Realidades docente

1. SORANNY LÓPEZ SANTA
REFLEXIONES DE LA ENSEÑANZA
MAYO/19/2017

2. SORANNY LÓPEZ SANTA
REFLEXIONES DE LA ENSEÑANZA
MAYO/19/2017
REALIDADES DE LA LABOR DOCENTE
Llevamos tiempo indagando sobre la manera ideal de aprender; a los largo
de los años ha habido ideas y teorías; a los educadores nos gustaría que nos
diera una pauta para que nuestros estudiantes aprendan mucho, se entusiasmen,
estén atentos, sean cumplidos y responsables. Pero debemos tener claro que
cada grupo, cada individuo y cada situación son diferentes; además cada docente
tiene una condición distinta y cada asignatura tiene sus particularidades; sin
embargo, sí hay algunos aspectos comunes que pueden ayudarnos a que
nuestras clases sean más eficaces y eficientes entre ellos la planeación
ubicándola dentro del plan de estudios para poder adaptarla a los estudiantes, es
fundamental que el docente domine los contenidos y se actualice constantemente,
de manera que pueda elegir el nivel y la generalización en la que se va a ocupar.
Es importante conocer los conocimientos previos que posee el estudiante, este
aspecto es fundamental, pues se relaciona lo nuevo con lo que ya sabemos;
empezaremos a utilizar en la clase ciertos términos que son una vez establecido el
punto de partida lo que sabe, determinando el punto de llegada lo que necesitan
aprender, teniendo en cuenta unos objetivos.
De igual forma, un objetivo de aprendizaje generalmente tiene un contenido
conceptual y alguna habilidad a desarrollar, para lograr un aprendizaje efectivo,
profundo y duradero, dependiendo de los propósitos, los contenidos, las
características de los estudiantes, el tiempo y los recursos disponibles si existen
unas buenas estrategias y métodos de aprendizaje tendremos un buen resultado.

3. Es así, como los estudiantes aprenden mejor cuando escuchan pueden
hacerlo a través de debates, de uno a uno o en grupos. También son buenos
aprendiendo en clase donde los docentes son expertos comunicadores, cualquier
forma de estudio en grupo es significativa ya que se recuerda más fácilmente lo
que se ha escuchado o debatido.
Sin embargo, hay estudiantes que aprenden mejor haciendo; son los que
adoptan un enfoque práctico. Esto significa que logran deducir mejor al llevar las
cosas a la práctica y razonar por sí mismos. Cuando los estudiantes tienen una
idea clara sobre cómo quieren recibir la información y las preferencias de
aprendizaje son tenidas en cuenta para diseñar el contexto de enseñanza los
estudiantes se involucran más, pues hay variados estilos y cada asignatura posee
sus particularidades; sin embargo, sí hay aspectos frecuentes que logran
ayudarnos a que nuestras clases sean más fructíferas.
De esta manera, el contexto es creado a diario, reflexión cotidiana, donde
los estudiantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores
donde surge el aprendizaje para todos los modelos educativos con el propósito de
lograr la excelencia académica y la calidad de la educación generando
situaciones motivantes y significativas para los estudiantes, promoviendo la
facultad para aprender, desarrollar el pensamiento crítico y creativo, así como el
trabajo colaborativo, propicia la comunicación, el diálogo y los acuerdos, con sus
estudiantes, a fin de promover el respeto y la tolerancia. El aprendizaje basado en
experiencias de los individuos, lo que el mundo real les proporcione y sus
conocimientos previos serán los que les permitan un crecimiento intelectual.
En conclusión, ser docente es un gran compromiso porque implica orientar
los medios para que los estudiantes aprendan no sólo lo respectivo a la asignatura
sino también porque significa formar personas íntegras y responsables. Esto lo
hacemos no sólo con lo que expresamos sino también con la forma en la que

4. vivimos todos los días. Se hace con nuestro ejemplo, como nos relacionamos con
ellos y permitimos que se relacionen entre sí; con la forma en que exigimos que
den lo mejor de sí mismos, se comprometan con su aprendizaje, que argumenten
sus opiniones, que posean autodisciplina y que se valoren a sí mismos porque
nosotros los valoramos y confiamos en ellos, en sus capacidades y en sus
posibilidades de crecimiento y desarrollo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Tutoría Reflexiones de la enseñanza
https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/estilos-de-aprendizaje/