESTRE
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luego proceda a ingresar las respuestas en el EVA.
PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)
A. Lea detenidamente los enunciados y conteste con una V si es verdadero o
con una F si es falso.
1. ( ) El excedente de petróleo genera menor déficit petrolero
2. ( ) La dolarización es un sistema de baja inflación porque no existen
emisiones monetarias
3. ( ) Los déficits fiscales son insostenibles y conducen a un crecimiento
macroeconómico
4. ( ) Uno de los cantones más pobres del Ecuador según el Banco
Mundial es Guamote, ubicado en la Provincia de Chimborazo
5. ( ) San Lorenzo en Esmeraldas es el cantón con mayor nivel de
concentración de consumo.
6. ( ) Diversidad biológica implica el grupo de minerales contenidos en
una extensión de territorio.
7. ( ) La diversidad biológica es igual en todo el planeta, esto se debe
a los factores naturales que la gobiernan, por ejemplo clima,
alimentos, disposición de agua, etc.
8. ( ) Dada la baja diversidad biológica del Ecuador, aquí no existen
reservas de biosfera.
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 19
20. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
9. ( ) Debido a la homogeneidad de la distribución del agua en el
Ecuador las provincias de la Amazonía sufren de déficit en el
acceso a ella.
10. ( ) Los problemas relacionados con el aire en el Ecuador se concentran
en las ciudades de la Sierra ya que aquí no hay corrientes de viento
que ayuden a limpiar el aire contaminado.
11. ( ) No existen evidencias que muestren una afectación de la salud
humana producto del aire contaminado en el país.
12. ( ) En el Ecuador la deforestación ha sido una de las causas para el
inicio de procesos de desertificación.
13. ( ) La utilización inadecuada de productos químicos no guarda
relación alguna con la salud humana pues en el país no hay
evidencia que esto suceda.
14. ( ) La pérdida de biodiversidad del Ecuador es un proceso que
obedece a los últimos 20 años, históricamente no ha existido
causas para que esto suceda.
15. ( ) Una de las formas en las que se puede generar riqueza a partir
de la biodiversidad es su aprovechamiento adecuado y el generar
alternativas de uso adecuado de ésta.
16. ( ) La Provincia de Loja cuenta con el mayor número de cantones que
presentan las más altas tasas de desnutrición crónica.
17. ( ) Los cantones con mayores niveles de pobreza se caracterizan por
tener las menores tasas de desnutrición crónica.
18. ( ) El nivel de acceso de los niños a la escuela se encuentra en estrecha
relación con el nivel general de vida de la población.
19. ( ) En el Gobierno del Ing. León Febres Cordero se prestó especial
atención a la educación del sector rural.
20. ( ) En el tiempo de la presidencia del Dr. Rodrigo Borja Cevallos se
implementó una estrategia para mejorar la calidad de la educación,
que se basó en cuatro ejes de desarrollo, uno de los cuales fue el
de la creación de Centros Educativos Matrices, CEM.
21. ( ) El Plan Nacional Decenal de Protección Integral de la Niñez tiene
como objetivo principal el de crear un sistema descentralizado de
educación.
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20 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
21. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
22. ( ) El principal problema generado por el ser humano y que da origen
a los problemas ambientales es la explosión demográfica
23. ( ) Los factores socioeconómicos no guardan relación con el problema
de la contaminación de los ecosistemas acuáticos
24. ( ) El Ecuador es el mayor productor de gases contaminantes en
América Latina.
25. ( ) Se conoce como erosión a la pérdida de nutrientes y minerales del
suelo
26. ( ) Ecuador es considerado como un país megabiodiverso
considerando la alta concentración de la biodiversidad en función
de su superficie territorial que es pequeña, en comparación con
otros países.
27. ( ) Eugenio Espejo fue la figura principal de las letras en la época de
la independencia.
28. ( ) Dolores Veintimilla plasmó una perspectiva femenina en el
contexto masculinista del mundo literario en los años de 1.829 a
1.857.
29. ( ) Juan León Mera es el autor de la novela Cumandá, escrita en
1.879.
30. ( ) Medardo Ángel Silva Humberto Fierro, Ernesto Noboa y Arturo
Borja se los conoce como los cuatro poetas trágicos.
B. Lea el enunciado que se presenta a continuación y señale la respuesta
correcta.
31. Juan Paz y Miño denomina a las dos fases gubernamentales comprendidas
entre 1.979 y 2.007, como de:
a. Estabilidad constitucional e inestabilidad constitucional.
b. Dictadura militar y gobierno democrático.
c. Gobierno constitucional y gobierno militar.
