El documento argumenta que la democracia requiere respetar las diferentes formas de ser y pensar de las personas, promover la igualdad política y el trato solidario entre todos, y fomentar la disposición al diálogo para escuchar diferentes opiniones. Estos son valores fundamentales para garantizar la participación ciudadana, evitar la discriminación y lograr acuerdos en una sociedad pluralista.
-La negociación
-Negociador enfocado en resultados
-Negociador enfocado en las personas
-Tipos de estrategia
-Tácticas de desarrollo
-Fases de negociación
-Factores de éxito en una negociación
Análisis del Método Harvard de Negociación
Artículo completo en:
http://sharingideas-josecavd.blogspot.com.es/2016/03/el-metodo-harvard-de-negociacion.html
En Bogotá se encuentra la sede del Instituto Iberomaericano de Derechos humanos. En marzo de 2014 se realizó la presentación de este importante ente con estas diapositivas.
-La negociación
-Negociador enfocado en resultados
-Negociador enfocado en las personas
-Tipos de estrategia
-Tácticas de desarrollo
-Fases de negociación
-Factores de éxito en una negociación
Análisis del Método Harvard de Negociación
Artículo completo en:
http://sharingideas-josecavd.blogspot.com.es/2016/03/el-metodo-harvard-de-negociacion.html
En Bogotá se encuentra la sede del Instituto Iberomaericano de Derechos humanos. En marzo de 2014 se realizó la presentación de este importante ente con estas diapositivas.
Comité de paz y derechos humanos: Marco normativosendhasmalambo
Material del Ministerio del Interior. Compartido por Jhon Asprilla , quien estuvo en la Instalación del Comité Municipal de Derechos Humanos en Malambo, agosto de 2014.
Aquí trataremos y responderemos la pregunta ¿Cómo consideras que la democracia se relaciona con los derechos humanos y puede asegurar que estos sean respetados?.
Hola! Soy Samantha Bravo, alumna de la Escuela De Talentos, estoy en el grado 4° "B" y el día de hoy les traigo un trabajo del curso de Filosofia, espero sea de su interes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Objetivo.
• Que mis compañeros sepan que todos
tenemos diferentes formas de ser y
pensar y que hay que respetarlas.
3. Justificación.
• No podemos esperar a que la gente
piense de la misma manera que nosotros,
ya que somos diferentes. A esto se le
llama pluralismo y es uno de lo valores de
la democracia.
4. No podemos esperar a que todas las
personas reaccione de las misma forma
pues el pluralismo es uno de os valores de
la democracia. Al decidir o al organizar una
actividad debemos considerar, por lo tanto,
las diferentes formas de ser para garantizar
el bien común, propiciar la amplia
participación y evitar la discriminación.
5. • Se respetan las distintas formas de ser
cuando se toman en cuenta habilidades y
limitaciones de todos los involucrados en
una actividad colectiva y cuando las
actividades y las relaciones consideran
distintas tradiciones, costumbres
creencias y formas de ser.
7. Justificación.
• La igualdad política y trato solidario son
valores fundamentales de la democracia.
Sin estos, la democracia es incompleta e
injusta.
8. La igualdad política y el trato solidario son
valores fundamentales de la democracia
que se expresan en la capacidad de
compartir, e la preocupación por lograr
que todas personas tengan las mismas
oportunidades de desarrollarse y de
ejercer sus derechos, en la consideración
en el trato así como en el reconocimiento
de las necesidades e intereses de los
demás.
9. una sociedad democráticas evita las
desigualdades sociales, culturales y
económicas mediante el trato solidario e
igualitario, pues para participar de manera
activa y crítica la ciudadanía requiere
contar con los conocimientos y las
habilidades que le permitan comprender la
realidad y analizar la información a fin de
proponer, tomar decisiones y elegir.
10. • Esto no es posible sin justicia social pues
mientras parte de la población esté
desempleada, no tenga acceso a
educación de calidad o a servicios
médicos, la democracia será incompleta.
12. objetivo
• Que no nos cerremos a solo nuestra o una
sola opinión. Hay que saber ser abiertos.
13. Justificación.
• Generalmente somos muy cerrados y no
nos interesan las opiniones de los demás.
Hay que ser abiertos y escuchar a los
demás para poder entender a los demás y
que nos entiendan y también para llegar a
un acuerdo, si es necesario.
14. • El diálogo es uno de los principales
procedimientos de la vida democrática
pues e aplica para la expresión de las
opiniones, para la construcción de
acuerdos y para la resolución de
conflictos. El diálogo democrático requiere
de tres condiciones: saber dialogar, estar
dispuesto a expresar las opiniones, y que
la otra parte esté dispuesta a escuchar.