En este documento se encuentra desarrollada la actividad individual correspondiente a la fase 1 del curso Redes Locales Básico.
El objetivo de este trabajo es conceptualizar sobre los temas contenidos en la Unidad I (Introducción a las Redes de Computadores). Para ello se plantea una serie de preguntas que en el transcurso de este documento se darán respuesta
Momento inicial-Desarrollo fase uno-Redes Locales Básico-301121_4Pedro Meza
Actividad que pretende hacer un Reconocimiento de la asignatura Redes Locales Básico y generar un producto de los contenidos propuestos para la Unidad I, Introducción a las Redes de Computadores)
Introducción a las Redes de ComputadoresNata Chaparro
Conceptos de transmisión de datos
• Dato:
Cualquier entidad capaz de transportar información
• Señales:
Representación eléctrica o electromagnética de los
datos
• Señalización:
La propagación física de una señal a través del medio
adecuado.
• Transmisión:
La comunicación de datos mediante la propagación y
el procesamiento de señales.
Tipos de datos
• Datos analógicos:
Pueden tomar valores en un intervalo continuo
La mayoría de los datos que se toman por sensores
• Ejemplo el vídeo.
• Datos digitales:
Toman valores discretos
• Ejemplo: los textos o los números enteros
Tipos de datos
• Datos analógicos:
Pueden tomar valores en un intervalo continuo
La mayoría de los datos que se toman por sensores
• Ejemplo el vídeo.
• Datos digitales:
Toman valores discretos
• Ejemplo: los textos o los números enteros
En este documento se encuentra desarrollada la actividad individual correspondiente a la fase 1 del curso Redes Locales Básico.
El objetivo de este trabajo es conceptualizar sobre los temas contenidos en la Unidad I (Introducción a las Redes de Computadores). Para ello se plantea una serie de preguntas que en el transcurso de este documento se darán respuesta
Momento inicial-Desarrollo fase uno-Redes Locales Básico-301121_4Pedro Meza
Actividad que pretende hacer un Reconocimiento de la asignatura Redes Locales Básico y generar un producto de los contenidos propuestos para la Unidad I, Introducción a las Redes de Computadores)
Introducción a las Redes de ComputadoresNata Chaparro
Conceptos de transmisión de datos
• Dato:
Cualquier entidad capaz de transportar información
• Señales:
Representación eléctrica o electromagnética de los
datos
• Señalización:
La propagación física de una señal a través del medio
adecuado.
• Transmisión:
La comunicación de datos mediante la propagación y
el procesamiento de señales.
Tipos de datos
• Datos analógicos:
Pueden tomar valores en un intervalo continuo
La mayoría de los datos que se toman por sensores
• Ejemplo el vídeo.
• Datos digitales:
Toman valores discretos
• Ejemplo: los textos o los números enteros
Tipos de datos
• Datos analógicos:
Pueden tomar valores en un intervalo continuo
La mayoría de los datos que se toman por sensores
• Ejemplo el vídeo.
• Datos digitales:
Toman valores discretos
• Ejemplo: los textos o los números enteros
Los objetivos son conocidos como propósitos, finalidades,logros,misiones,visiones o misiones.
La clasificación de un sistema al igual que el análisis de los aspectos del mismo es un proceso relativo; depende del individuo que lo hace, del objetivo que se persigue y de las circunstancias particulares en las cuales se desarrolla.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Redes locales basicas
1. TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO
REDES LOCALES BASICO
TUTOR-DIRECTOR
LEONARDO BERNAL ZAMORA
JAIME TRUJILLO TOLEDO
GRUPO: 301121_ 28
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA INGENIERÍA ELECTRÓNICA
NEIVA
2015
2. INTRODUCCION
Con la elaboración de este trabajo se pretende hacer un reconocimiento del curso redes
locales básicas con el fin de conocer la estructura general del curso.
Encontraremos las respuestas de las preguntas planteados por el tutor como; que es
dato, que es una señal, que es señalización, que es transmisión de datos como están
clasificadas, que es una señal analógica y que es una señal digital y otra serie de
respuestas que nos ayudaran a comprender la temática, los recursos y las herramientas
de comunicación e información que poseen las redes locales. De este modo nos
familiarizaremos con la metodología y sobre todo con los temas que trataremos durante
el curso.
3. OBJETIVOS
•Identificar la estructura general del curso
redes locales basico
•Dar respuesta a cada uno de los conceptos
propuestos por el tutor
•Aprender la diferencia que hay entre dato y
señal
•Comprender como es la trasmisión de
datos y como se clasifican
•Saber identificar en una señal su amplitud,
la fase, el periodo, la frecuencia y cual es la
longitud de sus ondas
4. Cual es la diferencia entre dato y señal?
• Dato: Cualquier entidad capaz de transportar información
• Señales: representación eléctrica o electromagnética de los datos
Los datos son los formatos de información considerados (voz, datos,
imágenes, vídeo) que en sistemas informáticos se representa en digital y
binarios de este modo se convierten en señales electromagnéticas que
dependiendo del medio se utilizan señales analógicas o digitales para
transporta la información.
5. Que se entiende por señalización
Señalización: la propagación
física de una señal a través
del medio adecuado.
Intercambio de información de
otra forma que no sea
mediante la palabra,
relacionada específicamente
con el establecimiento, la
liberación y otras formas de
control de las
comunicaciones, y con la
gestión de la red, en la
explotación automática de
telecomunicaciones.
6. Que es la transmisión de datos y cual es su clasificación.
Es la transmisión de información entre dos terminales de un sistema de
transmisión. La transmisión se realiza habitualmente empleando ondas
electromagnéticas que se propagan a través del canal. A veces el canal es
un medio físico y otras veces no, ya que las ondas electromagnéticas son
susceptibles de ser transmitidas por el vacío Dependiendo de la forma de
conducir la señal a través del medio, los medios de transmisión se pueden
clasificar en dos grandes grupos: medios de transmisión guiados y medios
de transmisión no guiados.
Medio de transmisión guiado
Los medios de transmisión guiados
están constituidos por un cable que
se encarga de la conducción de las
señales desde un extremo al otro.los
mas utilizados son el par trenzado,
cable coaxial y la fibra óptica
Medio de transmisión no guiados
Es la comunicación sin cable que
transportan ondas electromagnéticas sin
usar un conductor físico, sino que se radian
a través del aire, por lo que están
disponibles para cualquiera que tenga un
dispositivo capaz de aceptarlas. En este
tipo de medios tanto la transmisión como la
recepción de información se lleva a cabo
mediante antenas
7. Que son las señales análogas y las señales digitales (características).
• Señales análogas: es aquella que
presenta una variación continua
con el tiempo, es decir, que a una
variación suficientemente
significativa del tiempo le
corresponderá una variación
igualmente significativa del valor de
la señal cuando la señal es
continua.
Toda señal variable en el tiempo,
por complicada que ésta sea, se
representa en el ámbito de sus
valores es decir espectro de
frecuencia. De este modo,
cualquier señal es susceptible de
ser representada descompuesta en
su frecuencia fundamental y sus
armónicos. El proceso matemático
que permite esta descomposición
se denomina análisis de Fourier.
Características
Señales Periódicas: Se repiten todos sus valores en un
espacio de tiempo es decir, cada cierto tiempo repiten la
figura.
Señales Aperiódicas: No repiten sus valores, y por tanto no
podemos predecir su evolución.
Período (T): Tiempo que tarde en ejecutar un ciclo, es decir
en repetirse la señal
Unidades de medida del periodo:
Segundos
Submúltiplos:
ms(milisegundos)
µs(microsegundos),ns(nanosegundos),ps(picosegundos)
Frecuencia(f): Número de ciclos que una señal periódica
ejecuta por segundo.
Unidad de Medida: Hercio (Hz)
Multiplos: KHz
(Kilohercios),Mhz(Megahercios),Ghz(Gigahercios)
Thz(Terahercios)
Frecuencia(f)=1/T (Herz),T=1/t (segundos)
Amplitud (A)= Altura o profundidad de la onda
8. Que son las señales análogas y las señales digitales (características).
Señales digitales
Una señal digital es aquella que presenta una
variación discontinua con el tiempo y que
sólo puede tomar ciertos valores discretos.
Su forma característica es ampliamente
conocida: la señal básica es una onda
cuadrada (pulsos) y las representaciones
se realizan en el dominio del tiempo.
Sus parámetros son:
• Altura de pulso (nivel eléctrico)
• Duración (ancho de pulso)
• Frecuencia de repetición (velocidad pulsos
por segundo)
• Las señales digitales no se producen en el
mundo físico como tales, sino que son
creadas por el hombre y tiene una técnica
particular de tratamiento, y como dijimos
anteriormente, la señal básica es una
onda cuadrada, cuya representación se
realiza necesariamente en el dominio del
tiempo.
Caracteristicas
Son periódicas
Posee un número discreto de estados. Si el
número de estados posibles es 2, se llama señal
digital binaria y si posee más de dos estados se
llama señal digital multinivel
La duración de los pulsos es igual siempre en las
señales que vamos a ver. Esta duración la
llamamos T y su unidad es el segundo aunque se
utilizan los submúltiplos
Velocidad de modulación (Vm): numero de pulsos
que una señal digital ejecuta por segundo, su
unidad es badio
Velocidad de transmisión: número de bits que se
envían o reciben por segundo en un sistema de
transmisión de datos
Velocidad de transmisión de datos: esta dado por
la cantidad media de bits que se transmiten entre
dos sistemas de datos
Capacidad de un canal: es la velocidad de
transmisión máxima que se puede alcanzar en el
canal. Ancho de banda
9. En una señal que es la amplitud, la frecuencia, el periodo, la fase y la
longitud de onda.
• Amplitud: es el valor máximo (o
energía) de la señal en el
tiempo. La amplitud indica la
altura de la señal. La unidad de
la amplitud depende del tipo de
señal. En las señales eléctricas
su valor se mide en voltios.
• Frecuencia (f): es la razón (en
ciclos por segundo o Herzios -
Hz) a la que la señal se repite.
Es el número de periodos por
segundo.
• Periodo (T): La cantidad de tiempo
transcurrido entre dos repeticiones
consecutivas de la señal. Es la cantidad de
tiempo en segundos que necesita una
señal para completar un ciclo. Por tanto T=
1/f. El periodo es la inversa de la
frecuencia.
• Fase: La medida de la posición relativa
de la señal dentro de un periodo de la
misma. Es decir describe la forma de la
onda relativa al instante de tiempo 0.
• Longitud de onda (λ): La distancia que
ocupa un ciclo, es decir la distancia entre
dos puntos de igual fase en dos ciclos
consecutivos. λ = v.T; λ.f=v; v= velocidad
en metros por segundo
10. Explique que es el espectro y que es el ancho de banda y cuáles son sus
características.
• Espectro de una señal: es el
conjunto de las frecuencias que lo
constituyen.
• Características
• Pérdida de altas frecuencias reduce
BW.
• Pérdida de componente DC,
permite acoplamiento AC vía
transformador, permitiendo
aislamiento
• Concentrar la potencia en la mitad
del BW, proporciona menor
distorsión.
• Ancho de banda: anchura del espectro. Es decir
la diferencia entre la frecuencia más alta y más
baja del espectro. Si el espectro está formado por
señales de entre 4 Mz y 1 Mhz, diremos que el
ancho de banda es de 3 Mhz. Tiene una elevada
capacidad para transportar información que incide
en la velocidad de transmisión de ésta. Así
entonces, es la transmisión de datos simétricos
por la cual se envían simultáneamente varias
piezas de información, con el objeto de
incrementar la velocidad de transmisión efectiva.
En ingeniería de redes este término se utiliza
también para los métodos en donde dos o más
señales comparten un medio de transmisión
Características: además de la velocidad, esta
la interactividad, digitalización y conexión o
capacidad de acceso función primordial de la
banda ancha.
