Ruta Metodológica
Enfoque
Epistemológico
Paradigmas de
Investigación
Métodos de
Investigación
Sujetos de
Estudio
Técnicas e
Instrumentos
Validez y
Confiabilidad
Criterios que orientan el proceso de investigación
Ruta Metodológica
Enfoque
Epistemológico
Paradigma Método Sujetos de
estudio
Técnicas e
Instrumentos
Validez y
Confiabil
idad
En una hoja blanca construir una tabla como se presenta a continuación. En la
medida que avance el taller, cada participante deberá llenarla con la información
correspondiente según cada uno de los criterios establecidos.
Empirismo Racionalismo
Origen del Conocimiento
- Conocimiento que
proviene de la
experiencia.
- Admite sólo lo
que percibimos
por los
sentidos.
- Realidad
observable
- Conocimiento
proviene de la
razón.
- Admite lo que
está en el
mundo de las
ideas.
- Realidad
pensable
Naturaleza o esencia del Conocimiento
Realismo Idealismo
Las cosas son
tal cual como las
percibimos.
Se llega a la
verdad por
prueba formal/
experimental
Las cosas no
son más que
contenidos de
la conciencia.
Se llega a la
verdad por
consenso
¿Cómo surgen los
Enfoques Epistemológicos?
Empirismo Racionalismo
Realismo Enfoque
Empirista-
Inductivista
Enfoque
Racionalista-
Deductivista
Idealismo Enfoque
Vivencialista-
Experiencialista
Enfoque
Vivencialista-
Interpretativista
Fuente: Hernández, A. y Padrón, J. (1996)
Enfoque Epistemológico
alude a un cierto sistema de preferencias y
convicciones respecto a la misma estructura
relacional de la producción de conocimientos
EMPIRISTA-
INDUCTIVO
RACIONALISTA-
DEDUCTIVO
INTROSPECTIVO-
VIVENCIAL
ENFOQUE NATURALEZA
DEL
CONOCIM.
MÉTODO DE
HALLAZGO
MÉTODO DE
CONTRASTAC.
LENGUAJE OBJETO DE
ESTUDIO
EMPIRISTA-
INDUCTIVO
Representación de
patrones de
regularidad o
frecuencia.
El conocimiento es
un acto de
descubrimiento.
Inducción Experimental Aritmético-
matemático
Relaciones
causa-efecto,
repeticiones de
eventos.
RACIONALISTA-
DEDUCTIVO
Modelación de
procesos generativos.
El conocimiento es
un acto de Invención.
Deducción Análisis lógico-
formal y
experimental
Lógico-
matemático
Relaciones
entrada-proceso-
salida
INTROSPECTIVO-
VIVENCIAL
Construcción
simbólica subjetiva
del mundo social y
cultural.
El conocimiento es
un acto de
Comprensión.
Introspección
(con)vivencia
Consenso
experiencial
Verbal
académico
Símbolos
valores
Normas
creencias
actitudes
Padrón, 1998

Ruta1

  • 1.
    Ruta Metodológica Enfoque Epistemológico Paradigmas de Investigación Métodosde Investigación Sujetos de Estudio Técnicas e Instrumentos Validez y Confiabilidad Criterios que orientan el proceso de investigación
  • 2.
    Ruta Metodológica Enfoque Epistemológico Paradigma MétodoSujetos de estudio Técnicas e Instrumentos Validez y Confiabil idad En una hoja blanca construir una tabla como se presenta a continuación. En la medida que avance el taller, cada participante deberá llenarla con la información correspondiente según cada uno de los criterios establecidos.
  • 3.
    Empirismo Racionalismo Origen delConocimiento - Conocimiento que proviene de la experiencia. - Admite sólo lo que percibimos por los sentidos. - Realidad observable - Conocimiento proviene de la razón. - Admite lo que está en el mundo de las ideas. - Realidad pensable
  • 4.
    Naturaleza o esenciadel Conocimiento Realismo Idealismo Las cosas son tal cual como las percibimos. Se llega a la verdad por prueba formal/ experimental Las cosas no son más que contenidos de la conciencia. Se llega a la verdad por consenso
  • 5.
    ¿Cómo surgen los EnfoquesEpistemológicos? Empirismo Racionalismo Realismo Enfoque Empirista- Inductivista Enfoque Racionalista- Deductivista Idealismo Enfoque Vivencialista- Experiencialista Enfoque Vivencialista- Interpretativista Fuente: Hernández, A. y Padrón, J. (1996)
  • 6.
    Enfoque Epistemológico alude aun cierto sistema de preferencias y convicciones respecto a la misma estructura relacional de la producción de conocimientos EMPIRISTA- INDUCTIVO RACIONALISTA- DEDUCTIVO INTROSPECTIVO- VIVENCIAL
  • 7.
    ENFOQUE NATURALEZA DEL CONOCIM. MÉTODO DE HALLAZGO MÉTODODE CONTRASTAC. LENGUAJE OBJETO DE ESTUDIO EMPIRISTA- INDUCTIVO Representación de patrones de regularidad o frecuencia. El conocimiento es un acto de descubrimiento. Inducción Experimental Aritmético- matemático Relaciones causa-efecto, repeticiones de eventos. RACIONALISTA- DEDUCTIVO Modelación de procesos generativos. El conocimiento es un acto de Invención. Deducción Análisis lógico- formal y experimental Lógico- matemático Relaciones entrada-proceso- salida INTROSPECTIVO- VIVENCIAL Construcción simbólica subjetiva del mundo social y cultural. El conocimiento es un acto de Comprensión. Introspección (con)vivencia Consenso experiencial Verbal académico Símbolos valores Normas creencias actitudes Padrón, 1998