32. El modelo estatal se fortaleció en los gobiernos de:
a. Ing. León Febres Cordero
b. Gral. Guillermo Rodríguez Lara
c. Ec. Rafael Correa Delgado
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 21
22. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
33. La empresa privada y el mercado libre, pertenecen a:
a. Modelo estatal
b. Modelo revolucionario
c. Modelo empresarial
34. Un crecimiento económico del 3%, en un entorno positivo, puede darse
por:
a. Poco crecimiento del crédito bancario
b. Alta inversión privada
c. Recursos externos que permiten financiar con mayor dinamismo.
35. El producto clave en la economía ecuatoriana, es:
a. Flores
b. Café
c. Petróleo
36. El patrimonio natural del Ecuador hace referencia a:
a. Las diversas formas de expresión lingüística de la población
b. Los monumentos históricos representativos de cada ciudad
c. Los elementos naturales adquiridos o heredados con que contamos
37. Una de las razones de la alta presencia de biodiversidad del Ecuador es:
a. La extensión de su territorio
b. La introducción de varias especies de otros países y continentes
c. La posición geográfica en la zona ecuatorial
38. Uno de los problemas relacionados con el agua en el Ecuador es:
a. El uso doméstico que genera aguas residuales que contaminan otros
cuerpos de agua.
b. Sus características químicas que la vuelven inutilizable.
c. El exceso de agua para uso agrícola
39. Algunos de los problemas del aire en el Ecuador están relacionado con:
a. Las características físicas del territorio, que hacen que se concentre el
aire contaminado.
b. El crecimiento del parque automotor
c. El aire contaminado proveniente de los países vecinos
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22 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
23. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
40. El suelo en el Ecuador tiene la particularidad de
a. estar cubierto al 100% de vegetación natural
b. tener una tendencia de pérdida debido a las actividades agrícolas
c. estar completamente degradado al punto que no se encuentran
superficies con bosques
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
A. Lea con atención el Anexo, denominado “La historia inmediata del Ecuador
y la deuda histórica con la sociedad ecuatoriana”.
Ahora sí, está listo para desarrollar la actividad: frente a cada característica,
indique si se trata del Modelo estatal de desarrollo económico, o del modelo
empresarial de desarrollo económico.
Para esto, revise los enunciados que se presentan a continuación y coloque
una X (equis), según corresponda a uno u otro modelo.
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO MODELO ESTATAL MODELO EMPRESARIAL
DE DESARROLLO DE DESARROLLO
ECONÓMICO ECONÓMICO
Nace con los gobiernos militares
Nace en el gobierno del Ing. León Febres
Cordero
Gobiernos democráticos
Gobiernos militares y centralistas
Privatización y retiro del Estado
Problemática de la deuda externa se
hace visible
Neoliberalismo inspirado en el Consejo
de Washington
Boom petrolero
Promulgaron la Reforma Agraria
Economía abierta
Mercado libre
Gran crecimiento de la empresa privada
y del sector estatal
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 23
24. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
B. A las exportaciones se las clasifica en productos, petroleros y no petroleros.
Realice una clasificación de los productos que corresponden a uno u otro
tipo. C. A las exportaciones se las clasifica en productos, petroleros y no
petroleros. Realice una clasificación de los productos que corresponden a
uno u otro tipo.
PETROLEROS O NO PETROLEROS O NO
PRODUCTOS
TRADICIONALES TRADICIONALES
café
banano
cacao
flores
madera
petróleo
camarón
C. Efectúe una lectura comprensiva del artículo “Economía: Hacia dónde
vamos en el 2.010” del Ec. Pablo Lucio Paredes, que lo encuentra en anexos
de su guía didáctica. Luego relacione los indicadores económicos que se
presentan a continuación, con el impacto en la economía ecuatoriana y
escriba el literal del indicador que corresponde a cada impacto.
IMPACTO EN LA ECONOMÍA LITERAL DEL INDICADOR INDICADORES
CORRESPONDIENTE
1. Su incremento genera presiones
inflacionarias y/o desempleo.
a. Gasto público
2. Exportación de productos con val-
or agregado. b. Petróleo
3. Incremento en la educación, indu-
stria, economía y bienestar c. Inflación
4. Su aumento, produce un deterioro d. Salarios
en la economía.
5. Frena los gastos y la inversión e. Déficit fiscal
privada.
f. No corresponde
6. Industrialización de la economía.
7. A más excedente hay un aumento
de importaciones y mayor gasto (de
consumo o inversión), generando
mayor déficit no petrolero.
8. Al aumentar en un sistema dolar-
izado, se produce un incremento no
anticipado del gasto agregado.
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24 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
25. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
D. Lea el apartado 3.4 de su guía didáctica, que hace referencia al estado
de los indicadores sociales. Luego, coloque los objetivos del informe de
desarrollo del milenio (ODM) y frente a cada uno de ellos, ubique un
indicador social por cada uno de ellos.
OBJETIVOS
DEL MILENIO INDICADORES
(ODM) SOCIALES
OBJETIVO 1: -
-Erradicar las pobrezas
y los problemas
alimentarios
OBJETIVO 2: -
-
OBJETIVO 3: -
-
OBJETIVO 4: -
-
OBJETIVOS DE
DESARROLLO
DEL MILENIO OBJETIVO 5: -
-
OBJETIVO 6: -
-
OBJETIVO 7: -
-
OBJETIVO 8: -
-
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 25
26. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
OBJETIVOS DEL MILENIO E INDICADORES SOCIALES
a. Mejorar la b. Gestión c. Extensión de las d. Reducir la e. Lograr la ense-
salud materna municipal áreas protegidas mortalidad ñanza primaria
de la niñez universal
f. Coeficiente de g. Tasa neta h. Garantizar la i. Tasa de j. Combatir el
GINI de matrícula sostenibilidad del mortalidad VIH-SIDA, el
básica ambiente materna paludismo y
otras enferme-
dades
k. Tasa de mor- l. Promover m. Índice de IDEGE n. Alianza para o. Tasa de tuber-
talidad en la la igualdad el desarrollo culosis
niñez entre los local
géneros y la
autonomía
de las mu-
jeres
E. Realice un análisis crítico de las reformas que se han dado en educación,
desde 1.979, hasta la actualidad. Para esto, lea el apartado 3.5, que se
refiere a la educación, su análisis debe tener una extensión 15 líneas.
Para la evaluación se considerará: profundidad del fundamento, aporte
personal, calidad de la ortografía y redacción.
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26 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
27. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
F. Efectúe una lectura comprensiva de la unidad 4, sobre el medio ambiente en
el Ecuador, centre su atención en el tema del Agua: ubicación, clasificación.
déficit y problemas. Realice lo siguiente:
Frente a cada problema relacionado con el agua, coloque la consecuencia que
corresponde.
PROBLEMA CONSECUENCIA
Contaminación por uso industrial ( ) a. Aguas residuales no aptas para riego
Degradación por uso doméstico ( ) b. Pérdida de biodiversidad por afec-
Utilización en la producción agrícola ( ) tación de agroquímicos
c. Concentración de elementos tóxicos
De las opciones que se presentan a continuación, escoja el grupo de provincias,
que tienen problemas de déficit de agua.
PROBLEMA CONSECUENCIA
Contaminación por uso industrial ( ) a. Aguas residuales no aptas para riego
Degradación por uso doméstico ( ) b. Pérdida de biodiversidad por afec-
Utilización en la producción agrícola ( ) tación de agroquímicos
c. Concentración de elementos tóxicos
G. Investigar el autor de cada una de las novelas literarias que se presentan
en el cuadro a continuación. Frente a esto, coloque la característica más
importante de las novelas que se incluyen en el listado.
- Las cruces sobre el agua
- El Éxodo de Yangana
- El chulla Romero y Flores
- Siete lunas y siete serpientes
- Un hombre muerto a puntapiés
- Los Sangurimas
- Entre Marx y una mujer desnuda
- Huasipungo
- Cumandá
- La Emancipada
- Bruna, Soroche y los Tíos
- La espina
- Las pequeñas estaturas
- Las tres ratas
- María Joaquina en la vida y en la muerte
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 27
28. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
CARACTERÍSTICA RELEVANTE DE LA NOVELA
A. Obra narrativa, conectada F. Es la primera novela que K. El protagonista de estructura
con el realismo de la época en el enfoca el realismo social. Su social llana se debate en el com-
país. No se permite el desarrollo autor denuncia todo el do- plejo y entra como el moralizador
de la mujer, porque el machis- minio del rezago feudal, cu- de su sociedad. En vez de atacar
mo fulminante del feudalismo ando la mujer no puede elegir la corrupción, termina él mismo,
nacional siempre trata de im- a su compañía en función de siendo uno de los tantos. El autor
poner el criterio del hombre y se amor, sino por la imposición de la obra desarrolla la falsedad
destruye la gestión de desarrollo de su padre. La clase margin- psicológica de los habitantes de
de la mujer. al es tratada como verdaderos toda una región cuando quieren
esclavos. llegar a ser sin respetar su identi-
dad de la que parten.
B. Es una de las mejores obras G. Es una de las obras más rep- L. Novela eminentemente social;
de la narrativa ecuatoriana. El resentativas de la literatura in- que conculca los derechos de
protagonista de la obra llega a digenista, que pone énfasis en los trabajadores, de restarles los
percibir toda la crisis de valores un realismo brutal, impactante sueldos y salarios en vez de me-
que se da en la sociedad de toda y muy descarnado, que se de- jorarlos, frente a devaluaciones.
clase. La madre es tratada mal sarrolla en los ranchos, propie- La crudeza es dura en tanto se
por su hijo, porque éste descu- dad de los patrones, siendo enfrenta al pueblo con militares y
bre las trampas y corrupción; los personajes principales, los paramilitares, con la destrucción
descubre el problema de cor- huasipungueros. La confluen- obvia del pueblo, cuyos cadá-
rupción en transiciones, dineros, cia del poder económico, feu- veres echan a la ría.
donde el eje de la farmacia es dal, religioso e influencia ex-
uno de los elementos caracter- tranjera se unen para destruir
izadores. la identidad nacional. Es la
mejor obra de denuncia que
tiene el Ecuador.
