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DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y
POSGRADO
Sociedad, Familia y
Educación
MRes. Angel Fajardo P.
afajardop4@unemi.edu.e
c
Objetivos
• Punto de partida
• Guían el proceso de investigación
• Transmiten la intención del investigador
• Determinan lo que debe lograr el proyecto
General
Específicos
Responde a la pregunta
de investigación (meta).
Responden al objetivo
general (son el camino a
seguir durante el proyecto)
¿Cómo formular los objetivos?
¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
Se redactan como:
• Oraciones afirmativas
• Empiezan con un
verbo
en infinitivo (ar–er–ir)
• Los específicos no
pueden ser más
amplios que el general
Caracterizar el perfil lector de los
estudiantes de Educación Básica de
la UNEMI, mediante la creación de
indicadores estadísticos para el
reconocimiento de sus hábitos y
prácticas lectoras,
Verbo en infinitivo
¿Qué?
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  • 1. DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO Sociedad, Familia y Educación MRes. Angel Fajardo P. afajardop4@unemi.edu.e c
  • 2. Objetivos • Punto de partida • Guían el proceso de investigación • Transmiten la intención del investigador • Determinan lo que debe lograr el proyecto
  • 3. General Específicos Responde a la pregunta de investigación (meta). Responden al objetivo general (son el camino a seguir durante el proyecto)
  • 4. ¿Cómo formular los objetivos? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?
  • 5. Se redactan como: • Oraciones afirmativas • Empiezan con un verbo en infinitivo (ar–er–ir) • Los específicos no pueden ser más amplios que el general
  • 6.
  • 7. Caracterizar el perfil lector de los estudiantes de Educación Básica de la UNEMI, mediante la creación de indicadores estadísticos para el reconocimiento de sus hábitos y prácticas lectoras, Verbo en infinitivo ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?

Notas del editor

  1. En esta diapositiva incluiremos el título o tema que se desarrollará. Guardar la jerarquía y grosor de letras que se propone. No redactar el texto completo en las diapositivas, únicamente lo necesario.
  2. En esta diapositiva incluiremos el título o tema que se desarrollará. Guardar la jerarquía y grosor de letras que se propone. No redactar el texto completo en las diapositivas, únicamente lo necesario.