Resúmen del primer grupo 1
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El primer grupo presentó tres técnicas de evaluación: observación, encuesta y entrevista. Estas técnicas ordenan las etapas de investigación, aportan instrumentos para manejar información y controlar datos, y orientan la obtención de conocimientos. La entrevista es una conversación profesional para adquirir información. La encuesta usa un cuestionario previo para conocer opiniones en una muestra. La observación consiste en observar atentamente un fenómeno y registrar información para análisis posterior.
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Resúmen del primer grupo
El grupo presentó tres técnicas de evaluación: observación, encuesta y entrevista. La técnica es indispensable en la investigación científica para organizar las etapas de investigación, aportar instrumentos para manejar información, llevar control de datos y orientar la obtención de conocimientos. La entrevista y encuesta son métodos para recopilar información mediante conversaciones y cuestionarios. La observación consiste en observar atentamente un fenómeno y registrar información para análisis posterior.
Ruta3
Este documento presenta una introducción a las técnicas e instrumentos utilizados en la investigación social. Define técnica como un conjunto de procedimientos utilizados en ciencias e investigación. Explica que las técnicas deben estar alineadas con los métodos y permiten aplicarlos de manera práctica. Luego describe algunas técnicas comunes como observación, encuestas, entrevistas y su clasificación. Finalmente, introduce el cuestionario como un instrumento clave y sus reglas de elaboración.
tipos de investigacion mapa conceptual
Este documento describe diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación cuantitativa vs cualitativa, experimental vs no experimental, pura vs aplicada. También cubre técnicas para la recolección de datos como observación, entrevistas y cuestionarios.
Recopilación de Datos
El documento describe cuatro técnicas de recopilación de datos: entrevistas, encuestas, observación y sesiones de grupo. Detalla que una entrevista es un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado, mientras que una encuesta involucra preguntas cerradas a múltiples personas. La observación implica detectar información de un hecho sin intervenir, y una sesión de grupo reúne a varias personas para generar soluciones a un problema mediante lluvia de ideas.
Selección y nalisis de los instrumentos experimentales
Este documento describe diferentes técnicas de observación e instrumentos de investigación cualitativa. Explica que la observación puede ser científica o no científica, directa o indirecta, participante o no participante, estructurada o no estructurada, de campo o de laboratorio, individual o de equipo. También describe la entrevista y el fichaje como técnicas para recopilar información de manera sistemática.
Ruta1
El documento describe los diferentes enfoques epistemológicos para la investigación, incluyendo el empirismo, racionalismo, realismo e idealismo. Explica que el enfoque epistemológico se refiere al sistema de preferencias sobre cómo se produce el conocimiento, mencionando los enfoques empirista-inductivo, racionalista-deductivo e introspectivo-vivencial. Además, describe la naturaleza del conocimiento, métodos de hallazgo y contraste, y objetos de estudio para cada enfoque.
Tecnicas e instrumentos derecoleccion de datos
Este documento describe las principales técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo la observación, entrevistas y encuestas. Explica que la observación implica ver directamente los objetos de estudio, mientras que las entrevistas involucran conversaciones entre el entrevistador y los participantes. Las encuestas usan procedimientos estandarizados para hacer las mismas preguntas a una muestra de sujetos. Además, discute la validación de instrumentos y la presentación de resultados a través de tablas, cuadros y gr
Tec. e instrumentos EN TESIS UPAN
Este documento describe diferentes métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo la observación, encuestas, entrevistas y cuestionarios. Explica que el método orienta la técnica elegida y que el instrumento es el mecanismo para registrar la información recolectada. También discute las ventajas y desventajas de cada método y cómo a menudo se combinan en una investigación.
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Recopilación de Datos
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Selección y nalisis de los instrumentos experimentales
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Tecnicas e instrumentos derecoleccion de datos
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Las tecnicas de investigación
En esta presentación se exponen algunos aspectos relacionados con la planeación y el diseño de técnicas de investigación en ciencias sociales
Técnica de recolección de datos
Este documento describe varias técnicas de recolección de datos, incluyendo la observación, encuesta, diccionario de datos y diagrama de flujo. Explica que la recolección de datos es esencial para dar validez a una investigación al permitir establecer preguntas y respuestas objetivas que guíen al investigador. Finalmente, enfatiza la importancia de la recolección de datos dentro de cualquier investigación.
