Este documento describe una lección de sociología en un colegio público en Nicaragua sobre la pobreza y los esfuerzos del gobierno para combatirla. La lección incluye discusiones sobre las causas y consecuencias de la pobreza, los programas sociales implementados por el gobierno, y tres tipos de políticas públicas establecidas para luchar contra la pobreza. Los estudiantes también debaten estas cuestiones y comparten enlaces relacionados a través de un grupo de WhatsApp.

1. La pertinencia del uso de Whatsapp en el
ámbito educativo
Colegio Público Dr. Rene Schick Gutiérrez Distrito V Managua Lic. Ricardo Jose Hernández Sandoval

2. “Los grandes trabajos no son hechos por
la fuerza, sino por la perseverancia.” Ben
Jonson, dramaturgo inglés

3. Grado: Undécimo Disciplina: Sociología Fecha: 22/5/17
Hora: 12:45-2:15
Unidad: III Movilidad y Estratificación Social de la población.
Competencia de Grado: Manifiesta actitudes y
comportamientos responsables que contribuyan a la
comprensión de los cambios que se producen en los
diferentes estratos sociales que conforma la sociedad
nicaragüense
Competencia de Eje Transversal: Pone en práctica nuevas
formas de relaciones entre hombres y mujeres adquiriendo
valores de equidad y cambia sus creencias y estereotipos de
género

4. Contenido:
Causas y consecuencias de la Pobreza
Medidas y Programas que e impulsa el Gobierno
Indicador de Logro:
Analiza con objetividad las principales causas y
consecuencias de la pobreza en Nicaragua.
Asume una actitud propositiva y responsable al explicar
las diferentes medidas que impulsa el gobierno para
contrarrestar la pobreza en el país.

5. • Participa de la dinámica La vida de uno. (
http://padrenuestro.net/reflexion/modules/smartsection/item.php
• Guiado por el docente explican lo que es para ellos
es pobreza determinado causas y consecuencias.
• Manifiestan cuales son las acciones que se pueden
desarrollar para reducir el impacto de la pobreza.

6. • Lectura en parejas de la información paginas 77-78
• `Participa de la técnica Solo yo sé lo que usted no
sabe explicando lo comprendido
• Formación de grupos de tres integrantes dando
respuesta a las siguientes interrogantes consultando
información paginas 77-78; 82-84 del libro del Mined y
documento compartido en el grupo de Whatsapp
Interacción Sociológica

7. Análisis de los Programas que impulsa el Gobierno de Unidad
y Reconciliación Nacional (páginas 82-84) completando el
siguiente esquema
Información que se
busca
Fuentes
Consultadas
Información
Encontrada
Comentarios Autoreflexión

8. Actividades de Culminación
• Comparten sus respuestas
• Guiados por el docente proponen compromisos y acciones ciudadanas que contribuyan
al fortalecimiento en la lucha contra la pobreza desde la escuela, la comunidad.
• Asignación: Compartir enlaces relacionados con la pobreza y acciones del gobierno en
su lucha contra la pobreza (informes del gobierno, revistas, videos de YouTube) prepararse
para debatir el próximo día de clase.
http://100noticias.com.ni/nicaragua-lucha-contra-la-pobreza-segun-fao/
http://archivo.elnuevodiario.com.ni/opinion/164304-objetividad-lucha-pobreza-nicaragua/
http://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/377318-merienda-escolar-lucha-pobreza/
http://conicyt.gob.ni/index.php/2016/04/07/alemania-reconoce-lucha-contra-la-pobreza-y-
desarrollo-economico/

9. a- ¿Cuáles son las diversas definiciones de pobreza? Seleccione
una y explique
b- ¿Cuáles son los factores de la pobreza?
c- ¿Qué es un Programa Social? ¿De qué manera se beneficia la
población a través de estos programas?
d- ¿Cuáles son los tres tipos de Políticas Públicas que el gobierno
de Nicaragua establece en su lucha contra la pobreza?