Este documento contiene información sobre el plan de estudios y evaluaciones de un curso de primaria. Incluye detalles sobre las asignaturas, temas de estudio por trimestre, exámenes, actividades extracurriculares, fechas importantes y recomendaciones para los estudiantes.

1. 3º

2.  Por las investigaciones y los trabajos de science.
 Por la participación en los aragoneses ilustres.
 Por la implicación diaria en el aprendizaje de
los niños.

3.  Comunicación oral
 Competencia lectora
 Palabras derivadas, aumentativos y
diminutivos, gentilicios,
onomatopeyas, palabras parónimas y
campos semánticos.
 El sustantivo, el artículo, los posesivos,
demostrativos, el adjetivo, el verbo y
los pronombres personales.
 Ortografía.
 Elaboración de diferentes textos.

4.  División, fracciones, decimales,
medidas de longitud, tiempo y
capacidad, rectas y ángulos y
figuras planas.
 Problemas.
 Cálculo, dobles y mitades.

5. 2º Trimestre: Temas 4, 5 y 6 (animales) -Tema 4 y 5 (la tierra y
mapas)
3º Trimestre: Tema 7 (materiales, materia y mezclas) – Tema 7
(dónde vivimos) y Tema 9 (historia)

6. MAT310.01
1.- Mis amigos y yo vamos a ir al cine de un centro comercial a la ciudad.
Decidimos ir en autobús. Yo subo el vigésimo primero al autobús y mi amigo
Patricio el décimo cuarto. ¿Cuántos puestos subimos uno antes que el otro? Rodea
la respuesta correcta.
A.- Sube 1º Bob Esponja, 7 puestos por delante.
B.- Sube 1º Patricio, 4 puestos por delante.
C.- Sube 1º Bob Esponja, 10 puestos por delante.
D.- Sube 1º Patricio, 7 puestos por delante.

-Exámenes cada
tema
-Para aprobar la
asignatura han
de aprobarse los
criterios de
evaluación
-Pruebas competenciales
Miden lo competente que
es el alumno en el área
-No son pruebas de los
temas

7.  2º Trimestre: 21 de marzo
 3º Trimestre: 28 y 29 de junio

8.  Museo del fuego Viernes 5 de febrero (B+C)
Traer almuerzo y agua
No hay que traer mochila en todo el día
(desfile semana cultural por la tarde)
 Castillo de Loarre 17 de mayo
Almuerzo y comida + agua
Realizarán dos talleres
Se llegará más tarde de las 17.00

9.  Piscina: toalla, bañador, gorro, chanclas y gafas
 Patines: protecciones y casco
 Recordar camiseta y neceser

10.  Libros de lectura común
 Libros de lectura de la biblioteca
 Libro semanal literacy
 Se recomienda leer en voz alta
 Poesía

11. http://www.alimentacion.es/es/plan_de_consumo_de_frutas_en_las
_escuelas/objetivo
Se mantienen los martes y viernes días de almuerzo de fruta

12. Disfraz personaje ilustre aragonés

13.  Circoforum.- Lunes 1
 Juegos tradicionales aragoneses.-Martes 2
 Hermanamiento lector (3º con 5º) y merienda.
Jueves 4
 Taller de marcapáginas de Aragón.- Jueves 4
 Cross solidario. (Save the children).- Jueves 4
 Desfile de carnaval.-Viernes 5
 Otras actividades relacionadas con Aragón.
 Consignas aragonesas durante la semana.

14. http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_terce
ro_Primaria.html

15.  Puntualidad en las filas.
 Traer el material necesario en cada área.
 Controlar la agenda diariamente.
 Escribir con bolígrafo: sólo lo que hay que
copiar, lo que sale de la cabeza a lápiz.
-sólo los cuadernos limpios y ordenados
 Visitar el blog de clase y el blog de Aragón
Crecemosfororomano.blogspot.com
Micoleesunmuseo.blogspot.com

16. Preguntas y sugerencias…

17. FIN