Metodologia
El documento describe la metodología de una investigación educativa. Explica los tipos de estudios, enfoques, alcances, métodos de muestreo y técnicas de recolección de datos. Detalla los pasos para definir el diseño metodológico, incluyendo la selección del tipo de estudio, la muestra, los instrumentos y el análisis estadístico de los datos.
Resumen Técnicas e instrumentos de recolección de información
Este documento describe técnicas e instrumentos para la recolección de información en procesos de investigación. Explica que las técnicas incluyen observación, entrevista, encuesta, sesión de grupo y método Delphi. Los instrumentos mencionados son lista de chequeo, escala de valoración, cuestionario y métodos audiovisuales. Luego profundiza en cada técnica, describiendo sus características, ventajas, desventajas y tipos. Concluye que estas técnicas permiten al investigador obtener la información necesaria para cumpl
La RecoleccióN De Datos
Este documento describe las técnicas y modalidades de recolección de datos, incluyendo entrevistas, encuestas, observación y sesiones de grupo. Explica que la recolección de datos es la recopilación de información a través de estas técnicas para obtener datos sobre las necesidades de una organización. También cubre los instrumentos utilizados como cuestionarios, listas de verificación y grabadoras para registrar la información recolectada.
Metodo Instrumento Investigacion
Este documento describe los métodos y técnicas de estudio para la investigación científica, incluyendo el análisis y la síntesis como métodos generales de conocimiento. Explica que el análisis implica descomponer un tema de estudio en partes para estudiarlo de forma independiente, mientras que la síntesis es la unión de partes para formar un todo relacionado. Además, señala que el principal instrumento de investigación es el cuestionario y proporciona sugerencias para elaborar un buen cuestionario y llevar a
Video 2 unidad tres
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la recogida de datos en proyectos de investigación, incluyendo encuestas, entrevistas, análisis documental, observación no experimental, observación experimental y cuestionarios. Explica que la metodología incluye los medios teóricos y técnicos para lograr los objetivos de una disciplina, mientras que el método es el camino para investigar objetos específicos. Además, proporciona detalles sobre cómo aplicar cada técnica y los instrumentos asociados.
Planificación y ejecución de investigaciones médicas.
Este documento presenta los pasos fundamentales para planificar e implementar una investigación médica, incluyendo la definición del problema, revisión de literatura existente, formulación de hipótesis, diseño de la investigación, ejecución y conclusiones. Explica cada etapa del proceso de investigación con el objetivo de guiar a los estudiantes en el desarrollo de proyectos médicos de manera ordenada y eficiente.
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacion
Este documento describe las principales técnicas de recolección de datos para investigaciones, incluyendo encuestas, entrevistas, análisis documental, observación no experimental y observación experimental. Explica que las técnicas son herramientas para que los investigadores documenten la información recabada y deben seleccionarse de acuerdo al objetivo, variables y recursos del estudio. Además, proporciona detalles sobre cada técnica y sus ventajas para la investigación.
Estudio de caso
El documento describe el método de estudio de caso como una herramienta de investigación valiosa que permite medir la conducta humana a través de múltiples fuentes de datos. Explica que tiene ventajas como estudiar fenómenos "cómo" y "por qué" ocurren, pero también limitaciones como falta de rigor y bases para generalizar. Finalmente, detalla cómo aplicar el método en la selección de muestras, recolección de datos, análisis e informes.
Tecnicas de Investigacion
Este documento describe las principales técnicas de investigación, incluyendo técnicas documentales y de campo. Las técnicas documentales permiten recopilar información de fuentes confiables como libros y revistas, mientras que las técnicas de campo como la observación, entrevistas y encuestas permiten obtener información directamente del objeto de estudio. El objetivo final de las técnicas de investigación es ordenar las etapas de investigación y guiar la obtención de conocimientos nuevos.
Ciencia en la investigación
Sol Estefania Mejia Arauz
Metodología de la investigación
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
Investigación de Mercados ll
Tecnicas de investigacion
Este documento presenta una descripción general de varias técnicas de investigación como la bibliografía, fichaje, observación, entrevista, encuesta, cuestionario y test. Explica los pasos básicos para aplicar cada técnica y provee algunos ejemplos de sus diferentes tipos y usos en la recolección de datos.
