Este documento proporciona una receta para una "Ensalada a la Vignercintiña" que incluye ingredientes como escrito tradicional, escrito código segundo, escrito lengua, modelo dependiente, modelo equipolente e independiente. Detalla los pasos para cocinar y mezclar estos ingredientes lingüísticos de manera que todos obtengan "un poco de este rico y delicioso sabor de escribir". La ensalada final se acompaña con una bebida especial de "aprendizaje de la lengua".

1. Ensalada a la Vignercintiña
Gérard Vigner (1982) y Leonard F. M. Scinto (1986)
Ingredientes:
Escrito tradicional
Escrito código segundo
Escrito lengua
Modelo dependiente
Modelo equipolente
Modelo Independiente
Procedimiento:
Para empezar a hacer nuestra ensalada necesitaremos a picar escrito
tradicional, dándole así un toque con la especie de escrito para que dé
un poco de sabor sabiendo así como lo dice nuestro chef Vigner que el
escribirera sólo patrimonio de una minoría pero con esta rica ensalada
todos vamos a obtener un poco de este rico y delicioso sabor de
escribir.
Enseguida pondremos a fuego lento 300 gramos de lengua y 300
gramos de escritura, a esto le agregaremos un poco de código escrito
estos serían 200 gramos, este ingrediente lo puedes conseguir en
cualquiera de tus tiendas más cercanas; enseguida al estar en el
fuego no olvides menearle al sartén ya que estos son necesarios y no
se tienen que quemar, tienen que deben estar mas o menos doraditos.
Después en un tazón grande iremos colocando los ingredientes
pasados ya que estén bien doraditos, para después picar un poco de
lechuga al estilo oral, así como aderezo de modelo independiente y
mayonesa del modelo equipolente la cual le dará un rico sabor ya que
fue elaborada por el Círculo Lingüístico de Praga.

2. Para terminar nuestra rica ensalada revolveremos en nuestro tazón
todos los ingredientes, y agregaremos por última vez una pisca de
escrito y de lenguaje oral tratando que sean equivalentes para que
nuestra ensalada quedé deliciosamente y así la podamos acompañar
con nuestra bebida especial aprendizaje de la lengua.