Este documento proporciona información sobre el curso 4o de primaria, incluyendo los maestros a cargo de cada asignatura, los contenidos del primer trimestre y otros detalles organizativos.

1. BIENVENIDOS
A 4º DE PRIMARIA

2. MAESTROS
DE 4º
AREAS A B C D E
TUTOR PILAR
GÓMEZ
ANA
FERRER
MAMEN
SANTIAGO
JOAQUÍN
LAHOZ
MARIEN
ALBALADEJO
LENGUA,
VALORES Y
MATEMÁTICAS
ANA ANA MARIEN JOAQUÍN MARIEN
LITERACY
SCIENCE Y
ART
PILAR PILAR MAMEN EMMA MAMEN
E.F. JAVIER CARLOS JAVIER FERNANDO JAVIER
RELIGIÓN CONCHITA CONCHITA CONCHITA CONCHITA CONCHITA
MÚSICA TERESA TERESA TERESA TERESA TERESA

3. CONTENIDOS 1º TRIMESTRE
Bloque 1: Comunicación oral:
escuchar, hablar y conversar.
EXPRESIÓN
ORAL
COMPRENSIÓN
ORAL
“Atrévete y
cuenta”: uno al
trimestre.
Tema libre.
Audios y
preguntas tipo
test.
Bloque 2
Comunicación escrita:
leer
Bloque 3:
Comunicación
escrita: escribir.
Lecturas con preguntas
para trabajar la
comprensión lectora.
- Hacer un comic.
- Escribir sobre un
animal
- Escribir sobre tu
localidad.
Lectura colectiva:
“Cómo hablar con tu
robot”. Ana Alonso.
Editorial Anaya:
-Lectura expresiva
(pronunciación,
entonación…)
- Comprensión lectora
con actividades en el
aula.
Velocidad lectora.
Bloque 5: Educación literaria.
- Los textos literarios.
- Cuentos, leyendas y novelas.
LENGUA

4. LENGUA CONTENIDOS 1º TRIMESTRE
Bloque 4: Conocimiento de la lengua
VOCABULARIO GRAMÁTICA ORTOGRAFÍA
Sinónimos y antónimos.
La comunicación y las
lenguas.
Palabras agudas, llanas y
esdrújulas.
Palabras polisémicas.
La oración: sujeto y
predicado.
La tilde en las palabras
agudas.
Palabras homófonas. Clases de oraciones. La tilde en las palabras llanas.
Palabras primitivas y
derivadas.
La sílaba. Clases de sílaba.
La tilde en las palabras
esdrújulas.
Palabras simples y
compuestas.
Sustantivos y adjetivos.
La tilde en diptongos e
hiatos.

5. LENGUA
2º y 3º Trimestre1º Trimestre
LIBROS DE LECTURA

6. MATEMÁTICAS CONTENIDOS 1º TRIMESTRE
Bloque 1: Procesos, métodos y
actitudes en matemáticas
Problemas de dos o más operaciones:
suma, resta, multiplicación y división.
Bloque 2: Números.
- Descomposición y lectura de números de
seis y siete cifras.
- Números romanos.
- Suma y resta: propiedades conmutativa y
asociativa.
- Sumas y restas combinadas.
- Multiplicación: Propiedades de la
multiplicación.
- Potencias.
- División exacta y entera.
- Prueba de la división.
- División con ceros en el cociente.
- Operaciones combinadas.
- División con divisores de dos cifras.
Bloque 5: Estadística y
probabilidad.
Tratamiento de la información:
coordenadas de puntos en una
cuadrícula

7. LITERACY
•En todas las unidades: fonética, tricky words, organización de textos,
story elements, sequence words, uso del diccionario.
•Unit 1: Summer Sales. Ropa
“The Emperor`s New Clothes”.
•Unit 2: Bollywood. India, familia, festividad Diwali, Navidad.
CONTENIDOS GENERALES 1º
TRIMESTRE

8.  Observación:
 Análisis de las producciones escritas:
◦ Cuaderno de clases
◦ Fichas, posters, etc.
 Intercambios orales con los alumnos:
◦ Diálogos
◦ Entrevistas:
 Estructuradas
 Semi-estructuradas
◦ Asamblea
◦ Puesta en común
◦ Show and Tell
 Pruebas específicas simples y sencillas de respuesta
corta que se elaborarán en cada unidad teniendo en
cuenta el nivel del grupo y los criterios de cada unidad.