Instrumentos cuantitativos
Este documento describe diferentes instrumentos cuantitativos y cualitativos utilizados para recopilar datos en la investigación social. Entre los instrumentos cuantitativos se encuentran las encuestas, cuestionarios, pruebas psicológicas y registros, los cuales recopilan datos numéricos mediante técnicas como la observación y la entrevista. Los instrumentos cualitativos incluyen entrevistas individuales grabadas, videos de observaciones, testimonios escritos y estudios de caso, los cuales proporcionan descripciones detalladas. El documento también explic
Mapa conceptual julio
El documento describe las características del conocimiento científico y del método científico. Explica que el conocimiento científico se basa en la relación entre un sujeto cognoscente y un objeto conocido, y que el método científico es un proceso sistemático que incluye pasos como la observación, formulación de hipótesis, verificación y conclusión, con el objetivo de producir nuevos conocimientos de manera objetiva y verificable. También menciona que la investigación científica puede ser de tipo fáctica
Técnicas e Instrumentos
Este documento presenta diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo encuestas, entrevistas, observación, diarios de campo, y distinguir entre información primaria y secundaria. Explica cómo diseñar cuestionarios y entrevistas, llevar diarios de campo, y consideraciones al aplicar estas técnicas. El objetivo es proveer una guía sobre cómo aplicar el método científico para reunir datos de manera sistemática.
Técnicas para la recopilación de datos
Este documento presenta una introducción a las técnicas para la recolección de datos en investigación, incluyendo la observación, entrevistas, encuestas e investigación documental. Explica que las técnicas son procedimientos para generar información válida y confiable. Luego describe cada técnica detallando sus características, tipos, fases y ventajas/desventajas. El objetivo es proporcionar una guía sobre las principales formas de recopilar datos de manera sistemática para proyectos de investigación.
Proceso de obtención de datos
El documento habla sobre los procesos de obtención de datos en una investigación. Explica que los métodos son los caminos para establecer la relación entre el investigador y lo que estudia, mientras que las técnicas son las reglas para recorrer ese camino. Luego describe técnicas como la observación, encuesta y entrevista, e instrumentos como guías, cuestionarios y escalas. Finalmente, da pasos para construir instrumentos, como establecer variables e indicadores, y realizar pruebas piloto antes de aplicarlos.
Diseño Metodológico
Este documento describe los conceptos y pasos clave del diseño metodológico de una investigación. Explica que el diseño metodológico describe los pasos a seguir para generar la información necesaria para un proyecto y cómo se llevará a cabo la propuesta de intervención. Además, distingue entre investigaciones cuantitativas y cualitativas, e identifica tipos como descriptiva, exploratoria, explicativa y experimental. Finalmente, cubre temas como la población y muestra, técnicas de recolección de datos e instrumentos
Diseño del cuestionario (encuesta – entrevista)
Este documento describe los conceptos básicos de la investigación de campo y el diseño de cuestionarios. Explica que la investigación de campo implica el estudio sistemático de los hechos en su contexto original para obtener información directamente de la realidad. También cubre técnicas como la observación directa e indirecta y el uso de encuestas para sustentar ideas principales.
Resúmen séptimo grupo
El documento describe diferentes instrumentos de evaluación, incluyendo listas de verificación, escalas de apreciación y rúbricas. Explica que las listas de verificación registran la presencia o ausencia de rasgos, conductas o acciones de manera dicotómica (sí/no). Las listas de verificación deben contener los conocimientos, procedimientos y actitudes que el estudiante debe desarrollar y se basan en un análisis secuencial de tareas.
Resúmen décimo grup1
El documento define un reporte como un informe que pretende transmitir información relevante de manera concisa. Los reportes pueden ser escritos, técnicos o periodísticos. Los reportes escritos detallan un problema, análisis y solución, mientras que los técnicos presentan avances de proyectos de forma breve. Los reportes periodísticos son el resultado de una investigación que corrobora fuentes antes de comunicar la información al público.
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Estudio de caso
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Tecnicas de Investigacion
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Proceso de obtención de datos
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Resúmen décimo grup1
El documento define un reporte como un informe que pretende transmitir información relevante de manera concisa. Los reportes pueden ser escritos, técnicos o periodísticos. Los reportes escritos detallan un problema, análisis y solución, mientras que los técnicos presentan avances de proyectos de forma breve. Los reportes periodísticos son el resultado de una investigación que corrobora fuentes antes de comunicar la información al público.
