El profesor Tovar explicó dos temas en su clase: 1) la didáctica en el campo de las ciencias de la educación, y 2) el origen de la didáctica. Los estudiantes discutieron estos temas y realizaron un mapa conceptual del documento que les fue entregado. El profesor reforzó los conceptos clave de la didáctica y su contribución a la educación, incluyendo los aportes de Comenio.

1. Unidad 1.- Resumen de la clase brindada
Empezamos la clase dialogando con el
docente Tovar, explicaba el trabajo que
realizaríamos
 Comoprimerpunto nos entregó unos
documentos en el cual tendríamos que
sacar copias al mismo.
 El tema con el cual explico su clase
respectiva era Acerca de
 LA DIDACTICA EN EL CAMPO DE LAS
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
 EL SEGUNDO TEMA FUE ACERCA DEL
ORIGEN DE LA DIDACTICA
 Nos permitió un tiempo para leer
el documento y desde ese
conocimiento que nos aportó el
documento, podamos descifrar con nuestras propias palabras que
entendió, en lo cual había aportación de algunos estudiantes, claro su
aportación desde su punto de vista
y así discutíamos este tema que
realmente hera muy interesante.
 ya que para continuar adelante la
materia era muy necesario tener en
claro en que se basaba la
DIDACTICA y su ORIGEN
 Después el docente reforzó los
temas con más claridad y
precisión dando a conocer
pequeños conceptos, de la
didáctica y como contribuye en
la EDUCACIÓN.
 Hablamos sobre los aportes de
COMENIO en la didáctica
 Después nos pidió que realizáramos
un mapa conceptual del documento
y así culmino su clase
 Dejándonos muy buenos conceptos
y explicación de la didáctica y el origen del mismo

2. 1.-Realizamos el mapa como una extrategia de aprendizaje más significativo.

3. 2.- mapa del segundo tema acerca del origen de la didáctica