La guía semanal para 5° grado incluye actividades sobre identidad ciudadana, ciencias naturales, matemáticas, pedagogía productiva y lenguaje. Los estudiantes investigarán sobre valores cívicos, el sistema inmunológico, cadenas alimenticias, números primos y diferentes géneros literarios. También sembrarán plantas, ordenarán ejercicios matemáticos y escribirán normas de comunicación y textos narrativos sobre leyendas locales.

1. Guía de 5° D y E. Semana del 19 al 30 de octubre.
Docentes; Misaira y Reina.
Lunes, identidad ciudadanía y soberanía; Realiza una investigación sobre los
valores que necesitamos para convivir en nuestra comunidad.
Investiga 3 sitios históricos de Venezuela y del estado Miranda y pega recortes.
Realiza un dibujo con los puntos cardinales y escribe tu dirección completa.
Martes, ciencias naturales y salud: Realiza un mapa mental como funciona nuestro
sistema inmunológico.
Realiza un tríptico donde hable sobre la importancia de la buena preparación de
los alimentos.
Investiga ¿Qué es una cadena alimenticia?, ¿Qué relación existe entre la cadena
alimenticia y el equilibrio del ecosistema?, Dibuja una.
Miércoles, Matemática en nuestras vidas; ordena y resuelve los siguientes
ejercicios. A) 12,3+34,15+234,276 B) 345,2+129,2+867 C) 45,1+3567,4+1898,6
Elabora un cuerpo geométrico donde puedas sembrar una planta.
Investiga sobre números primos y números compuestos.
Jueves, pedagogía productiva: siembra una mata de ajíes y anota el proceso de
crecimiento, debes escoger las semillas secarlas y luego sembrar.
Investiga: ¿Qué es sustrato y como se prepara?, Preparar la tierra para la mata de
ajíes. ¿Qué es un compost, un humus, y un bocachi como se prepara cada uno?
¿Qué se entiende por ciclos de los cultivos?, ¿Qué es desarrollo predial?, ¿Qué
se entiende por asociación de cultivos y rotación de cultivos?, ¿Qué es un conuco
familiar y que cultivos se pueden sembrar en él?
Viernes, Lenguaje y Comunicación: Realiza mapa mental sobre discusión,
exposición, diálogo y realiza un diálogo sobre tema de su preferencia.
Escribe normas del buen hablante, buen oyente, y normas de cortesía.
Investiga: ¿Qué es el cuento, la fábula, mito, leyenda?
Investiga y escribe los elementos de los textos narrativos.
Realiza texto sobre Leyendas de tu comunidad.