RELACION ENTRE LA GENETICA Y EL AMBIENTE QUE TANTO INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO, BIOLOGIA MOLECULAR Y SU INFLUENCIA.

1. RELACIÓN ENTRE GENÉTICA Y
COMPORTAMIENTO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
ANGELICA YISEL CHIVATA CONTRERAS
ID 100064054
BIOLOGIA
28-MARZO-2019

2. ¿QUÉ ES GENÉTICA?
La genética es una rama de la biología
que estudia como los caracteres
hereditarios se transmiten de
generación en generación.
Los genes son las unidades de
información que emplean los
organismos para transferir un carácter
a la descendencia. El gen contiene
codificada las instrucciones para
sintetizar todas las proteínas de un
organismo. Estas proteínas son las que
finalmente darán lugar a todos los
caracteres de un individuo (fenotipo).

3. ¿QUÉ ES EL
AMBIENTE?
En términos genéticos el ambiente, es
la combinación de todos los factores,
con excepción de los genéticos, que
pueden afectar la expresión de los
genes.
Constituye todo aquel elemento no
genético que influye sobre el resultado
la expresión de un carácter.

4. GENÉTICA Y AMBIENTE
Los factores genéticos y ambientales aparecen operando en
conjunto. Para que se genere un buen desarrollo la genética se
debe complementar con el ambiente.
El ser humano puede heredar ciertas características que pueden
ser físicas como el color de ojos, de piel, gestos o color de voz por
medio de los genes, pero también el ambiente en el que este
crece, las diferentes culturas, todo cuanto lo rodea e interactúa
en su crecimiento, hacen parte de su formación y personalidad.
Jean Piaget (1896-1980), consideraba que el desarrollo cognitivo
ni era aprendido ni tampoco maduración de algo genético, sino
una combinación de los dos, una especie de compromiso activo
que la mente que se está desarrollando establece con el mundo.

5. BIOLOGÍA CELULAR Y
MOLECULAR
La biología celular y molecular es una disciplina científica en pleno
desarrollo en el mundo entero. El estudio de las estructuras celulares
desde el punto de vista de sus constituyentes moleculares, en particular
las moléculas de proteínas y ácidos nucleicos, ha sido una tendencia de
la biología moderna, que ha permitido conocer el papel de cada
organelo en el contexto de la regulación de la expresión genética.

6. Puede decirse que la biología molecular estudia, desde el
punto de vista molecular, los procesos que llevan a cabo los
organismos con vida. A través de los conocimientos sobre
las propiedades de las moléculas, es posible explicar
diversas cuestiones de la vida.
Por lo general la biología molecular se orienta a
las macromoléculas: las que poseen un mayor tamaño y
peso molecular. En este marco adquieren particular
importancia las proteínas y los ácidos nucleicos, dos
macromoléculas de enorme relevancia en el
funcionamiento de los organismos.
Los expertos en biología molecular estudian la
composición, la estructura y las funciones de las moléculas
que son fundamentales en el desarrollo de los procesos
vitales. La síntesis de proteínas, los vínculos entre el ácido
desoxirribonucleico (ADN) y el ácido ribonucleico (ARN) y el
metabolismo son algunas de las temáticas de interés de los
biólogos moleculares.

7. SINDROME DE TURNER
MODELO GENETICO SENSIBLE
Trastorno genético no heredable, determinado
por la deleccion total o parcial del cromosoma
X en el sexo femenino.
• la investigación realizada por Monereo
Megias y Peñalver Talavera (2003) demostró
alteraciones en el desarrollo cerebral de
mujeres con Síndrome de Turner, los autores
refieren hipodesarrollo de la zona
hipocampal y del lóbulo temporal,
adjudicando la causa de estas anomalías no
sólo al cariotipo sino también a factores
ambientales como la deficiencia estrogénica.
Estudios realizados por Ross et al. (2003)
revelaron que los tratamientos hormonales
con estrógeno mejoran la memoria y la
capacidad de reacción, y que la
administración de oxandrolona actúa sobre
la memoria de trabajo, observándose
cambios positivos a los dos años de
tratamiento.
No es hereditario, pero es genético. Es causado
por un error aleatorio en el esperma o el ovulo
de uno de los progenitores.
• la importancia del ambiente familiar y social en el
desarrollo neuropsicológico de las mujeres con
Síndrome de Turner. Un contexto estimulante resulta
propicio para el desarrollo cognitivo general
potenciando al máximo sus capacidades. Portellanos
(2001) considera que la estimulación temprana resulta
relevante ya que la plasticidad cerebral es inversamente
proporcional a la edad.
• En el síndrome de Turner nos podemos dar cuenta, de
que no solo afecta o contribuye la parte genética si no
también influye el ambiente se presentan condiciones
genéticas que a la vez se desarrollan con el impacto
ambiental o al contrario, al no haber una acción
ambiental afecta su desarrollo, así se puede determinar
que la genética y el ambiente van de la mano en la
formación del individuo como es en este caso de
población tan vulnerable, las mujeres con este
síndrome.

8. BIBLIOGRAFÌA
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932009000200009&lng=en&nrm=iso&tlng=es
https://es.slideshare.net/YuriCarrascoReategui/biologia-celular-
y-molecular-booksmedicosorg
https://oncouasd.files.wordpress.com/2015/06/biologia-celular-
y-molecular.pdf