Este documento introduce las relaciones de equivalencia y particiones. Explica que una relación es de equivalencia si es reflexiva, simétrica y transitiva, y provee ejemplos. También define una partición como un conjunto de subconjuntos disjuntos cuyo conjunto es la unión de todos los subconjuntos.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente: Ing. Yoffre Tene
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. Establecer las características que hacen de
una relación, ésta sea una relación de
equivalencia.
Determinar los subconjuntos que se obtienen
de un conjunto, mediante la partición.
Aplicar la teoría de relación de equivalencia y
partición en la resolución de ejercicios.
3. RELACIONES
RELACIÓN DE EQUIVALENCIA
REFLEXIVA SIMÉTRICA TRANSITIVA
aRa aRb ∧ bRa aRb ∧ bRc →aRc
4. RELACIÓN DE EQUIVALENCIA
Una relación binaria, definida en un conjunto E≠Ф, es una relación
de equivalencia, si es reflexiva, simétrica y transitiva.
Si ℜ una relación de equivalencia, para traducir que una
es
pareja (x,y) verifica la relación ℜ reemplaza la notación
se
general xℜpor
y
x = y (mod ℜ); que se lee “x es equivalente a y módulo de ℜ ”
5. Entonces si x, y e z son elementos cualesquiera de un conjunto E,
y si ℜ es una relación de equivalencia en E,
∀x ∈ E , x = y (mod ℜ)
x = y (mod ℜ) → y = x(mod ℜ)
x = y (mod ℜ) ∧ y = z (mod ℜ) → x = z (mod ℜ)
6. EJEMPLO 1
Sea Z = {...,−3,−2,−1,0,1,2,...}
Considere en Z la relación binaria “la diferencia de dos
enteros es un múltiplo de 3 ”. (Relación llamada congruencia)
REFLEXIVA ∀a, a − a = 0
SIMÉTRICA Si a – b es múltiplo de 3,→ (b – a) es múltiplo de 3.
TRANSITIVA Si a – b es múltiplo de 3, y (b – c ) es múltiplo
de3, → a – c es múltiplo de 3.
7. EJEMPLO 2
Relación de paralelismo
Sean las rectas l1 , l2 y l3
Determinar si dichas rectas cumplen con la relación de
equivalencia.
REFLEXIVA
l1 // l1
SIMÉTRICA Si l1 // l2 → l2 // l1
TRANSITIVA Si l1 // l2 ∧ l2 // l3 → l1 // l3
8. S1 ≠φ S1 ∩ S 2 ,..., ∩ S n = φ E = S1 ∪ S 2 ,...,∪ S n
9. Sea E = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}, entonces
S = {{1,9}; { 2,8}; {3,4,5,6,7}}
Es una partición de E en tres conjuntos
Note que: Q = {{1,2,9}; { 2,8}; { 3,4,5,6,7}}
No es una partición
10. Hallar todas las particiones del conjunto X = { a, b, c, d }
S1 = {{ a}; { b}; { c}; { d }} S8 = {{ a, c}; { b, d }}
S 2 = {{ a, b}; { c, d }} S9 = { { c} ; { a, b, d } }
S3 = {{ a}; { b, c, d }} S10 = {{ a, d } ; { b, c}}
S 4 = {{ b}; { a, c, d }} S11 = {{ d } ; { a, b, c}}
S 5 = {{ a} ; { b}; { c, d }} S12 = {{ a}; { d }; { b, c}}
S13 = {{ c}; { d }; { a, b}}
S 6 = {{ b}; { c}; { a, d }}
S14 = {{ a}; { c}; { b, d }}
S 7 = {{ b}; { d }; { a, c}}
S15 = {{ a, b, c, d }}
11. LIPSCHUTZ, Seymour. Teoría de Conjuntos.
Editorial McGraw – Hill. México. 1992.
Pág. Web. http://elcentro.uniandes.edu.co
LOVAL, Service. Diccionario de matemática.
Nuevodia. Ecuador. 2003.
Quinet, J. Curso de Matemáticas Superiores.
Edit. Paraninfo. Madrid. 1983.