Comentario decimo grupo
El comentario elogia a los integrantes de un grupo por su presentación clara y bien organizada, con ejemplos específicos que ayudaron a comprender el tema. También alaba la innovación en los materiales utilizados para la presentación.
Resumen del tercer grupo
El documento resume los principales tipos de instrumentos de evaluación como reactivos de completamiento, respuesta breve y selección múltiple. Explica que no existen instrumentos inherentemente buenos o malos, sino que depende del objetivo y contenido evaluado. También describe brevemente otros instrumentos como exámenes a libro abierto y exámenes temáticos, señalando que la variedad de instrumentos es importante para una evaluación completa.
Comentario octavo grupo
El comentario elogia a los integrantes de un grupo por su esmerada presentación, la cual proporcionó ejemplos claros y específicos que permitieron una comprensión clara. Además, el grupo fue innovador en los materiales utilizados para su presentación.
Comentario decimo grupo
El comentario alaba la presentación de un grupo, destacando que se esmeraron en su exposición y proporcionaron ejemplos claros y específicos que permitieron entender el tema de manera clara. Además, el grupo fue innovador en los materiales utilizados para su presentación.
Comentario octavo grupo
El comentario elogia a los integrantes de un grupo por su esmerada presentación, la cual proporcionó ejemplos claros y específicos que permitieron una comprensión clara. Además, el grupo fue innovador en los materiales utilizados para su presentación.
Comentario sexto grupo
El comentario elogia a los integrantes de un grupo por su exposición clara y bien organizada, con ejemplos específicos que ayudaron a comprender el tema. También alaba la innovación en los materiales utilizados para la presentación.
Comentario decimo grupo
El comentario elogia a los integrantes de un grupo por su presentación clara y bien organizada, con ejemplos específicos que ayudaron a comprender el tema. También alaba la innovación en los materiales utilizados para la presentación.
Comentario cuarto grupo
El grupo defendió bien el tema de manera didáctica para dejarlo claro. Como psicólogos educativos debemos tomar en cuenta temas como este durante nuestra vida laboral.
Grupo 11
Un proyecto es un esfuerzo temporal para crear un producto o servicio único, que requiere planificación y recursos definidos para alcanzar las metas. Los elementos clave de un proyecto incluyen la planificación estratégica, el desarrollo del producto, la comunicación y los recursos. Un proyecto pasa por fases de iniciación, planificación, ejecución, monitoreo y finalización. Existen proyectos simples y complejos, siendo complejos aquellos con comunicaciones o participantes múltiples, altos estánd
Comentario se ptim oto grupo
El comentario alaba la presentación de un grupo, destacando que se esmeraron en su exposición y proporcionaron ejemplos claros y específicos que permitieron entender el tema de manera clara. Además, el grupo fue innovador en los materiales utilizados para la presentación.
Resúmen grupo 12
El documento describe mapas conceptuales y mentales. Los mapas conceptuales fueron desarrollados por Joseph Novak para ayudar a los estudiantes a entender conceptos clave, organizándolos de forma jerárquica con relaciones y proposiciones entre ellos. Los mapas mentales, creados por Tony Buzan, muestran ideas y conceptos relacionados con un tema de forma radial sin proposiciones, e incluyen a menudo imágenes. Tanto los mapas conceptuales como los mentales pueden ser usados por estudiantes para analizar materiales y por profesores
Resumen del quinto grupo
Este documento resume los aspectos clave de los ensayos. Explica que un ensayo es una exposición personal sobre un tema desde una perspectiva humanística, política, filosófica o cultural. Los ensayos pueden ser de tipo literario, enfocándose más en el estilo que en los hechos, o de tipo científico. También clasifica los ensayos en dos tipos principales: literario y científico.
Comentario del primer grupo
El grupo expuso de forma didáctica y detallada sobre las técnicas e instrumentos de evaluación como la observación, encuesta y entrevista, las cuales son importantes para que un psicólogo educativo pueda ayudar positivamente a otros basándose en su evaluación.