9. •Currículo integrado MEC/British Council
•SÓLO PUEDEN COMUNICARSE EN INGLÉS
EN EL AULA
•Aportación: libros de lectura, materiales
asignaturas bilingües…
•Biblioteca de aula. Un libro semanal.
•Desdoble informática.
OTROS ASUNTOS

10. Bloque 1: Contenidos
comunes
-Iniciación al conocimiento científico. Recogida de
información de diferentes fuentes.
- Utilización de las TIC para buscar información y
seleccionar la relevante.
-Desarrollo de habilidades para el estudio.
-Desarrollo de destrezas de pensamiento:
organizadores gráficos y mapas mentales.
-Lectura y utilización de diferentes lenguajes
textuales y gráficos.
-Técnicas de animación a la lectura de textos de
divulgación de las CS.
-Estrategias para desarrollar el trabajo en el aula:
la responsabilidad y de esfuerzo.
-Trabajo en grupo y cooperativo.
-Habilidades para la resolución de conflictos,
normas de convivencia.
Bloque 2: El mundo en el que
vivimos
-El Sistema Solar.
-Orientación en el espacio: puntos cardinales.
-La atmósfera: capas, funciones…
-El clima: factores que lo determinan.
-Hidrografía: ríos, ciclo del agua….
-Litosfera: rocas.
-El Paisaje. Elementos que forman un paisaje.
SOCIAL SCIENCE. CONTENIDOS

11. Bloque 4: Las huellas del tiempo
-El tiempo histórico y su medida.
-La historia. Fuentes, edades de la historia,
línea del tiempo.
-Prehistoria. Paleolítico, Neolítico, Edad de
los metales.
-Edad Antigua.
Bloque 3: Vivir en sociedad
-El sistema democrático.
-Organización del territorio.
-Manifestaciones culturales y lingüísticas.
-Unión Europea.
-La población.
-Actividades económicas.
-Educación Vial.

12. NATURAL SCIENCE. CONTENIDOS
Bloque 1: Iniciación a la actividad
científica
-Aproximación experimental a algunas
cuestiones.
-Utilización de diferentes fuentes de
información (directas e indirectas).
- Lectura de textos propios del área.
-Utilización de diversos materiales.
-Utilización de las TIC para buscar
información.
-Hábitos de prevención de enfermedades y
accidentes en el aula.
-Trabajo individual y en grupo.
-Técnicas de estudio y trabajo.
-Desarrollo de hábitos de trabajo.
-Esfuerzo y responsabilidad.
-Planificación y realización de proyectos y
presentación de informes.
Bloque 2: El ser humano y la
salud.
-El cuerpo humano.
-Hábitos saludables.
-Conocimiento de sí mismos y de
los demás.
-Emociones y sentimientos.
Empatía.
-La relación con los demás. La
resolución pacífica de conflictos.

13. Bloque 4: Materia y energía
-Estudio y clasificación de algunos
materiales por sus propiedades.
-Masa.
-Fuerzas.
-Fuerza y movimiento.
-Energía.
Bloque 5: La tecnología,
objetos y máquinas
-Máquinas y aparatos en la vida
cotidiana.
-Construcción de estructuras
sencillas.
Bloque 3: Los seres vivos
-Organización, estructura,
características, clasificación.
-Animales.
-Plantas.
-Hábitats, ecosistemas.
-Interés por el estudio de seres
vivos.
-Hábitos de respeto y cuidado hacia
los seres vivos.

14. UNIDADES PRIMER TRIMESTRE
•NATURAL SCIENCE:
•Unit 1: Our Body. Aparatos del cuerpo humano.
•Unit 2: Food and nutrition. Nutrientes, dieta sana, hábitos
saludables.
•SOCIAL SCIENCE
Unit 3. Living together. Sociedad, comunidad, población.

