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LOS SABERES DEL DOCENTE Y
SU DESARROLLO PERSONAL
¿Cuáles son los saberes quese
ponen en juego en el desarrollo de la
docencia?
Pedagógicos: se presentan como
doctrinas o concepciones provenientes
de reflexiones racionales y normativas
sobre la práctica educativa, que
conducen a sistemas más o menos
coherentes de representación y de
orientación de la actividad educativa.
Experienciales: estos se adquieren en el
ejercicio de las funciones y practica de
su profesión, desarrollando saberes
específicos, basados en su trabajo
cotidiano y en el conocimiento de su
medio.
Disciplinares: corresponden a diversos
campos del conocimiento, en forma de
disciplinas y se contemplan en los
programas escolares y surgen de la
tradición cultural.
Curriculares: corresponden a los
discursos, objetivos, contenidos y
métodos a partir de los cuales la
institución escolar categoriza y
presenta los saberes sociales que ella
misma define y selecciona como
modelos de la cultura erudita y de
formación para esa cultura.
¿De quemanera los conocimientos
se convierten en un referente para
delimitar estilos de enseñanzay
aprendizaje?
Para poder transmitir conocimientos y
que estos sean captados por los
alumnos, deben estar aplicados de
manera que cada uno de los alumnos
dependiendo de su estilo de
aprendizaje los capte y los retenga, de
nada sirve dar una clase llena de
informacióon, si los alumnos no la
captan por que no fue adecuada a su
estgilo de aprendizaje.
¿Como seconstruyey se apropialos
saberes de los maestros?
Los saberes los adquiere
principalmente en su práctica docente,
a través de su experiencia y las
aportaciones de sus compañeros de
trabajo. Los saberes responden a las
expectativas de los docentes y le
proporcionan certeza de lo que realiza.
Los saberes son académicos por
elaborarse en las instituciones
educativas y experienciales por
elaborarse en la práctica del docente y
tienden a predominar en los
profesores.
¿Qué y cómo se diferencian los
conocimientos delas areas
disciplinarias desus método de
enseñanza?
Áreas disciplinarias:
Son las nociones que expresan
conocimientos, habilidades y actitudes
que consideran los mínimos necesarios
de cada campo disciplinar para que los
estudiantes se desarrollen de manera
eficaz en diferentes contextos y
situaciones a lo largo dela vida.
Métodos de enseñanza:
Constituyen recursos necesarios de la
enseñanza; son los vehículos de
realización ordenada, metódica y
adecuada de la misma. Los métodos y
técnicas tienen por objeto hacer más
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  • 1. LOS SABERES DEL DOCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL ¿Cuáles son los saberes quese ponen en juego en el desarrollo de la docencia? Pedagógicos: se presentan como doctrinas o concepciones provenientes de reflexiones racionales y normativas sobre la práctica educativa, que conducen a sistemas más o menos coherentes de representación y de orientación de la actividad educativa. Experienciales: estos se adquieren en el ejercicio de las funciones y practica de su profesión, desarrollando saberes específicos, basados en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio. Disciplinares: corresponden a diversos campos del conocimiento, en forma de disciplinas y se contemplan en los programas escolares y surgen de la tradición cultural. Curriculares: corresponden a los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza y presenta los saberes sociales que ella misma define y selecciona como modelos de la cultura erudita y de formación para esa cultura. ¿De quemanera los conocimientos se convierten en un referente para delimitar estilos de enseñanzay aprendizaje? Para poder transmitir conocimientos y que estos sean captados por los alumnos, deben estar aplicados de manera que cada uno de los alumnos dependiendo de su estilo de aprendizaje los capte y los retenga, de nada sirve dar una clase llena de informacióon, si los alumnos no la captan por que no fue adecuada a su estgilo de aprendizaje. ¿Como seconstruyey se apropialos saberes de los maestros? Los saberes los adquiere principalmente en su práctica docente, a través de su experiencia y las aportaciones de sus compañeros de trabajo. Los saberes responden a las expectativas de los docentes y le proporcionan certeza de lo que realiza. Los saberes son académicos por elaborarse en las instituciones educativas y experienciales por elaborarse en la práctica del docente y tienden a predominar en los profesores. ¿Qué y cómo se diferencian los conocimientos delas areas disciplinarias desus método de enseñanza? Áreas disciplinarias: Son las nociones que expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo dela vida. Métodos de enseñanza: Constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje.