El documento habla sobre las redes sociales virtuales y cómo han cambiado las relaciones entre las personas. Menciona que aunque las redes sociales conectan a las personas online, también fomentan las conexiones en el mundo real. Explica que la identidad digital es parte de la identidad real de una persona y que ambas se complementan aunque la digital puede durar más tiempo. Finalmente, discute los pros y contras del almacenamiento de datos en la nube.
Colores y artesanías de nuestra America LatinaGonzalo Abio
Material para enseñar los colores y mostrar algunos aspectos culturales de América Latina a través de artesanías producidas en la región. Pensado especialmente para alumnos brasileños de nivel inicial.
Colores y artesanías de nuestra America LatinaGonzalo Abio
Material para enseñar los colores y mostrar algunos aspectos culturales de América Latina a través de artesanías producidas en la región. Pensado especialmente para alumnos brasileños de nivel inicial.
Taller 10 preguntas que se hacen las empresas sobre redes sociales, versión mejorada luego de ejecución del taller piloto. Este taller contó con la presencia de empresarios merideños que creen que llegó la hora de invertir y sacar el mejor provecho a las redes sociales en sus negocios.
Dinamizar en redes sociales no sólo es trabajo de community managers. Los resposables de juventud deben contar con las potentes herramientas 2.0 que a día de hoy, controlan mejor que nadie nuestros jovenes de la "generación y", esas personas que nacieron después de 1980. En la presentación podeis ver el trabajo realizado durante la primera sesión del Curso para el Instituto Andaluz de la Juventud: "Dinamizar en la web participativa 2.0".
Esta presentación integra las principales características de las redes sociales así como la utilidad de la función del uso de estas armas de la comunicación.
Desde edades muy tempranas, muchos factores encaminan a las niñas a determinados estudios bajo una falsa premisa de libertad (pasillos de cristal). En esta presentación analizo cuáles son los que hacen que la tubería gotee por tantos puntos y en tantas etapas vitales, de manera que cuando llegan a la universidad o a la formación profesional, la tubería está vacía de talento femenino. Trato también de buscar parches a la tubería.
La brecha de género y cómo incorporar la perspectiva de género en el diseño d...Lorena Fernández
Presentación realizada en Innobasque sobre la brecha de género y cómo incorporar la perspectiva de género en el diseño de acciones STEAM. www.loretahur.net
Women in Science. Women in STEM careers, from school to the labLorena Fernández
Women in Science. Recommendations to improve Horizon Europe through a gender perspective.
The European Parliament hosted a day of reflection on the role of women in science on 25 September 2018.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Redes Sociales. Preguntas para plantearnos su poder y su peligro
1. Web 2.0 y redes sociales virtuales Redes Sociales Virtuales Lorena Fernández [email_address] Universidad de Deusto
2. Un buen ingeniero no es el que entiende a las máquinas sino el que entiende a las personas que están tras esas máquinas
3. ¿Las redes sociales mueven a las personas de las calles al ordenador o del ordenador a las calles? ¿Estamos creando seres sociales, asociales o no influyen en las relaciones personales?
5. “ La gente hace su vida en Internet como en los otros medios de comunicación y expresión de sí mismos. Así, los estudiantes estudian, consultan y juegan. Los jóvenes se bajan música, chatean y cuando están desanimados comunican con sus amigos. Los mayores no hacen esto, sino que para ellos Internet es un instrumento práctico. Los profesionales trabajan, consultan información y organizan los problemas prácticos de la vida, incluidos viajes y salidas.” Proyecto Internet Catalunya (UOC)
6. Crecimiento de las redes sociales entre diciembre de 2007 y diciembre de 2008. Fuente: Nielsen Online
7. ¿Pueden las redes sociales aislar a las personas que no estén conectadas?
8. “ No hay interruptor que pueda aislarnos del efecto Internet” Lawrence Lessig
10. “ La construcción de identidad implica el triple desafío (y riesgo) de confiar en uno mismo, en otros y también en la sociedad.” Zigmunt Bauman
11. ¿Creéis que la identidad digital va por separado de la real?
12. Son caras de una misma realidad, un mismo yo . Una no sustituye a otra, sino que se complementan
13. Pero ¡ojo! porque la identidad digital tiene una mayor persistencia y está al alcance de cualquier navegador
14. ¿Las redes sociales son un nuevo invento nacido al amparo de Internet? ¿Cómo han cambiado las redes sociales las relaciones (si es que las han cambiado)?
17. Número de Dunbar -> coleccionistas de contactos “ El número medio de contactos en sitios como Facebook es de 120 y las mujeres tienden a tener más que los hombres. Sin embargo, el número de amigos con los que realmente se interactúa es bastante más inferior: siete en el caso de los hombres, y diez en el de las mujeres” Cameron Marlon, académico del MIT
18. Nuestros datos pasan a estar repartidos por la "nube" ¿Qué ventajas y desventajas puede tener el Cloud Computing?
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