REPORTE DE LA EXPERIENCIA EN LA APLICACIÓN DE PROPUESTA DE ADECUACIÓN CURRICULAR DISEÑADA Y AJUSTES REALIZADOS

1. REPORTE DE LA EXPERIENCIA EN LA
APLICACIÓN DE PROPUESTA DE ADECUACIÓN CURRICULAR DISEÑADA
Y AJUSTES REALIZADOS
Alumno: Martín Alan
Grado y grupo: 1°”A”
Practicante: Leyva Gómez Blanca Ivette
Tipos de adecuación aplicada: A los elementos del currículo
Asignaturas: Tiempos abarcados:
Español 4 sesiones de 50 minutos
Matemáticas 4 sesiones de 50 minutos
Durante la primera jornada de prácticas y ayudantía las prioridades y aéreas
atendidas en Martín Alan fueron en el área socio-afectiva, independencia, comunicativo-
lingüística, académico y cognoscitivo.
En la implementación de las adecuaciones curriculares se mostro un avance
pequeño en el, sin embargo este poco avance fue muy significativo para Martín Alan. No se
pudo avanzar más con el por qué asistió a USAER dos veces en la semana.
En los días en que se trabajo con Martín Alan el avance que se vio en el, fue que
respondió favorablemente en su comportamiento, ya no agredió tanto a sus compañeros y
permaneció sentado por un largo tiempo. Cuando se trabajo en conjunto con él, se le brindo
apoyo para que concluyera las actividades en tiempo y forma, se le asigno en un equipo
para que trabajara de forma colaborativa con sus compañeros.

2. En cuanto al aspecto socio-afectivo ya se le ve menos agresivo con sus compañeros, sin
embargo se necesita más trabajo para que no tome las cosas de sus compañeros y no los
ofenda o se burle de ellos.
Es necesario en él, el apoyo en el área académica y cognoscitivo al igual en el área
comunicativo – lingüístico, el acompañamiento durante las actividades no debe ser
interrumpido, sin embargo es muy importante trabaja en su independencia ya que solo
trabaja cuando se permanece a su lado supervisando su actividad.
En cuanto a las adecuaciones realizadas en la metodología, evaluación y recursos
didácticos de las planeaciones se planteo involucrar a Martín Alan activamente en las
actividades a realizar, solicitándole su constante apoyo y participación en los trabajos de
manera individual y en equipo, se le apoyo directamente en las actividades individuales
tales como: lectura, escritura e instrucciones que tenía que tomar para poder realizar el
trabajo.
Las adecuaciones que mas favorecieron al niño considero que fueron las de
involucrarlo activamente en las actividades ya que de esta forma se mantenía ocupado e
interesado en la actividad a realizar. Fue necesario realizar ajustes en el área académico y
cognoscitivo.
El avance general del niño de acuerdo con el plan diseñado fue favorable debido a
que se le brindó un apoyo constante en las actividades y se le involucro activamente en las
mismas, de esa forma obtuvo un aprendizaje más significativo. Participo en las actividades
grupales por un momento y pedía participar para contestar preguntas con frecuencia, se le
veían ganas de querer hacer los trabajos.

3. Las razones por las que considero que no avanzo según lo esperado fue que había veces que
no quería seguir trabajando si no lo ayudaba o no estaba ahí con él, no concluyo con una
actividad y la indisciplina de los demás compañeros ocasionaba que él también se
distrajera. Un factor que limito dicho avance con Martín Alan fue el poco tiempo con el que
se contaba y de igual forma mi inexperiencia al trabajar de forma individual y atender a los
demás alumnos ya que todos querían mi ayuda.
Fue una experiencia muy enriquecedora para mi formación como futuro docente,
esta semana me lleno de nuevos conocimientos los cuales me servirán para reforzar en otras
cosas lo que no me funciono.
Martín es un niño con mucho potencial, es inteligente y pone de su parte para
trabajar cuando se lo propone, necesita el apoyo del docente y más importante el de los
padres para poder salir adelante, teniendo mucha paciencia y esmero con él, tendrá muy
buenos avances en el futuro.