El documento resume las diferentes actividades prácticas de clases didácticas presentadas por los estudiantes Edison Bonilla y Erik Mora. Estas incluyeron una mesa redonda sobre infidelidad y fidelidad en parejas, un panel de discusión sobre el aborto, una lluvia de ideas sobre necesidades educativas, la creación de un afiche en grupo y la realización de un papelografo sobre un tema de exposición. Los estudiantes también explicaron técnicas como juegos de roles, sociogramas, debates y sociodrama.

1. Actividades prácticas de clases didácticas
Edison Bonilla quien se encargó de
presentar a su grupo y el tema con el cual
explicarían su exposición
Actividades prácticas de clases didácticas
Permite trabajar con actividades
espontaneas, personales, y fecundamente
de la institución educativa, y permite un
aprendizaje significativo
Mesa redonda
 Es una dinámica de debates que
convoca a un grupo de participantes, sin diferencias ni jerarquías.
 Sirve para presentar y desarrollar sus opiniones y puntos de vista
Panelde discusión
Mencionaba que es una especie
de dialogo o conversaciónenla
cual cada uno de los
expositores va interviniendo y
dando su opinión
Elementos de panel
Los panelistas, elmodelador,
el publico
Objetivo :es presentarun tema para la discusiónen forma de
conversaciónentre un grupo selecto.

2. El compañero Edison quien
nos explicó sobre el
SIMPOSIO
Es donde exponen un conjunto
de expertos en el que se expone y
desarrolla un tema de forma
completa y detallada,
enfocándolo desde diversos
ángulos a través de
intervenciones individuales,
breves, sintéticas y de sucesión
Sus principios y usos
Es útil para adquirir
información concreta
Ventajas y desventajas.; del simposio, distintos puntos de vistas, o puede ser
desigual entre los participantes
la lluvia de ideas
Denominada tormenta de ideas,
es una herramienta de trabajo
grupal que facilita elsurgimiento
de nuevas ideas sobre un tema o
problema determinado.
Características
Se establecen los criterios que
ayudarán a elegir las mejores
ideas y se procede a evaluarlas conforme a los mismos
Lluvia de ideas por tarjetas
 El primer paso es hallar un espacio de tiempo para que el equipo
pueda reunirse y exponer sus ideas cómodamente y sin
interrupciones
 Después de les recoge las mismas y exponemos todas las ideas
finalmente con todas las ideas y se estructura una idea central.

3. ERIK MORA QUIEN SIGUIO RETROALIMENTANDO CON EL TEMA
JUEGOS DE ROLES
Es un juego en el que, tal como
indica su nombre, uno o más
jugadores desempeñan un
determinado rol, papel o
personalidad. Cuando una persona
hace el papel de X significa que está
interpretando el papel de un
personaje jugador
SOCIOGRAMA
Es una técnica que pretende obtener una radiografía grupal, es decir,
busca obtener de manera gráfica, mediante la observación y
contextualización
AFICHES
Es una lámina de papel, cartón u
otro material que se imprime con
algún tipo de mensaje visual que
sirve de anuncio para difundir
una información, un evento, un
bien económico, una
reivindicación o cualquier otra
TIPOS DE AFICHES
Afiches políticos, Afiches didácticos, Afiches publicitarios
Afiches deportivos, Afiches sociales, Afiches ecológicos
MILLER QUIEN CON AYUDA DEL COMPAÑERO SIGUIÓ APORTANDO EN
EL TEMA EXPLICO

4. DEBATA
Espacio de comunicación que permite la
discusión acerca de un tema polémico
entre dos o mais grupos de personas
QUIENES INTERVIENEN
Los participantes. Son personas que
proponen
El moderador. Es la persona que dirige el
debate
EL PAPELÓGRAFO
El paleógrafo es un medio que se puede usaren cualquier lugar.
Y es un medio de aprendizaje
• CARACTERISTICAS:
Usar tamaño de letras de al menos 4
cm, las cuales deben leerse desde
cualquier punto de la sala.
SOCIODRAMA
La técnica principal del socio drama
es la representación de una situación
concreta como si se tratase como una
pequeña obra de teatro
REPRESENTACION DE LA ESCENA
Esto les ayuda a ponerse en su lugar y a entender todo tipo de
conflictos desde otros puntos de vista.

5. Las actividades realizadas por el grupo fueron acordes a lo expuesto me
agrado mucho
1-. Actividad fue la realización de la
mesa redonda. con el tema
infidelidad y fidelidad en las parejas
2-. Actividad panel de discusión y su
tema de discusión fue sobre el
aborto
3.actividad realizar en un chismoso una idea de lo que entiende
o piensa del tema necesidades educativas y luego recogió y
podemos con esas opiniones establecer una sola idea del tema
dado
4.- actividad fue realizar un afiche con unos cromos que el
expositor nos facilitó y en grupo realizaríamos un afiche con sus
pasos.
5.- actividad fue realizar un
papelorio de cualquier tema de
exposición igualmente en grupos y
luego explicarían el mismo