Plan

1. MALLA CURRICULAR
CURSO DOCENTE GRADO CARRERA CICLO SEMESTRE AÑO
REDACCIÓN Y
CORRESPONDENCIA
Lic. GUILLERMO A. LINARES
VELÁSQUEZ CUARTO
PERITO
CONTADOR DIVERSIFICADO PRIMERO 2016
COMPETENCIA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Comprende la importancia de la
correspondencia comercial para el desarrollo
empresarial e institucional a manera de
mantener la comunicación y efectiva
información.
PRIMERA UNIDAD
a) Breve historia de la correspondencia.
b) Redacción y Correspondencia
c) La correspondencia comercial
d) Características de las cartas
comerciales
e) Preparación de la carta
f) Clasificación de las cartas comerciales
g) Aspectos externos de la carta: papel y
sobres
h) Partes de la carta
Diferencia de las características de la
correspondencia comercial.
Observación de manera correcta de los
aspectos externos y las partes de la
carta.
Valoración de la comunicación
escrita a nivel de correspondencia
comercial.
Comentarios dirigidos
Preguntas directas de tipo oral
Laboratorio escrito
Emplea en forma efectiva y con corrección los
distintos estilos de cartas comerciales para
facilitar las relaciones comerciales a nivel
empresarial.
SEGUNDA UNIDAD
a) Diferentes estilos de cartas
b) Puntuación de la carta comercial
c) Términos comerciales
d) Principales abreviaturas comerciales
Debate sobre los diferentes estilos de
cartas.
Maneja con habilidad la terminología y
abreviaturas comerciales.
Interioriza la importancia del estilo,
uso de signos de puntuación y
normativa ortográfica para una
eficiente correspondencia.
Preguntas y comentarios
Laboratorio:
Transcripción de cartas de distinto estilo
Maneja con conocimiento y eficiencia las
distintas clases de cartas en las actividades de
negocios y comunicación empresarial.
TERCERA UNIDAD
a) Cartas comerciales:
De pedido, de envío, de reclamo, de
aclaración, circulares, de solicitud de
empleo, hoja de vida (currículum
vitae),
De renuncia, de recomendación, otras.
Planeación y redacción de cartas
comerciales de distinto contenido y
objetivo.
Cuida el estilo y la normativa
gramatical en las diversas cartas
comerciales y otros documentos
utilizables en actividades de
negocios o empresariales.
Participación
Laboratorio:
Redacción de correspondencia

2. MALLA CURRICULAR
COMPETENCIA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Selecciona con certeza los documentos
utilizables para mensajes e instrucciones breves.
CUARTA UNIDAD
a) Comunicaciones breves:
 Memorandum o memorando
 Tarjetas
Producción documentos breves. Se motiva al desarrollar
documentos breves para dar
instrucciones a nivel de empresas y
negocios.
Laboratorio:
Redacción de comunicaciones breves.
Utiliza adecuadamente los distintos documentos
para variedad de actividades de transacciones
comerciales.
QUINTA UNIDAD
a) Documentos comerciales:
 Factura
 Recibo
 Vale
Formulación de documentos
comerciales.
Se interesa por conocer y manejar
los distintos documentos
comerciales.
Compilación y llenado de documentos
comerciales.
Formula y utiliza correctamente los documentos
de crédito para demostrar cierto nivel de
confianza y compromiso entre personas y
empresas de negocios.
SEXTA UNIDAD
a) Documentos de crédito:
 Cheque
 Formulario de depósitos monetarios
Conversatorios sobre la importancia del
uso de documentos de crédito.
Comparte criterios sobre los
compromisos que adquieren las
personas individuales o empresas
por medio de los documentos de
crédito.
Conversatorio
Compilación y llenado de formas de
documentos de crédito.
Crea y redacta correspondencia oficial con
apego a las características propias y estilos
específicos correctos.
SEXTA UNIDAD
a) Correspondencia y documentos
oficiales:
 El Oficio
 La Providencia
 La Resolución
 Actas
 Contrato
Investigaciones sobre documentos
oficiales.
Valora los objetivos que persigue la
correspondencia oficial a nivel de
instituciones gubernamentales y
funcionarios públicos.
Preguntas y comentarios
Investigación sobre correspondencia
oficial.
Transcripción y redacción de documentos
oficiales.
Observaciones: Al finalizar el trimestre se hará un evaluación parcial; al final del semestre corresponderá la prueba final.

3. Instituto Tecnológico Privado de Santa Rosa “Cristo Vive”
5ª. Av. 2-49 zona 1, Barberena, Santa Rosa
Tel. 78445078//78871300
PLANIFICACIÓN CURRICULAR REDACCIÓN Y CORRESPONDENCIA
PARTE INFORMATIVA
ÁREA O SUBÁREA: Redacción y Correspondencia
Grado: Cuarto Perito Contador
Ciclo Escolar: 2016
Docente: Lic. Guillermo Arturo Linares Velásquez
Semestre: Primero
Jornada: Sábado
DESCRIPCIÓN DEL ÁREA O SUBÁREA
El curso de Redacción y Correspondencia se propone formar y capacitar a los estudiantes de cuarto grado de la carrera de Perito
Contador; a través del desarrollo de competencias que se apoyan en contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales, que
serán evaluadas por medio una variedad de actividades desarrolladas a lo largo del semestre.
La malla curricular preparada desarrollará en las y los estudiantes habilidades y destrezas a manera de habituarlos y familiarizarlos
con los principales documentos comerciales, de crédito y oficiales, ejercitándolos en su redacción y aplicación de técnicas y estilos
propios de la correspondencia moderna.

4. El curso de Redacción y Ortografía cuenta con unidades de contenidos programáticos importantes para la formación académica de los
y las estudiantes de cuarto grado Perito Contador. La malla curricular está diseñada por medio de competencias que se lograrán durante
el desarrollo de contenidos en los niveles declarativo, procedimental y actitudinal, con el apoyo de realización de diversas actividades
evaluativas; que de manera paralela, irán dando la pauta en el progreso del aprendizaje.
El abordaje de los contenidos proporciona preparación experiencial por medio de la enseñanza aprendizaje de la normativa ortográfica
para escribir correctamente, y mejorar la redacción de documentos con claridad, precisión y concisión en cuanto a su contenido.
Instituto Tecnológico Privado de Santa Rosa “Cristo Vive”
5ª. Av. 2-49 zona 1, Barberena, Santa Rosa
Tel. 78445078//78871300
GUÍA CURRICULAR DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
PARTE INFORMATIVA
ÁREA O SUBÁREA: Redacción y Ortografía
Grado: Cuarto Perito Contador
Ciclo Escolar: 2016
Docente: Lic. Guillermo Arturo Linares Velásquez
Semestre: Primero
Jornada: Sábado
DESCRIPCIÓN DEL ÁREA O SUBÁREA

5. MALLA CURRICULAR
CURSO DOCENTE GRADO CARRERA CICLO SEMESTRE AÑO
REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA
Lic. GUILLERMO A. LINARES
VELÁSQUEZ CUARTO
BACO
DIVERSIFICADO PRIMERO 2016
COMPETENCIA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Interpreta la importancia del uso correcto de las
letras mayúsculas y de los signos de puntuación
en actividades de lectoescritura de textos y de
situaciones comunicacionales en la vida diaria.
PRIMERA UNIDAD
a) Uso de las letras mayúsculas
b) Uso de los signos de puntuación:
La coma
Punto y coma
El punto
Puntos suspensivos
Las comillas
Signos de interrogación
Signos de exclamación
Paréntesis y corchetes
Lectura comprensiva de textos.
Copia de historietas.
Completación de textos.
Resolución de crucigramas.
Aplicación de signos de puntuación en
anécdotas.
Se motiva con la lectura de textos
literarios seleccionados.
Toma interés por la lectura
interpretativa con el uso correcto
de pausas y entonaciones que
marcan los signos de puntuación.
Interrogatorio
Laboratorio
Taller
Autoevaluación
E
SEGUNDA UNIDAD
a) Palabras con acento prosódico y
ortográfico.
b) Palabras agudas
c) Palabras graves
d) Palabras esdrújulas
e) Palabras sobresdrújulas
f) Acento diacrítico
Clasificación de palabras con sílabas
átonas y tónicas.
Análisis de palabras por su acento en
textos literarios para su clasificación.
Elaboración de glosarios de términos
para diferenciarlas por su acento.
Interrogatorio
Laboratorio
Taller
Autoevaluación
TERCERA UNIDAD
a) Palabras homófonas con s, c y z
b) Palabras con s
c) Palabra con ce, ces, ci, cidad, cir y ducir
d) Palabras terminadas en ción y cción
e) Palabras con eza, ez, azo, aza, zuelo,
zuela
f) Palabras con iz, izo, iza,
g) Palabras con anza, azgo
Interrogatorio
Laboratorio
Taller
Autoevaluación

6. COMPETENCIA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES