El documento propone un proyecto de 3 días para enseñar a estudiantes de primer semestre el uso básico de herramientas TIC. El primer día se enfocará en la creación de portafolios de evidencias usando JIMDO. El segundo día tratará sobre la creación de multimedias educativas en PowerPoint. El tercer día presentará herramientas divertidas como Lola Bit, Animoto, Pixton y Prezi para crear productos para las materias. El objetivo es que los estudiantes desarrollen nuevas competencias TIC al inicio del c

1. 21-1-2016
LUZ VALERIA AMBROSIO HERNANDEZ
KARLA ISABEL SANCHEZ BALDERAS
KARLA IVONNE WINFIELD SANTIAGO
El uso de las TIC para ayudar a los
estudiantes a producir soluciones
pertinentes a problemas de la actividad
docente
Un proyectoparadesarrollar proyectos
CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL
“LIC. GONZALO AGUIRRE BELTRÀN”
TUXPAN VER.
LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR
PROFRA. ANADHELI SOLIS MENDEZ

2. 1
INDICE
TEMA PAGINAS
INTRODUCCIÒN-------------------------------------------------------------------------- 2
PROPUESTA-------------------------------------------------------------------------------- 2
LOCALIZACÒN Y OBJETIVO--------------------------------------------------------------3
PLANEACIÒN-------------------------------------------------------------------------------3-5
CONCLUSIÒN-------------------------------------------------------------------------------5
ANEXOS-------------------------------------------------------------------------------------6-9

3. 2
INTRODUCCIÓN
“El uso de las TIC para ayudar a los estudiantes a producir soluciones pertinentes a problemas
de la actividad docente” es un proyecto está diseñado para la realización de un curso taller
de 3 días cuya finalidad es el fácil aprendizaje de las herramientas básicas más utilizadas por
los estudiantes que cursan primer semestre en elCRENEscuelaNormal. Lamateria Tecnologías
de la Información y Comunicación nos brinda la oportunidad de obtener esos conocimientos a
grandes rasgos utilizando aprendizajes significativos que se desarrollaron practicando con
softwares básicos como Word, Power Point, Publisher etc. aunque todo estudiante normalista
cursa esamateria en sus primeros grados de licenciatura pocos profesores les muestran eluso
correcto de las TICS y la finalidad que tiene cada una de las herramientas que se utilizan en
dicha materia.
PROPUESTA
Como ya se mencionó el proyecto propone realizar un curso taller con la finalidad preparar en
el transcurso de 3 días a estudiantes de primer semestre para que aprendan los usos de las
herramientas de TICS más utilizadas durante el semestre. Los temas básicos del taller son 3:
 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
 MULTIMEDIAS EDUCATIVOS
 COMO USAR SOFTWARE Y HARDWARE BASICOS PARA MI FORMACIÒN PROFESIONAL.
Se propone dedicar un día a cada tema planteado con la duración de 4 horas cada taller.
Básicamente se les mostrara a los estudiantes como realizar las actividades de una forma
simple y eficaz.
Para este taller se utilizaran las herramientas:

4. 3
JIMDO- como portafolio de evidencias de los cursos semestrales durante la licenciatura (por
esto es necesario que sea aplicado con mayor prioridad a estudiantes de nuevo ingreso).
POWER POINT -para la realización de Multimedia educativos se utilizará este software porque
es el más simple y aceptado para la entrega de estos proyectos en la materia de Pensamiento
Cuantitativo.
LOLA BIT, ANIMOTO, PIXTON y PREZI para uso personal como herramientas de apoyo para
salvaguardar archivos personales, crear fáciles videos (los cuales también se utilizan como
evidencia), crear comics utilizados en la materia de Psicología del Desarrollo Infantil y crear
fáciles Mapas Conceptuales
LOCALIZACIÒN
Está planeado llevar a cabo el curso taller en las instalaciones del Plantel Educativo (sala de
Computo).
OBJETIVO
Que los jóvenes estudiantes desarrollen nuevas competencias al inicio del ciclo escolar y así
facilitar su trayecto de aprendizaje durante el semestre en cada materia que involucre el uso
de las TICS y las herramientas a utilizar en el curso.
PLANEACIÓN
DIA 1- Estructura del portafolio de evidencias
Para el primer día se tiene planeado orientar a los alumnos en la realización de su primer
portafolio de evidencias.

5. 4
1. Se deben mostrar las generalidades del Portafolio de Evidencias y su finalidad, la cual
en este caso es incluir todos los productos relevantes realizados durante el semestre
escolar.
2. Para esto utilizaran la página JIMDO http://es.jimdo.com/ la cual es veloz y eficaz al
momento de subir y guardar evidencias (productos) dándoles un toque de
profesionalismo.
3. Presentarles la estructura de un portafolio y navegar pestaña por pestaña para que
analicen las opciones de modificación de textos (párrafos, títulos, subtítulos, anuncios
etc.) imágenes, fondos y archivos multimedia que debe incluir el portafolio para su
buena presentación.
4. Una vez explicada la herramienta, proyectar frente a el grupo la realización de un
portafolio paso a paso, mientras se proyecta la actividad ellos deben crear el suyo.
DIA 2- MULTIMEDIAS EDUCATIVOS
1. Se debe explicar a los estudiantes lo que es el multimedia educativo. “La multimedia
educativa combina las posibilidades de diversos medios de comunicación
interconectados y controlados a través del ordenador para el logro de un propósito
común: facilitar el procesos de enseñanza-aprendizaje”.
2. Para esto se debe explicar que se va a trabajar con Power Point un programa que no
solo es para exposiciones, sino también una herramienta muy útil y sencilla de utilizar
por los estudiantes y claro a nivel profesional también. Y a la hora de crear juegos
interactivos como el multimedia es muy eficaz y por eso es muy recomendado.
3. Proyectar una presentación Power Point e incluir hipervínculos que enlacen las
diapositivas haciendo función como un programa de juegos.

6. 5
4. Mostrar que para un multimedia educativo es necesario usar videos, imágenes y
música para que cause interés a los espectadores.
DIA 3- USO DE SOFTWARES Y HARDWARES BASICOS PARA LA FORMACIÒN
PROFESIONAL.
Por ultimo día se mostrará a los estudiantes herramientas divertidas que pueden utilizar para
crear productos de semestre en las materias. Se trabajaran las más fáciles de usar como:
 LOLA BIT (http://lolabits.es/) actúa como un disco duro Online para guardar tus
fotos, videos, archivos, imágenes etc.
 ANIMOTO (https://animoto.com/ ) Es un genial editor de videos creados a base
de simples imágenes y texto para agregar contiene muchos temas para darle
emoción a tus presentaciones en video.
 PIXTON (https://www.pixton.com/mx/) Crea y diviértete haciendo divertidos
comics para proyectar a tus compañeros de clase.
 PREZI (https://www.pixton.com/mx/ ) Haz tus presentaciones más divertidas y
profesionales con este creador de mapas conceptuales Online.
CONCLUSIÓN
Para el proyecto se utilizaron los programas básicos que se cree, es necesario tener una
introducción a su uso, se diseñó de la manera más simple para que el tiempo esperado fuera
el suficiente para aprender a utilizarlas. Realmente el equipo de trabajo para la realización del
taller considera que no existe ninguna desventaja al tomar el curso, al contrario, es la mejor
opción tomarlo desde el inicio de curso ya que a lo largo de este se van necesitando la
utilización de estas herramientas y es mejor estar informado desde un inicio para hacer los
trabajos de forma excelente y sin complicaciones.

7. 6
ANEXOS
PORTAFOLIO DEEVIDENCIAS PORTADA
http://kiwsportafolio.jimdo.com/
Imagen 1- portada del portafolio
ddsf

8. 7
IMAGEN 2-contenidodel portafolio.
MULTIMEDIA EDUCATIVA EN POWER POINT
IMAGEN 3- multimediaeducativodiseñadoparaniños de preescolar.
SOFTWARES Y HARDWARES BASICOS PARA LA FORMACIÒN PROFESIONAL.

9. 8
IMAGEN 4- LOLABITS http://lolabits.es/)
IMAGEN 5- ANIMOTO

10. 9
IMAGEN 6- ANIMOTO https://animoto.com/ )

11. 10
IMAGEN 7- PREZI https://prezi.com/
IMAGEN 8-PIXTON https://www.pixton.com/mx/