C. El pueblo para terminar con H. Esta novela corresponde al M. Novela ficticia, que trata de
el latifundismo más la presión realismo mágico. La relación e un pueblo sin nombre, al cual lle-
extraña, abandona su patria interrelación de los personajes ga un grupo de hombres a perpe-
para construir una nueva. El recrea costumbres sociales, trar un atentado y en el momento
pueblo que sale en bandada con las fantasías, los mitos, las cre- de realizarlo, encogen.
muchas costumbres capitalistas encias. La vida cotidiana es
llega a su nuevo destino para descrita magistralmente, como
apoyar la causa de un héroe y los hechos de religión, matri-
cambiar la política organizacio- monio, relaciones humanas,
nal de una sociedad a base de etc., se analiza a través de el-
160 familias. ementos fantásticos que en la
realidad no podían se visibles,
como el caso de Cristo, des-
clavarse de la Cruz para con-
versar con los interesados; la
mentira de frailes; la relación
del sexo como amor, es vista
salvajemente, etc.
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28 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
29. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
D. El caciquismo del protago- I. La autora desde el punto de N. La novela se inicia en la acep-
nista, es el fiel reflejo de lo que vista de la concepción social, tación que hace el hacendado
vivían los pueblos marginales de describe el mundo y convic- de la protestad e los arrimados y
la Costa. Es la organización de ciones en donde la situación peones. Uno de los protagonis-
una familia en la que se reúnen de sencillez, tristeza y mise- tas va con su hijo al Oriente para
los hijos: cura, abogado, militar, ria va con la marginalidad; cristianizar a la etnia; ahí el hijo
feudal, y la gestión de los nietos la esperanza de una trans- se enamora de la mejor chica del
que no les importa nada el re- formación y el crecimiento campo, sin saber que se trataba
speto a la identidad del paren- de una sociedad en términos de su hermana. Esta novela se
tesco porque todo el desarrollo justos que quieren un desar- desarrolla en el escenario del sig-
humano social, se desenvuelve a rollo diferente. La autora por lo XIX. Entre la sierra y el oriente.
través del incesto. el lado social que enfoca esta
novela se aparta de alguna
manera del viejo realismo so-
cial, indudablemente sin sub-
estimarlo.
E. La estructura narrativa de los J. La obra pertenece a la nar- O. El análisis de un régimen
personajes, indudablemente rativa corta. Es el escritor que político bastante duro y difícil
con la lucha de los dos planes no tiene parangón en el mun- pone en juego los grandes er-
ideológicos que siempre se con- do. Se ha preocupado de rores que cometieron los líderes
frontan, su autor a través de analizar las cosas más sencil- que pasaron a dirigir el estado
los personajes cifrados en un las, insignificantes que ningún ecuatoriano. Ingresan supues-
mundo intelectual, evidencian escritor ha conferido aten- tamente argumentando una ide-
soluciones y contradicciones del ción. A este autor le interesa ología política, empero son los
forcejeo que representa la vida. la clandestinidad, la política analfabetos que inmediatamente
corrupta, el desfase de valores cambian su estructura social para
morales, las falsedades ide- entrar en la corrupción, sin im-
ológicas y de administración portar el incesto al que buscan
políticas. Siendo nuestros permanentemente.
temas, ha tenido la capacidad
de universalizarlos, como es el
cado del hombre extraño, in-
documentado, supuestamente
homosexual, que con manipu-
lación investigativa, lo llegan a
caracterizar como tal.
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 29
30. Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental
NOVELA AUTOR LITERAL DE LA
CARACTERÍSTICA
RELEVANTE DE LA NOVELA
1. La Emancipada (1.863)
2. Cumandá (1.877)
3. Los Sangurimas (1.934)
4. Huasipungo (1934)
5. Las tres ratas (1.944)
6. Las cruces sobre el agua (1.946)
7. El Éxodo de Yangana (1.949)
8. El chulla Romero y Flores (1.958)
9. La espina (1.959)
10. Siete lunas y siete serpientes (1.970)
11. Las pequeñas estaturas (1.970)
12. Bruna, Soroche y los Tíos (1.971)
13. Entre Marx y una mujer desnuda
(1.976)
14. María Joaquina en la vida y en la
muerte (1.976)
15. Un hombre muerto a puntapiés
(1.927)
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluación a
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