Este documento presenta los contenidos que se abordarán en la clase de educación física durante el último año de secundaria. En el primer trimestre se enfocarán en los fundamentos del básquetbol, en el segundo trimestre en técnicas individuales de uno contra uno, y en el tercer trimestre se trabajará en la técnica global de natación y ejercicios correctivos. También incluirá una unidad transversal sobre el cuidado del medio ambiente y la promoción de valores. El profesor utilizará un blog y encuestas para comunicarse

2. • ¿Como están chicos? El motivo del power
point es darles una perspectiva de los
contenidos que nos esperan para su ultimo
año de secundaria
• Espero que lo tengan en cuenta como sabran
en esta etapa vamos a incorporar saberes mas
específicos de los siguientes deportes, espero
sus comentarios, dudas, inquietudes.

3. 1er TRIMESTRE: Del 29 de febrero al
27 de mayo

4. Contenidos a trabajar
• Fundamentos para poder picar el balón en
diferentes situaciones de juego
• Fundamentos para poder efectuar un buen
lanzamiento, adaptando el lanzamiento a la
situación de juego
• Postura y desplazamiento defensivo a la vez tener
en cuenta la lectura sobre su marca
• Diferentes variables para atacar al aro partiendo
desde el uno contra uno hasta el pasar y cortar
del cinco contra cinco

5. 2do TRIMESTRE: Del 30 de mayo al 2
de septiembre

6. Contenidos a trabajar
• Fundamentos de uno contra uno, partiendo
desde fintas de pase, de ataque, de
lanzamiento, lanzamientos desde distintas
posiciones de la cancha
• Fundamentos defensivos, lectura del atacante
• Ataque con uno y dos pívot, en diferentes
situaciones de juego

7. 3er TRIMESTRE: Del 5 de septiembre al
25 de noviembre

8. Contenidos a Trabajar
• Técnica global de crol y agregaremos ejercicios
correctivos para la deficiencia en la técnica
• Técnica global de espalda y agregaremos
ejercicios correctivos para la deficiencia en la
técnica
• Técnica global de pecho y agregaremos ejercicios
correctivos para la deficiencia en la técnica
• Técnica global de mariposa y agregaremos
ejercicios correctivos para la deficiencia en la
técnica

9. Unidad Transversal

10. Contenidos a trabajar
• Promover oportunidades para generar
experiencias que predominen la relación con
el compañero y conocimiento de uno mismo.
• Reconocimiento de la naturaleza y sus
respectivos cuidados
• Explorar y descubrir al aire libre, tomando
conciencia critica de sus problemáticas que
surgen en el contexto que vivimos
• Asumir actitudes de cuidado y reparación.

11. Nuestro blog
• Tiene como finalidad la comunicación entre docente-
alumno pero mas allá esta el buen funcionamiento
para trabajar los contenidos teóricos
• Los cronogramas de actividades o eventos que se nos
presente durante el año
• es un espacio virtual donde se podrá usar diferentes
herramientas de enseñanza, desde subir videos,
diapositivas, trabajos prácticos, y muchas cosas mas,
con la idea de generar un espacio de debate para así
podremos ver diferentes perspectivas de aprendizaje.

12. Encuesta
Conociendo a mis alumnos
• ¿Cuantos y cuales son los deportes practicas a la semana?
• El deporte que practican ¿tiene formato de competición o
de hobby?
• Al realizar la practica deportiva ¿Qué factores de
alimentación tienes en cuenta?
• ¿Que entiendes por entrenamiento y sobreentrenamiento?
• ¿Cuáles son los principales factores que generan un
sobreentrenamiento?, ¿Que tipo de problemas genera?
• ¿Es lo mismo un entrenador que un Profesor de educación
física? Cual es la diferencia?

13. Encuesta
Intereses y necesidades de los alumnos
• Desde tu punto de vista, defina en simples
palabras ¿cuál es el propósito de la educación
física en nuestra escuela?
• ¿Qué propuesta le gustaría agregar en nuestra
materia?
• ¿Qué entienden por sedentarismo, obesidad y
sobre peso ?
• ¿En qué favorece la educación física con su vida
cotidiana?

14. Encuestas
Propuestas para desarrollar durante el año
• ¿Qué agregarías o implementarías a nuestras
cátedra?
• ¿Qué se entiende por deporte alternativo? te
interesa vivenciarlo?
• Plantee diferentes ítems para tener en cuenta
a la hora evaluar a cada alumno

15. Los espero chicos.
SALUDOS