15. SMART NOTEBOOK

17. Output / input

18. SCIENCE BOX
• Guardar los “outputs” que no se pueden pegar
en el cuaderno.
• Registrar todo lo que se guarda, siguiendo el
método científico: en bolsitas, en cajitas, en
botes…escribiendo qué es y cuándo y dónde se
ha encontrado
• Se trae una vez al trimestre para enseñar a los
compañeros todo lo que se ha recogido.

19. •Utilizaremos el mismo cuaderno para las dos
áreas.
•Dos notas diferentes en el boletín.
•Estudio.
•Show and tell.
•Actividades prácticas-experimentos.
•Actividades escritas.
•Búsqueda de información, investigación.
•Método científico.
OTROS ASUNTOS

20. CONTENIDOS GENERALES 1º
TRIMESTRE
ART
BLOQUES DE CONTENIDO:
•BLOQUE 1: EDUCACIÓN AUDIOVISUAL
•BLOQUE 2: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
•BLOQUE 3: DIBUJO GEOMÉTRICO
•Actividades relacionadas con el área de science

21. Normativa de Primaria:
http://www.educaragon.org/HTML/carga_html.asp?id_submenu=52

22. EVALUACIÓN
• Continua y global. Cada
dos temas (lengua y
mates).
• Instrumentos: pruebas
escritas y orales,
cuadernos, observación
del aula y registros varios.
• Boletines: áreas y
competencias.
• Posibilidad de no
promoción:
– Repetición en cualquier curso
una sola vez en primaria.
– Decisión a final de curso por
equipo docente.
– Si no consigue los criterios
del curso (Resolución del 12
de Abril del 2016).
EVALUACION ENTREGA DE NOTAS
1ª 22 Diciembre
2ª 28 Marzo
3ª 25 y 26 Junio

23. FUNCIONAMIENTO DEL AULA
• 23/22 alumnos
•Organización del aula: encargados, normas clase, agenda…
•Agenda:
- Incidencias firmadas.
- Tareas para casa.
- Notas unidades (firmadas).
• Áreas: aproximadamente un tema quincenal. Libro a casa para
repasar.
• Tarea: leer diariamente.
• Biblioteca: quincenalmente 1 libro a casa.

24. Actividades
complementarias
-PRIMER TRIMESTRE: Galacho de la Alfranca. 23-30 noviembre.
-Fundación Carlos Pauner. “Camino a la Escuela”. Excursión andando
a Cadrete. 19 octubre.
- SEGUNDO TRIMESTRE: Una relacionada con la salud (por determinar).
- Actividad de música: Bitácora (Caixa Forum). 22 de marzo.
- TERCER TRIMESTRE: Parque arqueológico de Burrén (Fréscano). 22
mayo.

25. Otras actividades
•Programa de fruta.
•Semana Cultural: Del 22 al 28 de marzo.
•TEMA DEL CURSO: La Salud.
•Book Fair: Del 9 al 12 de abril.
•Cross Solidario.
•Blog de 3º y 4º: http://crecemosfororomano.blogspot.com.es/

26. NORMAS DEL CENTRO (RRI)
•Está publicado en el blog del colegio.
•Entradas y salidas
•Se ruega puntualidad.
• Los alumnos que se vayan solos a casa o que se vayan solos a
buscar a sus hermanos, han de traer firmada una autorización que se
recoge en Secretaría.
•Se llevará un registro de salida del centro durante el periodo lectivo;
los padres deberán firmar un impreso en Conserjería.
•Faltas de asistencia y retrasosFaltas de asistencia y retrasos: justificar por escrito en la agenda.
•Respetar los plazos de entrega: Excursiones (autorizaciones), comedor…

27. HORARIO DE TUTORÍA
Lunes de 12:30 – 13:30

28. PAGINA WEB DEL COLEGIO
E-mail: ceipfororomano@educa.aragon.es
http://catedu.es/ceipfororomano/

29. GRACIAS POR
ASISTIR