11. Explique que es la Modulación y Codificación de Datos (cuáles son los tipos
de Modulación que existen)
• Modulación: modificación de algunos parámetros que
definen una onda portadora como es la amplitud, la
frecuencia y la fase por una señal moduladora que se
quiere transmitir. Hay dos tipos de modulación que son:
modulación digital y modulación analógica
Tipos
AM Amplitud modulada
FM Frecuencia modulada
PM Modulacion de fase
QAM Modulacion en cuadratura
Modulación analógica :
Tipos
ASK
Modulación por
desplazamiento de amplitud
FSK
Modulacion por
desplazamiento de
fecuencia
PSK
Modulacion por
desplazamiento de fase
QPSK
Modulacion por
desplazamiento de fase
cuaternaria
QAM Cuantizada
(Digital)
Modulación en cuadratura
cuantizada
Tipos de modulación
Modulación digital:
Codificación de datos: significa convertir los datos
binarios en una forma que se pueda desplazar a través
de un enlace de comunicaciones físico. “Codificar”
significa convertir los 1 y los 0 en algo real y físico, tal
como:
Un pulso eléctrico en un cable
Un pulso luminoso en una fibra óptica
Un pulso de ondas electromagnéticas en el espacio.
12. Que es la Multiplexación y cuáles son las técnicas que existen.
• Multiplexación : Es la compartición de un canal de
comunicación de alta capacidad/velocidad por varias señales.
Conjunto de técnicas que permiten la transmisión simultáneas
de múltiples señales a través de un único enlace de datos.
Las técnicas que se emplean son:
•Multiplexación por división de frecuencias (FDM Frecuency-
division Multiplexing). Se pueden transmitir varias señales
simultáneamente modulando cada una de ellas en una frecuencia
portadora diferente. Es una técnica analógica
13. Que es la Multiplexación y cuáles son las técnicas que
existen.
• Multiplexación por división de tiempo (TDM Time-division Multiplexing). Es un proceso
digital. Se puede aplicar cuando la tasa de datos del enlace es mayor que la suma de las
tasas de datos de los dispositivos emisores y receptores.
-TDM síncrona, que es cuando el multiplexor asigna siempre la misma ranura de tiempo a un
dispositivo, tanto cuando tiene datos que transmitir que cuando no.
-TDM asíncrona no hay una asignación previa y permite transmitir, aunque la suma teórica
de las tasas de bit de los emisores sea mayor que la del enlace. Cada trama deben de
incorporar una dirección para identificar a que dispositivo pertenecen los datos que están
transmitiendo.
• Mulplixación Inversa. Es el caso opuesto a la multiplexación. Toma el flujo de
una línea de alta velocidad y lo reparte entre varias de menor velocidad.
14. CONCLUSIONES
•Pudimos comprender a fondo el contenido y la temática del curso
redes locales basico
•Obtuvimos una idea clara de cada uno de los conceptos que hay en
el campo de redes locales
•Comprendimos como se realiza la transmisión de datos
•Aprendimos a identificar una señal analógica y una señal digital que
nos serán de mucha ayuda en el momento de aplicarlo en el campo
de la electrónica y las comunicaciones.
15. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• UNIVERSIDAD DE CADIZ FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN
DIPLOMATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
MANUEL FERNÁNDEZ BARCELL
file:///D:/9%20SEMESTRE%20UNAD/Nueva%20carpeta/tema07_senales.pdf
• http://dtm.unicauca.edu.co/pregrado/conmutacion/transp/2.4-Senalizacion.pdf Señalización en Redes
Telefónicas - Departamento de ...
• dtm.unicauca.edu.co/pregrado/.../2.4-Senalizacion.pdf 01 de abril 2013
• Universidad Autónoma de Guerrero medios de transmisión de datos - red de
computadorassocializandoredes.blogspot.com/.../medios-de-transmis...Nov 13, 2012 -
CARACTERISTICAS DE MEDIOS DE TRANSMISION DE DATOS
• Señales analógicas y digitales - TuElectronica.es
www.tuelectronica.es › Tutoriales › Telecomunicaciones Aug 22, 2008
• Características de las Señales de Telecomunicaciones
electivaivteleinformaticaunerg.blogspot.com/.../caracte...Jul 11, 2009
• Banda ancha - Wikipedia, la enciclopedia libre es.wikipedia.org/wiki/Banda
• Tipos de Modulaciones
www.cossio.net/.../ MODULACION en / MODULACION es.html
• http://www.cossio.net/alumnos/curso_2012_2013/angel_g/teoria/modulaciones/modulaciones.html