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Subido porChristian PraDo
Rene spitz
Rene Spitz desarrolló una teoría sobre las etapas del desarrollo en el primer año de vida del bebé. Propuso cuatro etapas: la etapa pre-objetal (0-3 meses) donde el bebé no distingue objetos; la etapa objeto precursor (3-7 meses) donde la sonrisa es el primer objeto; la etapa objeto real (8-12 meses) donde el bebé distingue a la madre de otros y reconoce objetos; y aprende a obedecer el "no" a través de la imitación.
Rene spitz
- 1. RENE SPITZ Nacióen Viena (1887) y falleció Denver en 1974. Médico y psicoanalista austro-estadounidense. Creador de una teoría del Desarrollo del 1er año del bebé. Elaboró un sistema sobre la observación de la relación directa de los niños con sus madres.
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- 3. ETAPA PRE-OBJETAL (0-3meses) Comienza desde el nacimiento y termina cuando aparece el primer organizador que es la sonrisa. Etapa de no diferenciación. La percepción, las actividades y las funciones del recién nacido no están organizadas en unidades sólo las funciones vitales. No sabe distinguir una “cosa” de otra, sólo distingue su propio cuerpo. Toda percepción marcha a través de los sistemas interoceptivo y propioceptivo. ETAPA SIN OBJETO
- 4. ETAPA OBJETO PRECURSOR(3-7 meses) Comienza con la sonrisa, este objeto precursor es el rostro humano, se le llama precursor por que el niño no reconoce el rostro determinado de una persona. La Sonrisa es para los objetos de amor, para el niño, y no suelen sonreír a los desconocidos. No perciben a ninguna persona o un objeto (lo libidinal), sino sólo un signo. PRECURSOR DEL OBJETO
- 5. ETAPA OBJETO REAL(8-12 meses) El llanto ante extraños indica que el niño ya distingue a la madre de otras personas. El segundo organizador sería la angustia y este es la diferencia entre libidinal y actividad agresiva. Empieza a darse cuenta que esa persona que lo cuida y lo protege. Percibe y reconoce objetos inanimados.
- 6. ETAPA OBJETO REAL(8-12 meses) 3er. Organizador "El NO". La madre debe poner límites al niño, diciendo verbalmente un no el niño debe de obedecer, aunque en un principio le sea sumamente difícil. Esta negación viene significando la capacidad de juicio. Logra la aceptación de este NO, cuando aprende la imitación.