Recursos educativos abiertos
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Este documento describe los recursos educativos abiertos (REA), que son recursos que pueden integrarse a ambientes de aprendizaje y cuentan con licenciamiento gratuito. Menciona algunos ejemplos de repositorios de REA como OER Commons, Merlot y Temoa. Explica que los REA se pueden producir con software y herramientas abiertas e imágenes con licenciamiento abierto. Finalmente, presenta dos ejemplos concretos de REA, Supermoko y El Antienchastre, indicando sus URLs y cómo podr
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Presentación cambios en la acción docente con enlaces y efectos
El documento discute cuatro temas relacionados con los cambios en la docencia y la tecnología. Explica que la tecnología debe facilitar el trabajo del docente y asegurar la comprensión de los estudiantes, aunque también puede generar ansiedad. Describe cómo los docentes usan videos y materiales audiovisuales en clase de manera práctica. Define la "didáctica silenciosa" como eliminar estrategias de análisis para valorar el material en sí mismo, mientras que la "didáctica silenciada" se refiere a prior
Caza del tesoro.
Este documento presenta el modelo TPACK para la enseñanza y el aprendizaje con tecnología. El modelo propone tres componentes principales de conocimiento: contenido curricular, pedagogía y tecnología. Además, describe las interacciones entre estos componentes. Como estrategia para aplicar este modelo, se propone utilizar la "caza del tesoro", la cual consiste en una serie de pasos que incluyen preguntas, recursos tecnológicos y una evaluación final.
Recursos educativos abiertos tema 1
Los recursos educativos abiertos (REA) son cualquier contenido digital o análogo utilizado con fines educativos que está disponible bajo una licencia abierta. Esto significa que los REA pueden ser utilizados, adaptados y distribuidos libremente. Las licencias abiertas más comunes son las de Creative Commons, las cuales permiten diferentes niveles de uso comercial, modificación y distribución de la obra original y sus derivados.
REA Recurso Educativo Abierto
Los recursos educativos abiertos (REA) son documentos o material multimedia con fines educativos como la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Sus principales características son que son de acceso libre y bajo licencia abierta. La UNESCO promueve el desarrollo de REA para limitar la mercantilización del conocimiento y mejorar los modelos educativos.
Que son los Recursos Educativos Abiertos
Este documento describe los recursos educativos abiertos (REA), los cuales son materiales digitales gratuitos y de libre acceso para educadores, estudiantes y autodidactas. Explica que los REA incluyen cursos completos, objetos de aprendizaje y herramientas educativas. Además, destaca que los REA tienen el potencial de mejorar la calidad educativa a través de procesos colaborativos y compartiendo conocimiento de manera abierta bajo licencias como Creative Commons.
Recursos educativos Abiertos (REA)
El documento habla sobre los recursos educativos abiertos (REA), definidos como recursos educativos provistos a través de las tecnologías de la información y la comunicación para su uso y adaptación con fines no comerciales. Explica que los REA tienen ventajas como promover la iniciativa pedagógica, favorecer la accesibilidad de recursos y empoderar la creatividad, aunque también pueden quedar sin actualizar o requerir verificar su precisión.
Recursos Educativos Abiertos.
Evolución de los recursos educativos abiertos desde los objetos de aprendizaje hasta la definición de ODE. Estructura deseable de un recurso educativo abierto y sus partes inseparables
Recursos Educativos Abiertos
Trabajo final de la asignatura Recursos Educativos Abiertos.
Elaborado por:
Marión Pech Moo
Alejandro Echazarreta Moreno
Galo López Gamboa
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El aula invertida tandil
Este documento describe el enfoque tradicional y el enfoque del aula invertida para enseñar sobre las células y la membrana plasmática. En el enfoque tradicional, los estudiantes ven videos y leen textos en clase y completan actividades. En el enfoque del aula invertida, los estudiantes ven videos y leen textos como tarea y analizan y discuten el contenido en clase. El objetivo es que los estudiantes aprendan los conceptos clave de manera independiente y apliquen sus conocimientos en clase con
Recursos Educativos Abiertos REA/OER
¿Qué son los REA/OER?
Algo de Historia.
Por qué es importante compartir contenido (Vídeo).
Características de los REA/OER.
Ejemplos de REA/OER.
Competencias Docentes para Crear REA/OER.
Mapa de REA.
Tipos de Licencias
Dónde encontrar REA/OER
Conclusiones y reflexiones finales.
Recursos Educativos Abiertos
Este documento discute los recursos educativos abiertos (REA) y su importancia para mejorar el acceso a la educación y el conocimiento. Explica que los REA incluyen cursos, materiales de cursos, videos y otros recursos educativos que están disponibles libremente bajo licencias de propiedad intelectual abiertas. Argumenta que los REA pueden ayudar a satisfacer la creciente demanda mundial de educación superior al permitir que más instituciones y personas aprendan y enseñen libremente.
Guía de referencia para el uso de recursos educativos abiertos (REA) y objeto...
Guía elaborada como parte del Proyecto: Metaconector de Repositorios Educativos
para Potenciar el uso de oa y rea: Mejores Prácticas, por el Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez, Dra. Ana Lucrecia Salazar Rodríguez, Dr. Jaime Rodríguez Gómez y Mtro. Juan Antonio Pérez Nájera. 2011 CUDI-CONACYT
U learning y-tv-_learning
El documento describe dos tipos de aprendizaje electrónico: el U-Learning y el T-Learning. El U-Learning permite el aprendizaje ubicuo a través de la tecnología, que es accesible en cualquier momento y lugar. El T-Learning utiliza la televisión para proporcionar aprendizaje interactivo y personalizado a través de este medio de comunicación. Ambos enfoques buscan crear entornos de aprendizaje inmersivos donde los estudiantes puedan adquirir y compartir conocimiento de manera flexible.
Recursos Educativos Abiertos
La adopción de una perspectiva de «apertura» en la educación tiene beneficios para docentes y estudiantes. La comprensión del movimiento de Recursos Educativos Abiertos redunda en una mayor aceptación de su uso en todos los niveles educativos. La adopción de un enfoque más transparente y comunicativo en el diseño del aprendizaje conduce a un intercambio más rico y de mayor calidad, en torno a comunidades de profesionales de la educación, que incrementan sus conocimientos y competencias docentes de manera rápida y eficaz.
PORTAFOLIO DIAGNOSTICO
Un recurso educativo abierto es material educativo o de investigación en formato digital que está disponible de forma gratuita y puede ser usado, modificado y redistribuido libremente bajo una licencia abierta. Estos recursos permiten a los maestros y estudiantes utilizar y mejorar materiales ya existentes para beneficiar la educación global. En particular, los recursos educativos abiertos pueden adaptarse a las necesidades locales como enseñar ciencias en lenguas maternas y pueden ayudar a incorporar tecnología en las escuelas normales de man
Portafolio de recurso abierto - Diagnostico
Este documento presenta una propuesta para implementar el uso del programa de edición de audio Audacity en las aulas escolares utilizando recursos educativos abiertos. La propuesta incluye objetivos como explicar el funcionamiento de Audacity y desarrollar habilidades prácticas para su uso, además de mostrar aplicaciones didácticas como la creación de podcasts, guiones de radio y entrevistas. Se detallan contenidos y ejemplos de actividades como grabar diálogos y lecturas dramatizadas para motivar el aprendizaje.
2 diseño de rea martha carolina lópez mijez
Las prácticas docentes viven un cambio sustancial relacionado con el análisis a partir de evidencias referidas a su práctica.
Así también se incorpora la tecnología con los REA; los cuales acercan conocimientos, espacios, tiempos que amplían recursos innovadores para el apoyo del docente en su ámbito profesional.
Es por ello que presento este recurso como un acercamiento a mi fortalecimiento profesional docente aportando o generando inquietudes con bases teórico-práctica que apoyen la labor docente.
Recurso Educativo Abierto
Este documento lista y describe recursos educativos abiertos para la búsqueda y selección de información, incluyendo Temoa, OER Commons, Intute y Wikimedia Commons. También menciona Lunapic como un editor de fotos en línea gratuito. El plan de trabajo incluye analizar artículos, seleccionar información y software, buscar imágenes y editar fotos para apoyar un proyecto sobre emociones e interacciones.
Rea
Los recursos educativos abiertos son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia abierta que permite su uso, adaptación y distribución gratuitos. La UNESCO sostiene que el acceso universal a una educación de calidad es esencial para la construcción de la paz y el desarrollo sostenible, y que los recursos educativos de libre acceso proporcionan una oportunidad para mejorar la calidad de la educación y facilitar el diá
Recurso educativo abierto
El documento presenta información sobre los recursos educativos abiertos (REA), incluyendo su definición, cómo se producen, y los pasos para su creación. Explica que los REA son recursos, documentos y materiales multimedia que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y deben ser compatibles, de larga durabilidad, adaptables, con autoría registrada y acceso libre. Luego, detalla las etapas para producir un REA como seleccionar un tema, recopilar información, establecer objetivos,
Rea
Este documento describe cómo los recursos educativos abiertos (REA) pueden contribuir a promover el uso de redes sociales y herramientas tecnológicas para compartir información entre docentes, incentivar actividades educativas en línea, y eliminar el miedo a la tecnología. También explica que Creative Commons ofrece licencias para compartir contenido de manera gratuita, requiriendo en algunos casos atribución del autor o permitiendo modificaciones siempre que se comparta bajo la misma licencia.
Qué es rea
Esta presentación es una descripción básica de lo que es un Recurso Educativo Abierto y fue elaborada como parte de una asignatura.
Practica 3
Este documento habla sobre las herramientas educativas abiertas y las redes sociales. Menciona plataformas como Twitter, YouTube, Google, Facebook e Instagram y cómo se pueden usar para mantener la comunicación, encontrar información, autopromoción y promover negocios. También menciona herramientas de Microsoft Office como Access, Excel, PowerPoint, Publisher y Word que se pueden utilizar para clases.
Practica 2
Este documento discute cómo las herramientas tecnológicas pueden facilitar el aprendizaje. Recomienda prestar atención en clase, tomar buenos apuntes y planificar con anticipación. Explica que la tecnología permite la comunicación entre estudiantes y maestros a distancia, y facilita la elaboración de materiales de clase y tareas. Además, permite establecer procesos de evaluación de estudiantes y diagnóstico para tomar decisiones.
Presentacion del rea
Este documento presenta los conceptos y componentes de un Recurso Educativo Abierto (REA). Explica que un REA son materiales digitales que se pueden usar gratuitamente en la enseñanza y el aprendizaje. Detalla 11 pasos para diseñar un REA, incluyendo la selección del tema, la recopilación de información, y la revisión del REA. También describe los componentes de un REA como el componente educativo, gráfico, legal y administrativo. Finalmente, proporciona ejemplos de REAs y fuentes de
Rea numeros aleatorios
Este documento presenta un método de generación de números aleatorios llamado algoritmo lineal. Explica que los números aleatorios son importantes para producir variables aleatorias y describe los pasos del algoritmo lineal, que incluyen elegir un valor semilla inicial, calcular valores auxiliares mediante una fórmula que involucra una constante multiplicativa y aditiva, y obtener números aleatorios dividiendo los valores auxiliares entre el módulo menos uno. Además, señala que este generador es simple de implementar y puede tener un largo ciclo de vida
Licencias CC en la Escuela
Este documento describe una experiencia educativa sobre licencias creativas comunes (CC) realizada con estudiantes de grado 10 en una escuela técnica agropecuaria en Colombia. La autora guió a los estudiantes a través de actividades individuales y grupales para que aprendan sobre los diferentes tipos de licencias CC, sus permisos y restricciones. Al final, los estudiantes demostraron haber comprendido la importancia de respetar la voluntad del autor al compartir contenido.
Busqueda y seleccion de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Para la búsqueda de información en Internet, y muy especialmente en el ámbito académico, es necesario una toma de decisiones en forma estratégica, ejerciendo un control consciente sobre este proceso.
Yarecsi dayani tamayo martinez 2-d
El documento describe diferentes tipos de software educativo, incluyendo juegos educativos, ambientes de aprendizaje, simuladores, courseware, software de apoyo, software de referencia y edutainment. Los juegos educativos son dinámicos y ayudan a los niños a aprender sin darse cuenta mientras juegan, fortaleciendo sus habilidades. Los ambientes de aprendizaje como Moodle proporcionan recursos para las tareas de enseñanza-aprendizaje de manera en línea. Los simuladores y courseware permiten experiencias de
Portafolio práctica 4
Este documento presenta un portafolio para la movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje. El objetivo es capacitar estudiantes y docentes en informática básica utilizando recursos educativos abiertos (REA). Se detalla la audiencia, enfoque, objetivos, planeación y evaluación de una actividad sobre el funcionamiento del computador y sus componentes usando videos y ejercicios prácticos. El portafolio busca mejorar las competencias digitales de los estudiantes de la Universidad del Tolima
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La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
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Presentación contenida de información sobre el tema Heterociclos. Guía para un aprendizaje breve y entendible.
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Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
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ANTRAX.pdf historia natural del antrax epidemiologia
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"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...
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MAPA CONCEPTUAL DE OTITIS MEDIA AGUDA Y CRONICA.pdf
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Heterociclos; pequeñas y maravillosas estructuras-Química
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Recursos educativos abiertos
- 1. Recursos Educativos Abiertos Ma. Del Carmen Ortiz Regalado
- 2. ¿Qué son? • Son recursos que se pueden integrar a los ambientes de aprendizaje. • Pueden ser una actividad, un examen, módulo, seminario o un curso. • La característica principal es que cuenta con un licenciamiento gratuito.
- 3. Listado de REA • OER Commons • Merlot (2010) • Intute(2010) • Temoa (2010) • DAR (Desarrolla, aprende y reutiliza)
- 4. ¿Cómo se produce? • Con software. • Herramientas abiertas. • Imágenes con licenciamiento abierto.
- 5. Nombre Elementos significativos URL Plan de trabajo Supermoko Entretenido, fácil de hacer, se recomienda para comprender el tema de polímeros www.temoa. info/node/7 0630 Anexo 1 El Antienchastre Experimento sencillo. Por qué el detergente o jabón se utiliza para limpiar www.temoa. info/es/node /70563 Anexo 2
- 6. Anexo 1 • Se utilizará como cierre del tema de productos sintéticos. • Los alumnos identificarán las características de un polímero • Al finalizar la actividad se evaluará su efectividad con los alumnos.
- 7. Anexo 2. • Se utilizará como elemento para abrir el tema de Química en el hogar. • Los alumnos harán un análisis • Evaluarán la pertinencia del recurso