El documento describe un plan para movilizar recursos educativos abiertos (REAs) en la academia de Mercadotecnia y Comunicación del Tecnológico de Monterrey en Puebla. El plan tiene como objetivo producir al menos 15 REAs para ser utilizados en la enseñanza y difundidos públicamente con licencias abiertas. Los REAs se enfocarán en temas de mercadotecnia y comunicación y serán creados por profesores con el apoyo de expertos para garantizar su calidad. El plan también busca establecer una comunidad de

1. Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Portafolio de
presentación
Mi máximo aprendizaje en
este curso.

2. Antecedentes
Como se menciona en el artículo
recomendado para esta semana
"Applying social sciences research for
public benefit using knowledge
mobilization and social media" la
generación de conocimiento no es un
proceso espontáneo, requiere de
cuestionamiento, investigación y síntesis
en producto específico, para validarlo
debe tener un excelente respaldo, pero
la verdadera utilidad de este
conocimiento llega al autorizarlo como
un recurso abierto y difundirlo en los
medios apropiados para que sea
fácilmente localizado por quien tenga
interés sobre este conocimiento.

3. Paso 1 - Posibilidades de movilización.
A lo largo de este curso las mejores rutas para publicar y localizar contenidos han
sido:
temoa.org (para artículos)
slideshare.net (para presentaciones en PDF)
youtube.com (para videos)
boackboard.com (plataforma académica restringida, pero permite comoartir
contenidos con profesores de la misma academia)
Sin embargo la publicación de contenidos de manera individual es poco
productiva, se requiere sinergia con otros profesores para realmente movilizar la
producción de REAs, motivo por el cual en el Tec de Monterrey en Puebla la
academia de Mercadotecnia y Comunicación comenzará un esfuerzo para
producir videos estilo flipped classroom.

4. Paso 2 - Plan de movilización de PEA
Audiencia
La estrategia de movilización de prácticas
educativas abiertas para la academia de
mercadotecnia y comunicación del
Tecnológico de Monterrey en Puebla se dirige
a 2 niveles:
Nivel institucional: evidentemente el esfuerzo
primordial es que la comunidad del ITESM,
sean alumnos o profesores cuenten con REAs
para utilizar en sus trabajos y presentaciones
como fuentes de conocimiento confiables y
con respaldo institucional.
Usuarios finales como alumnos dentro y fuera
de la institución, así como empresarios y
cualquier persona interesada en temas de
mercadotecnia y comunicación.

5. Paso 2 - Plan de movilización de PEA
Enfoque
Nuestra estrategia tiene 2 enfoques:
PEDAGÓGICO: Todos los materiales
creados a través de este esfuerzo se
utilizarán para el proceso de enseñanza-aprendizaje,
para alumnos, interesados
en mercadotecnia y comunicación y
aprendizaje entre profesores y pares.
COLABORATIVO: Se orienta a la
creación de una red académica y de
aprendizaje dentro de la comunidad del
ITESM, pero no está limitada al mismo.

6. Área de impacto
• Evidentemente todos los contenidos tendrán un enfoque hacia la mercadotecnia y la
comunicación.
• La mayoría de los contenidos se enfocarán a alumnos de 3º a 7º semestre
• Actualmente los temas que ya están siendo desarrollados incluyen: Trucos de
fotografía publicitaria, técnicas de cine de bajo presupuesto, análisis de mercado a
través del INEGI y ciclo de vida de marcas y productos.

7. Paso 2 - Plan de movilización de PEA
Acciones
Con referencia en la "Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)" se detectan las siguientes
acciones que son afines a nuestra estrategia:
• Incorporar un enfoque abierto a la producción del conocimiento - Adoptar licencias abiertas que permitan
la colaboración interinstitucional.
• Todos los contenidos producidos para el proyecto REA deberán tener la licencia de uso libre,
permitiendo el reuso y adaptación de contenidos.
• Creación de una comunidad de práctica entorno a temas educativos.
• Actualmente se incluye a la academia del ITESM en Puebla, con 4 de los 26 profesores que
comenzarán a desarrollar REAs, pero se desea lograr la participación de un 80% de los profesores
antes de terminar el semestre. De modo que al final del semestre debemos contar con 20 REAs
• Ejercer el aseguramiento de la calidad académica y rigor en el proceso de producción de REAs
• Si bien se aplicará la política de "libertad de cátedra" los profesores serán acompañados por
expertos en producción de contenidos para asegurar un buen nivel de calidad y confiabilidad de
los mismos.
• Promover la colaboración con otras iniciativas nacionales.
• En cuanto tengamos el primer lote de videos y contenidos se iniciará la búsqueda de lazos con
instituciones educativas nacionales, la fecha tentativa es el 21 de noviembre.

8. Paso 2 - Plan de movilización de PEA
Evaluación
Esta movilización se considerará exitosa si:
• Se producen al menos 15 REAs
• El 100% de los contenidos tienen respaldo
para la calidad de los mismos.
• El 100% de los contenidos tiene licencia para
copiar, modificar, redistribuir y usar de
manera libre y abierta.
Los videos serán publicados en el canal de
youtube de la institución, por lo que también los
consideraremos exitosos sí:
• Cada contenido recibe al menos 600 visitas
en 2 meses.

9. ¡Gracias! Les deseo que hayan
disfrutado este curso tanto
como su servidor