Resúmen noveno grupo
El documento define el estudio de caso como un método de investigación cualitativa que implica un examen profundo y sistemático de un caso particular, como una persona, organización o evento. Los estudios de caso pueden ser únicos o múltiples, y tienen como objetivos producir razonamientos inductivos, generar nuevos conocimientos o confirmar teorías existentes, describir situaciones concretas y proporcionar conocimiento e instrucción al caso estudiado.
Resúmen sexto grupo
Este documento describe las rúbricas de evaluación, incluyendo su definición, tipos principales (global vs analítica), ventajas y desventajas para estudiantes y profesores, e inconvenientes. Explica que las rúbricas son guías de puntuación que describen los niveles de desempeño de una tarea y brindan retroalimentación a los estudiantes. Las rúbricas analíticas se centran en aspectos específicos de una tarea, mientras que las globales ofrecen una visión general. Las rúbr
Resúmen grupo 2
El documento habla sobre la evaluación de la resolución de problemas. Explica que los enfoques basados en la resolución de problemas han existido por mucho tiempo en la educación y que cuando los estudiantes aprenden a través de la resolución de problemas, aprenden tanto contenido como estrategias de pensamiento. Luego, describe el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como un método donde los estudiantes aprenden a través de la resolución de problemas complejos sin una sola solución correcta, desarrollando conocimientos flexibles, habilidades de
Resúmen décimo grup1
El documento define un reporte como un informe que pretende transmitir información relevante de manera concisa. Los reportes pueden ser escritos, técnicos o periodísticos. Los reportes escritos detallan un problema, análisis y solución, mientras que los técnicos presentan avances de proyectos de forma breve. Los reportes periodísticos provienen de investigaciones que verifican fuentes y comunican información al público.
Comentario quinto grupo
El estudiante encontró útil la presentación del grupo porque usaron herramientas didácticas que le ayudaron a comprender mejor el tema del ensayo. Aunque habían hecho ensayos antes, esta exposición le permitió conocer el tema con más profundidad.
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El documento describe los métodos cualitativos y cuantitativos de investigación. La investigación cualitativa se centra en recopilar información verbal para comprender las experiencias y opiniones de las personas. La investigación cuantitativa usa números y datos estadísticos para examinar fenómenos. Algunas herramientas cualitativas son las entrevistas y observaciones, mientras que los cuestionarios y encuestas son cuantitativos. Ambos métodos tienen fortalezas y debilidades dependiendo del objetivo de la investigación.
Marco metodológico
El documento presenta los conceptos clave del diseño de investigación científica. Explica que el diseño de investigación se refiere al plan o estrategia para responder preguntas de investigación y lograr objetivos. Luego describe los diferentes tipos de alcance de investigación, como la exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa. Finalmente, detalla las técnicas comunes de recolección de datos como la observación, entrevista, encuesta y test.
Metodologia ociel
Este documento describe la diferencia entre método y metodología. El método se refiere a la sucesión de pasos para descubrir conocimientos, mientras que la metodología es el estudio y conocimiento de esos pasos. También presenta varias técnicas de investigación como encuestas, entrevistas, cuestionarios y diferentes tipos de fichas para recopilar y organizar información.
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- 1. RESÚMEN DELPRIMER GRUPO: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN OBSERVACIÓN, ENCUESTA, ENTREVISTA El primer grupo expuso acerca de las técnicas de evaluación: observación, encuesta, entrevista. La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, La técnica pretende los siguientes objetivos: • Ordenar las etapas de la investigación. • Aportar instrumentos para manejar la información. • Llevar un control de los datos. • Orientar la obtención de conocimientos. La entrevista La entrevista es una técnica de recopilación de información mediante una conversación profesional, con la que además de adquirirse información acerca de lo que se investiga, tiene importancia desde el punto de vista educativo; los resultados a lograr en la misión dependen en gran medida del nivel de comunicación entre el investigador y los participantes en la misma. La encuesta La encuesta es una técnica de adquisición de información de interés sociológico, mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado. El cuestionario El cuestionario es un instrumento básico de la observación en la encuesta y en la entrevista. En el cuestionario se formula una serie de preguntas que permiten medir una o más variables. Posibilita observar los hechos a través de la valoración que hace de los mismos el encuestado o entrevistado, limitándose la investigación a las valoraciones subjetivas de éste. La Observación Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
- 2. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación.